幼儿园中班公开课优秀的教案

1、Word - 15 -幼儿园中班公开课优秀的教案 作为一位优秀的人民老师，就不得不需要编写的教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。那么写教案需要留意哪些问题呢?下面带来幼儿园中班公开课优秀教案7篇，盼望大家喜爱。 幼儿园中班公开课优秀教案篇1 活动目标： 1、关心幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的好玩。 2、引导幼儿想象诗歌展现的画面，培育幼儿对诗歌的爱好。 3、教育幼儿要有正确的姿态。 4、能仔细倾听同伴发言，且能独自地进行操作活动。 活动预备： 1、小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片 活动过程： 一、开头部分 出示相应图品引出课题激发幼儿学习爱好。 1、出示小花猫、螃蟹、小白

2、鹅、虾、鸟、乌鸦图片，引起幼儿爱好，小伴侣看它们是谁呀?你喜爱它们吗?为什么? 2、老师来表演(走路，坐姿的不正确的样子)。小伴侣看到老师刚才的样子，好不好?怎样才是好样的? 二、学习儿歌 1、老师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫学好样，认真听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。 2、提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?你喜爱谁?为什么? 3、老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边依据儿歌内容出示相关动物图片。 4、老师依据儿歌内容提问： (1)走路为什么要学小花猫?不学小螃蟹? (2)坐着为什么要学小白鹅?不学大青虾坐的样子? (3)为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗? 5、幼儿学念儿

3、歌：跟念幼儿集体念师幼对念儿歌分男女念儿歌 6、幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。 三、结束部分。 1、评价幼儿上课状况。 2、复习儿歌吹泡泡，要求幼儿有表情地念儿歌。 活动反思： 孩子年龄尚小，并不知道什么该做什么不该做。什么是对的，什么是错。怎样做才是最好。要让孩子明白这些就需要在孩子的心目中树立好的榜样。 为此我设计了学好样这一活动。 首先提问导入，激发了幼儿参加活动的爱好;其次通过多媒体课件激发幼儿学习诗歌的爱好，而形象生动的课件关心幼儿更简单的了解了儿歌，播放课件同时也学习了重点字词“静静静”“横冲直撞”“糟糕”“奇妙”等，使幼儿对诗歌的内容基本把握并理解了;最终帮助动作让幼儿重复念诗

4、歌，来加深对儿歌的印象。通过学习诗歌萌发幼儿向好样学习，从而培育幼儿良好的行为规章意识。 幼儿园中班公开课优秀教案篇2 活动目标： 1、进一步激发幼儿对交通标志的爱好 2、引导幼儿结合已有阅历设计标志，培育幼儿的制造力量 3、使幼儿学会按标志行动 活动预备： 1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室 2、幼儿预备自制标志所需的各种材料 3、各种各样车辆玩具 活动过程： 一、开头部分： 老师与幼儿共同听录音，听听是哪种车? 二、基本部分： 1、老师引导幼儿回忆对交通标志的熟悉。 2、老师将交通标志的挂图向幼儿展现，老师对幼儿进行提问。 3、启发幼儿思索并说一说道路交通以及生活中假如没

5、有了标志，会怎样? 4、动动手：老师为幼儿分发材料，鼓舞幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。 5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。 6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。 三、结束部分： 老师与幼儿手举标志，在嬉戏音乐的驱动下做嬉戏找伴侣，嬉戏结束，老师表扬活动好的幼儿，鼓舞差劲的幼儿。 幼儿园中班公开课优秀教案篇3 活动目标： 1.知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。 2.能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。 3.让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。 4.感受到雨伞带给我们的便利之处。 活动预备： 1.课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架 2.伞柄的制作方法：首

6、先，将塑封膜剪成圆形;其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托;最终，在塑封膜上黏贴双面胶(供幼儿黏贴伞面)。 活动过程： 一、情境导入，激发幼儿的爱好。 导入语：你知道现在是什么季节吗?春天里有什么漂亮的颜色? 1.魔术师想把这么多漂亮的颜色变一变，看!变到哪去了? 2.我们一起来看看这把伞的伞面吧! 3.它是怎么样的? 评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很简单引起共鸣;以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的奇怪心，又让孩子观看到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。 二、观看动画： 知道春天的特点

7、，说出典型的图案，争论用春天的图案装饰的方法。 过渡语：魔术师走呀走。瞧!他看到了什么? 1.春天的花和草。它们是什么样子的? 2.春天还有哪些花?你会画一画吗? 3.魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧! 4.伞面上有什么?它们是怎么装饰伞面的? 5.像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。 6.听这是什么声音?(春雨) 7.魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢?谁来试试? 8.还有什么好方法。 9 . 春天除了漂亮的颜色、花和雨，还有什么呢? 评析：课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花;又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围。在这样的氛围中，才能激发孩子将春

8、天的美绘画在伞面上。此外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。 三、幼儿作画 利用图案、线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞。 过渡语：春天里还有些什么? 1.你想把什么变到漂亮的雨伞上呢? 2.我们一起来变变吧! 3.你用的什么图案? 4.画好的小伴侣把你的伞面贴到前面的伞柄上吧! 评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓舞孩子以变化的方式装饰，比如：“雨”除了用点子，还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等，激发幼儿思索后绘画。 四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。 过渡语：你觉得最美的伞是最

9、美?为什么? 1 . 春天的小花我也很喜爱。 2 . 你有什么好方法情愿和大家共享?画的时候要留意什么? 3 . 你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美?适合的变化可以让我们自己不太满足的作品变美。 4 . 你喜爱自己的伞面吗?为什么? 结束语：其实，大自然还有很多漂亮的事物，我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧! 评析：春天是万物生发的，在最终激发孩子对春天的探究。此活动后，既可以连续让孩子连续绘画雨伞;还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的嬉戏;还能开展关于春天的科学活动，探究万物生发的不同等等。 小百科：伞是一种供应阴凉环境或遮挡雨、雪的工具。中国是世界上最早创造雨伞的国家，伞

10、是中国劳动人民一个重要的制造。 当时被人们称之为“簦”。上至皇帝出行的黄色罗伞，下至百姓的避雨工具，可以说伞与人们的生活息息相关。受中国文化影响，亚洲很多国家很早就有使用伞的传统，而欧洲至16世纪才开头风靡中国伞。 幼儿园中班公开课优秀教案篇4 活动目标： 1、初步了解几种常见小动物的走路方式，并能用动作表现。 2、在理解歌曲内容的基础上，学唱歌曲并随音乐进行表演。 3、在仿照小动物走路的音乐活动中获得欢乐。 活动预备： 1、有关PPT。 2、小乌龟、小花猫、小鸭子、小兔挂件若干。 活动过程： 一、谈话，导入课题。 师：小伴侣们，去过动物园吗?你们见到了什么? 今日，老师请来了四个小动物伴侣，

11、我们一起来看看它们是谁。 二、看PPT，幼儿理解歌词内容。 1、小白兔谜语引出长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜和青菜。集体学学小兔走路。(学说：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳) 2、师：我们看看下一个是谁呢?(小鸭)“你是怎么知道的?”(看到小鸭子的脚)它是怎么走路的?请一个小伴侣起来示范一下。集体学学小鸭走路(学说：小鸭走路摇呀摇呀摇)。 3、师：猜猜看，谁来了?(小乌龟)小乌龟是怎样走路的?(慢吞吞地爬)我们一起来学一学。(学说：小乌龟走路慢吞吞) 4、师：听，什么小动物的叫声?(小花猫)小花猫是怎样走路的?(静静静的)我们一起来学一学。(学说：小花猫走路静静静) 5、师小结：小伴侣，现在你们知道这些小动

12、物是怎么走路的了，那我们用洪亮的声音说一说吧!(引导幼儿学习歌词，并且加上动作动练习) 三、学唱歌曲。 1、师：你们的表现太棒了，掌声送给你们。 2、我们一起跟着音乐来唱一唱吧! 3、分角色戴上头饰表演唱歌曲数遍。 四、结束活动： 师小结：小伴侣的歌声真好听，一起表扬一下自己吧!请小伴侣回家表演给爸爸妈妈看好吗? 活动反思： 优点：我设计的是中班音乐活动歌曲走路，走路描绘出四种小动物走路姿势的幼儿歌曲，曲调简短、精练、形象，旋律生动活泼，节奏感强。运用“蹦蹦跳”、“摇啊摇”、“慢吞吞”、“静静静”生动的表现出小兔、小鸭、小乌龟和小花猫四种小动物走路的姿势，对这首歌曲进行感情处理，唱歌的时候“蹦

13、蹦蹦蹦跳”要用跳音的唱歌方法，表现出小兔的活泼好动，“摇啊摇啊摇”要用连音的方法唱歌来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。“慢吞吞”要放慢速度唱歌来表现小乌龟的慢性格。“静静静”则要用弱音的方法去唱歌表现小花猫走路的特点。我先创设出深厚的森林音乐会的情景，用引导、鼓舞的方式进行教学，通过这个活动培育幼儿对音乐的感受力和表现力。幼儿特殊喜爱这首歌，因此活动中很乐观，心情愉悦，活动气氛特殊好。 活动的目标定位恰当： 1、学问目标：能用自然的声音演唱，把握好节奏。 2、技能目标：初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲。学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。 3、情感目标：萌发宠爱小动物的情

14、感。为达到目标我活动之前给幼儿看了直观形象的小兔、小鸭、小乌龟和小花猫走路姿势的视频资料，并带领幼儿学会了歌词及动作。本节活动我预备了节奏卡图片，开头及结束走路的钢琴伴奏，关心幼儿很快的熟识节奏、学会演唱歌曲。 幼儿园中班公开课优秀教案篇5 设计意图 中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小伴侣也熟知，但对于制作过程比较生疏。为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，把握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的欢乐。 活动目标 1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢快的气氛。 2、了解月饼的制作过程，学习压、团、切、划等操作技能。 3、

15、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动预备 1、橡皮泥，几个不同外形、花纹的月饼。 2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。 活动过程 一、用谜语引出中秋节这一主题 老师猜谜语：“又圆又方，又甜又香;平常少见，中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的爱好。 1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的，象征着家家团聚的意思。) 2、中秋节快到了，今日，我们就来上一次美术手工课，学做好吃的月饼。 二、出示月饼范例，引导幼儿观看月饼的外形花纹等

16、 老师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观看制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的乐观性。 师：大家看老师制作的这几个“月饼”，认真观看一下它们的的颜色、外形、用料等等。 这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹;另外一个月饼是正方形的，四周用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。 下面我们也学着做一做，看谁能制作出美丽的月饼。 三、组织幼儿制作月饼 老师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。 制作过程指导 (1)先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心用劲压一压，压成一个扁扁的圆形。再用

17、塑料刀在四周边缘划出一条条小花边。 (2)利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的力量，尝试制作多种花纹、外形各异、漂亮好看的月饼。 四、月饼展评 将幼儿制作的月饼进行展现，相互评价，制作好的进行表扬，评比出谁做的月饼最美丽。 教学反思： 教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 幼儿园中班公开课优秀教案篇6 活动目标： 1、初步熟识喜洋洋的音乐，能依据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。 2、迁移对包饺子的生活阅历，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。 3、体验音乐嬉戏的欢乐。 活动预备： 1

18、、在活动前要关心幼儿积累包饺子的相关阅历。 2、喜洋洋音乐 3、一盘熟饺子 活动过程： 一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。老师：你们吃过饺子吗?谁知道包饺子需要哪些材料?饺子怎么包呢? 老师：你们知道饺皮怎么做呢? 幼儿回答，老师小结 老师：饺皮擀好后，接下来要做什么呢?怎么包饺子呢? 二、和一位老师合作表演音乐嬉戏，幼儿观看 老师关心幼儿理解音乐ABA三段 第一段：表现擀饺皮，饺皮变大。 其次段：表现放饺馅，捏饺子。 第三段：表现饺子沉到锅底，在渐渐浮现来，然后不停地翻滚，最终被冷水浇过后马上不动。 三、老师引导幼儿仿照动作。 老师：谁是饺子，谁是大厨师? 老师：大厨师是怎么包饺子的?饺子包好后，要干些什么呢?(引导幼儿表现饺子翻腾的状态) 四、幼儿完整合作玩嬉戏，感受合作沟通的乐趣。 玩法：幼儿两人一组 A段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙协作做饺皮变大的动作。 B段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。 A段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。 幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐嬉戏的欢乐。 五、结束活动 嬉戏结束，老师带领幼儿回班共享包好的饺子。 幼儿园中班公开课优秀教案篇7 活动目标