关于幼儿园中班体育游戏活动教案之五

1、- 25 -关于幼儿园中班体育游戏活动教案之五 活动目标： 体育游戏脚趾撕纸。 练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。 活动准备： 报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。 活动建议： 一、入场。 幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）。 二、教师启发。 教师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。wWW.YJs21.COM 三、活动注意事项。 （一）撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全

2、部用脚来活动。 （二）此游戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。 （三）游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。 四、撕纸练习。 幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。 五、脚趾运纸。 教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。 六、游戏结束。 教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。 Yjs21.Com更多幼儿园游戏扩展阅读 音乐游戏教案：卷炮

3、仗之五 教学目的： 1、感受、表现乐句的起、止和过程。 感受、表现乐句的重复和变化。 感受、表现曲调中的节奏型（重点：附点八分音符）。 复习基本舞步，体验不同舞步的不同节奏特点。 2、探索螺旋队形的走法。 按乐句的重复、变化规律创作舞步组合。 用舞步表现曲调的节奏特点和情绪特点。 3、幼儿自己组织游戏团体。自己组织讨论探索方案。自选带头人，自己协商分工。 学会控制“人我”空间距离。匀速前进，不挤、不断、不相互碰撞。争取小团队的良好合作气氛。为共同创造了最佳游戏效果而获得最快乐的体验。 教学过程： 1、探索螺旋队形的走法。 （1）教师提供纸张，引导幼儿模拟卷炮仗的劳动：探索如何把一张纸卷成纸筒。

4、 （2）教师引导幼儿观察纸筒两端形成的螺纹形状，并要求幼儿自己独立地把观察纸筒两端形成的螺纹形状、并要求幼儿自己独立地把观察到的立体形状用平面的方式表现在纸上、地上或黑板上。 （3）请幼儿自己组成含810人的若干小组，各组自己讨论和试验，探索如何走成与螺纹图形相符合的队形。 2、学习游戏： （1）教师引导幼儿按现实生活经验集体讨论，制定与炮仗燃放、爆炸情节相符的游戏内容和规则。 （2）教师组织幼儿完整的玩该游戏。卷（走螺旋队形）点放（指定的人做点放动作并发出导火线燃烧的声音）爆炸（被点放者触到的幼儿跳起并发出第一声爆炸声，紧接着全体跳起并发出第二声爆炸声）纸片飞散四处飘落（全体模仿纸片飞舞的样

5、子“飞”回座位坐好）。 （3）教师用击鼓的方式伴奏，要求幼儿在玩游戏时能按鼓声的节奏和轻重、快慢变化走螺旋队形的步伐。 3、创编舞步的组合： （1）教师组织幼儿复习各种学过的舞步。 （2）教师组织幼儿学唱新歌，学唱时应引导幼儿主意乐句的重复和变化规律。 （3）听音动作练习。先要求幼儿用简单的身体动作（如拍手等）来反映音乐的拍子，然后是反映乐句的起止。 （4）教师引导幼儿用集体讨论的方式来为音乐创编舞步组合。要求相同的或基本相同的乐句要用相同的舞步；附点八分音符处要使用“踏跳步”；教师还应在创编练习中引导幼儿体验各种舞步是如何与音乐的节奏，情绪特点相吻合的。 （5）组织幼儿跟随音乐练熟已编好的舞

6、步组合。 4、完整的做游戏。 （1）组织幼儿用编好的舞步组合练习走螺旋队形。 （2）组织幼儿用编好的舞步组合来玩游戏。 （3）请幼儿自己组成含15人左右的小组，自己协商角色，自己跟随音乐玩游戏。 （4）教师组织各组幼儿相互观摩其他组的游戏过程，看那一组唱、做、走得好；“卷的紧”；“炸得响”；“飞得轻松优美”；自我控制好；相互配合好。 指导建议： 1、活动程序可以在美术活动和体育活动中进行。 2、螺纹形状的平面表示应是 3、全曲一共有9句，每小节1句，第一，三句，第二、四、九句，第七、八句分别相同或相近。创编时，教师应唱一句旋律，引导幼儿编一种动作，遇到相同或相似的乐句出现，就交代有关编创的原则

7、。而不是在创编开始之前交代原则。如果是有基础的班级，可以在创编前回顾已学过的原则，然后在开始创编。 4、在幼儿分小组自己组织游戏时，指导的重点应是分工时协商迅速、安静、能讲究机会均等的原则，手拉手走螺旋队形时能很好的保持人与人之间的适当距离，保持队伍不挤、不松、不断，动作不发生相互制约和干扰；观摩时能认真注意吸取其他小组的长处，能客观积极的进行评价。 评价要点： 1、能较好的利用原有的音乐知识，技能来感受和表现乐句的起止和乐句的变化重复。 2、能较好的为音乐选择性质相近的舞步。 3、能积极的参加集体的探索、合作活动，并能通过学习、练习和玩这一游戏的过程，来巩固有关社会活动观念和技能。 幼儿体育

8、游戏内容之走步游戏案例案例：椅子上的行动（大班） 游戏目标： 结合椅子进行各种走的练习，发展儿童的协调及平衡能力。 游戏准备： 有靠背的结实的椅子若干。 游戏过程： 第一步游戏：把多把椅子纵向成一直线放置，椅子之间紧紧相连，椅背朝向同一侧，小朋友们在上面行进。 第二步游戏：如上方法放置椅子，并任选其中的几把转动90度，使椅背成为行进中的障碍物，小朋友们在椅子上不断跨过障碍行进。 第三步游戏：如图所示，把其中的几把椅子错位放置，小朋友们在上面成变向走行进。 第四步游戏：如图所示，抽掉其中若干把椅子，小朋友们跨过一定宽度进行跨步行进。 第五步游戏：椅子的放置回复到第一步游戏，小朋友们分成两组，从椅

9、子的两侧同时走向对面，要求相遇的小朋友之间相互协调，绕过对方行进。 规则： 1、第五步游戏中，相遇两人合作要默契; 2、教师注意控制小朋友们的前后距离，在椅子上的人数由少到多。 建议： 1、第五步游戏中，两人合作练习要注意安全; 2、椅子上行走，也可变换各种身体姿势，如：侧向、全蹲等; 3、椅子的摆放，可变换各种图形，如两条平行放置的椅子，两只脚各踏于一侧。也可成圆型、折线型等进行放置。幼儿园中班游戏教案识字游戏五篇 幼儿园中班游戏教案：识字游戏五篇 、开火车 教师带好头饰扮火车头，边做火车轮转动的动作边说儿歌：我的火车马上就要开。 幼儿问：谁上车？教师：请带字宝宝的小朋友快上车。拿相应字卡的

10、幼儿跟在教师后面，一起做动作，说儿歌，请其他幼儿上车。 、谁来跑 全体幼儿手拉手站一圈，一边按顺时针方向走一边说儿歌：幼儿园里真热闹，小朋友们来赛跑，老师当裁判，点到谁，谁就跑。说完儿歌，教师举两张姓名卡，大家认读，两名幼儿顺圈跑，看谁先跑到自己的位置，游戏可反复进行。 、切西瓜 幼儿挂好字卡，围一圈手拉手站好。请一个小朋友在圈里，边说儿歌切。切。切西瓜，切完西瓜分大家，一切切到你们俩。边用手挨个切幼儿的手。儿歌说完，被切到的两个幼儿快速说出自己的字卡是什么字，谁先说出谁就当切西瓜的人，游戏重新开始。 、照相机 教师发给幼儿每人一套小字卡，大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片

11、真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示一张大字卡。幼儿用双手做拍照状，嘴里说：咔嚓！然后在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。 、小孩小孩真爱玩 把字宝宝贴在黑板上，幼儿集体说儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那教师指定一位小朋友：摸摸字宝宝跑回来。 值得参考！幼儿园中班体育游戏活动教案 教材分析： 气球是幼儿熟悉并且喜爱的玩具，也是生活中常见、易得的物品。幼儿喜欢玩气球，对气球有相应的游戏经验。本次活动通过自由玩球、运气球等环节，引导幼儿探索气球的多种玩法，在与同伴合作夹球、运球的过程中，体验与同伴合作完成任务的乐趣，提高对身体的控制能力。 活动目标： 1、探索气球的多种玩法，能与

12、同伴合作夹气球走。 2、能两人协调一致地夹球侧身走。 3、积极参与游戏体验游戏的快乐。 活动准备： 充气气球若干（掌握好气球充气的量，以免夹爆）。 活动建议： 1、创设“气球变变变”的情境带领幼儿进行热身活动。 教师扮演打气筒，幼儿扮演小气球，师幼一起活动四肢，进行热身。 2、出示充好气的气球，鼓励幼儿探索气球的多种玩法。 （1）鼓励幼儿创造性地玩气球，重点引导幼儿探索用身体的不同部位玩气球的多种方法。例如用头顶气球，双手向上抛接气球，与同伴合作来回吹气球，夹气球走。 （2）重点引导幼儿练习合作夹球的动作。 提问：怎样能协调一致地侧身走？夹球的时候怎样避免夹爆气球？ 小结：把气球放在胸前，以不

13、掉球为准，双手轻轻抓住对面同伴的两只胳膊，用样的速度侧身走。 3、组织幼儿玩游戏“送气球回家”，进一步练习夹球侧身走的动作 第1遍游戏：幼儿两人一组，将球放在胸前夹好，列3路纵队站在起跑线后。游戏开始，每队第1组幼儿出发，步伐一致地侧身向终点快速行进。到达终点后，将气球放到“家里”（框内），然后跑回起点处。下一组幼儿出发。游戏依次进行最先完成运球任务的队获胜。游戏结束后，结合幼儿夹球侧身走动作的完成情况与幼儿进行交流。 第2遍游戏：根据幼儿游戏情况适当增加难度，如途中设置障碍，鼓励幼儿挑战自我，大胆尝试。 3、请幼儿扮演气球，伴随音乐玩“气球跳舞”游戏，进行放松活动。 单篇精选：幼儿园中班体育

14、游戏活动教案 活动目标： 1、学习用按压方法作原地运球。 2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。 3、锻炼股四头肌的静力性。 活动准备： 物质准备：篮球若干个。 活动过程： 一、热身运动。 带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。 二、活动导入，教师示范。 1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。 （1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。 （2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？ （3）组织讨论。 2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。 3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。 注意： 用按压方式运球； 注意手掌粘球的缓冲动作。 脚

15、要像大树生了根一样，在原地不动。 4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。 三、结束部分 1、带领幼儿做放松运动。 2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。 丰收乐 活动目标 1、学习走、跑、跳，发展动作的敏捷性和协调性。 2、通过花样玩法，培养发散性思维。 3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。 活动准备 1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋（有大有小）。 2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。 活动过程 1、开始部分 （1）听音乐踏步入场。 （2）做稻草操：上肢运动、下肢运动（两个幼儿拿稻草一起做）、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动（两个幼儿拿稻草一起做）、两个幼儿一

16、起做绕手运动。 2、基本部分 （1）花样玩稻草制品。请小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少种玩法？（可用单、双脚跳；跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把）鼓励幼儿想出不同的玩法。 （2）请玩得好的幼儿演示。 （3）请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。 （4）游戏：丰收乐。 A老师交代去郊游的要求：请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作（如图一），要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上，走小路（草绳）时不能出界，若出界要重新走。 B增添要求，提高幼儿跳的兴趣。师：这一块稻田丰收了，我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳

17、过小沟（草绳），再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳，双脚跳到草墩上不能掉下来。（如图二） C提高幼儿奔跑的速度。师：小朋友听有什么声音？（请幼儿用望远镜观望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢？（请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法）幼儿听音乐跳过草墩和草绳，拿起草球扔麻雀，拿起草绳找老鼠，找到老鼠后追打。（如图三） D小朋友送稻草和稻谷回家。师：小朋友真能干，帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩（草墩的高度增加至三个），高高兴兴回家。 3、放松活动 （1）把挑回来的稻草堆成一间草房子，里面放稻谷。 （2

18、）听音乐做放松动作按摩操。 结冰 活动目标： 1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。 2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。 活动准备： 1、活动场地。 2、检查幼儿的穿戴。 活动过程： 1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数110，当数到10的时候教师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。 2、老师说：“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。 3、幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如“两人结冰”，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。 规则： 老师说“结冰”时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。谁动了，停止游戏一次。

19、 参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上；老师扮北风，站在场地中间。游戏开始，老师领着小朋友们小跑步，同时发出“呼呼”的声音，声音有大有小。声音小表示风小，小朋友们就慢跑；声音大表示风大，小朋友们就快跑。老师说：“风停了！”大家就站着不动。老师喊：“太阳出来了！”小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。休息一会儿，游戏再进行。谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。 规则： 动作错误者，暂停游戏一次。 活动结束： 小朋友一起回教室。 中班体育游戏活动教案：板凳游戏教案 中班体育游戏活动板凳游戏教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，教学反思等内容，通过板凳游戏进

20、一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性，进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看板凳游戏教案吧。 活动设计背景 为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进幼儿之间情感交流，考验幼儿的应变能力与协调能力，设计了此活动。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。 活动目标 1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。 2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。 3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 教学重点、难点 重点：

21、让幼儿学会与其他幼儿的交流；在做动作的时候强调慢慢走，慢慢爬；让幼儿在表演的时候感受到快乐。 难点：动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。 活动准备 组织幼儿玩集体的板凳游戏 （1）穿过森林 幼儿排一队在间隔1米的树林（板凳做树）里沿“S”形路线穿梭。 （2）过断桥 幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。 幼：老师我不敢走。 师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。 （3）乌龟爬 幼儿在连接起来的凳面上爬过。 师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。 幼：身体要收拢，要不就会掉下来。 幼：动作要轻，要不小凳子会

22、翻过来的。 幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快 师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。 教学反思 1、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。 2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。 3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担心从板凳上

23、掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。 中班体育游戏活动教案：椅子游戏教案 中班体育游戏活动椅子游戏教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，加强幼儿的平衡能力，让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看椅子游戏教案吧。 设计意图： 椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。锻炼幼儿的四肢协调动作，

24、激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。 活动目标： 1、加强幼儿的平衡能力。 2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。 活动过程： 一、热身活动 1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。 师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去! 2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。 师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧！（放音乐），伸

25、伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳 二、游戏活动 师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢？ 幼儿：坐的呀！ 师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢？ 杜镇瀚：还可以站。 师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏！ 骑马。 师：“今天我们先一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。 师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。 爬山。 师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把

26、两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。 师：请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。（提醒幼儿遵守游戏规则） 走独木桥。 师：“我们小朋友真能干，成功的翻过了这么多小山，现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。 三、结束活动 教师带领幼儿进行放松活动。师：“我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐

27、做放松运动），下面我们把马牵回马厩吧！”（幼儿每人拿上小椅子回活动室。） 情景再现： 1用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了；而在难度最大的“爬小山”的活动中，孩子们小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。 2在“爬小山”的游戏中不时听到有几个孩子说“老师，这个好难呀”，但他们仍然高高兴兴的继续玩，整个活动中都井然有序，以前推拉、打闹的情况也少了。 活动反思： 1虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。 2在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减

28、少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。 3在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。 游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。 优质范文：幼儿园中班体育游戏活动教案模板 活动目标： 体育游戏小猴玩纸棒。 1、学会助跑跨跳的动作，发展身体动作的协调性、灵敏性。

29、 2、能自觉遵守活动规则，积极参与游戏活动。 活动准备： 准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）以备游戏使用。 活动建议： 一、教师讲解游戏玩法。 （一）老师扮演猴王，带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行，摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子（可选择不同的路径），摘得果子原路返回，游戏结束。 （二）不论选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河”跨越而过。 （三）幼儿要按顺序进行游戏，不能争抢。 （四）必须动作正确地助跑跨跳。 （五）每次只能摘1个果子。 二、教师讲解游戏规则。 （一）路径设置： 第1组

30、：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”（50厘米）、一堆果子。 第2组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河”（60厘米）、一堆果子。 第3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”（70厘米）、一堆果子。 （二）教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量，可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。 中班体育游戏活动教案：走教案 中班体育活动游戏走教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣，培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看走教案吧。 设计思路： 这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发幼儿参与活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，鼓励孩子们大胆尝试多种