大班劳动教育教案20篇

1、第 页大班劳动教育教案20篇 第1篇 活动目标： 1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。 2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。 3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。 4、培养幼儿安康活泼的性格。 5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 活动准备： 1、人手一把椅子。 2、小兔和狼的音乐磁带。 3、蘑菇若干个。 4、松树林场景。 活动过程： 一、开始部分： 1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧!” “今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好!点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、

2、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。” 2、听音乐做动作。 二、基本部分 1、兔妈妈带着兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又又嫩，你们想不想去?”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好方法，不被灰狼发现?” 2、练习动作 (1)“在松树林，当灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被灰狼发现。” 活动思 *市学前教育纲要指出“选择、编排教育内容要依据目标开展。要充分尊重儿童身心发展的特点与规律，贴近儿童实际。学前教

3、育应以游戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最正确形式，也是最容易让他们承受的。以上案例中的游戏是我根据正在开展的主题活动“小兔乖乖”设计的，游戏情节简单又充满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏，在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展 第2篇 小班体育活动：爸爸的鞋 活动目标： 1、胆尝试穿着鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。 3、体验人多力量，同伴间应该相互合作的情感。 4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的助，更多的乐趣。

4、 活动准备： 1、一双爸爸的鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。 2、录音机、磁带重点 难点： 1、重点：让幼儿体验穿鞋在不同器械上行走。 2、难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。 活动过程： 一、热身运动。 1.在地面上初步体验穿鞋走路的感觉。 师：小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。 师:走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、迈开步往前走。)师：穿上爸爸的鞋有什么感觉呢?(的、好想要掉了)师：那有什么好方法，可以让鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走

5、。 2.幼儿听教师指令，尝试穿鞋与同伴在一定高度的垫子上开展简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快，由易到难发指令)师：小朋友们，垫子邀请我们穿鞋，两人一起站在垫子上。(留神哦，踩在它的肚子上，她就不会伤害我们了)师：哦，长高了，变矮了：好朋友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了,跨一跨，坐上小马驹，驾驾 二、“走小路”游戏1、引发活动兴趣。 师：开心吗，还有许多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、米、梅花桩、呼啦圈)师：器械宝宝请我们穿着鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。 2、幼儿自己铺路，教师观察、提醒。 3、交流分享 教学思： 从执教

6、的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 第3篇 活动名称：向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好 活动目标： 1.幼儿在家长的助支持下胆、自然地向问好，向人们表达节日的祝贺。 2.幼儿在父母的助下学会关注四周的的人和事。 3.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 活动过程： 1.幼儿在老师的助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 2.节日父母带孩子外出的时候，助孩子发现在节日里正在工作的人。 3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日

7、里正在工作的人，请承受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送-这个环节是对孩子的一个挑战) 4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母助完成。 教学思： 活动来源于中班的主题活动四周的人，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。 第4篇 活动目标： 1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。 2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

8、 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。 活动过程： 一、情境导入。 老师扮演狮子王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们家一起劳动起来，来一次彻底的扫除，让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧! 二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室 1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。 2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。 教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦;小抹布脏

9、了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。 三、劳动第二步：户外晒晒小抹布 1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。 四、劳动第三步：评评哪里最干净 1、狮子王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。 五、劳动结束语。 小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦! 活动思： 五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动殊荣的，从小养成爱劳动的好习惯。 第5篇 活动目标： 1、学习正确

10、洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。 2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。 活动过程： 一、情境导入。 老师扮演狮子王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们家一起劳动起来，来一次彻底的扫除，让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧! 二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室 1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。 2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖

11、;毛毛虫组擦小椅子。 教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦;小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。 三、劳动第二步：户外晒晒小抹布 1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。 四、劳动第三步：评评哪里最干净 1、狮子王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。 五、劳动结束语。 小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦! 活动思： 五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，

12、让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动殊荣的，从小养成爱劳动的好习惯。 活动目标： 1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。 3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。 5.让幼儿知道节日的时间。 6.体验节日的快乐氛围。 活动准备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。 “五一劳动节”是谁的节

13、日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民)那它是怎么来的呢? 二、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带着幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，助老师擦干净桌子，午睡时助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。 四、劳动比赛 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，

14、分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。 教学思： “五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动。 一.培养幼儿的交通安全意识。 1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。 2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。 2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。如果电器

15、冒烟不要乱动，赶快请人来切断电源。打雷时不在电线下和树下玩。 3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 三.加强自我保护能力，增强安全意识 如自在家，要求孩子不要自出门，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药等等。 四.其它安全方面。 1.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开人或集体。 2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最限度地消除不安全因素。 教学思：五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿安康的成长，总之，

16、孩子的安康成长，就是老师最的心愿。 活动目标： 1、知道五月一日竖际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 4、让幼儿了解节日的由来，感受节日恢的气氛，一起欢度节日。 5、体验明显的季节特征。 活动准备： 假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。 活动过程： 1、教师介绍五月一日竖际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。 2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 3、幼儿讨论，助幼儿进一步了解劳动是件

17、辛苦而又快乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 4、带着幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 教学思： 一年里有着许多的节日， “五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。 活动名称：向节日里不休息，辛勤劳动的人们

18、问好 活动目标： 1.幼儿在家长的助支持下胆、自然地向问好，向人们表达节日的祝贺。 2.幼儿在父母的助下学会关注四周的的人和事。 3.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 活动过程： 1.幼儿在老师的助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 2.节日父母带孩子外出的时候，助孩子发现在节日里正在工作的人。 3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请承受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送-这个环节是对孩子的一个挑战) 4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。家互相交

19、流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母助完成。 教学思： 活动来源于中班的主题活动四周的人，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。 活动目标： 1、知道五月一日竖际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。 3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。 4、体验和家一起过节的快乐。 5、感受节日的恢气氛。 活动准备： 1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带着幼儿参观。 2、安排幼儿定期做值

20、日生和参加幼儿园劳动。 3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。 活动过程： 1、组织谈话。使幼儿知道五月一日竖际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 3、组织讨论，助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。 邮局的叔叔阿姨是怎样工作的?他们在做哪些事?他们给人们带来了什么方便? 百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的?他们每天都站着干活累不累?既然累为什么还要干呢? 理发店的叔叔阿姨的工作又是什么?他们是怎样工作的?如果没有理发店会怎么

21、样? 这些人劳动一天累吗?从他们的更加城你觉得他盲作时的心情是怎样的?为什么? 4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。 你会劳动吗?你在哪里参加过什么劳动?如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样?为什么? 5、教师小结。 劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。 6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。 教学思： 此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的奉献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳

22、动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。 第6篇 活动目标： 1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的 3.参与节日游戏。 4.愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备：安全教育挂图。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日竖际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。 1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2.教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。 1.教师引导幼儿：放假后你

23、想做些什么事情呢?2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。 3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结假期里要注意的安全事项。 (一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。 2.注意交通安全，不单走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。 3.自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。 (二)卫生保健 1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃

24、熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 教学思： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。 第7篇 一.培养幼儿的交通安全意识。 1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。 2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1

25、.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。 2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。如果电器冒烟不要乱动，赶快请人来切断电源。打雷时不在电线下和树下玩。 3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 三.加强自我保护能力，增强安全意识 如自在家，要求孩子不要自出门，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药等等。 四.其它安全方面。 1.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开人或集体。 2.让幼儿知道110、120、119紧急

26、呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最限度地消除不安全因素。 教学思：五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿安康的成长，总之，孩子的安康成长，就是老师最的心愿。 第8篇 活动目标： 1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。 2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。 活动准备： 利用废旧报纸制作的物品，旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、热身运动 幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。 二、尝试活动 1、参观用废旧报纸制作的物品展。 2、讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题? 3、自由探索玩法：幼儿

27、可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。 4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。 三、幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。 1、练习轻轻落地跳 请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。 2、练习跳远 将报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。 3、练习钻“山洞” 指导部分幼儿把报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。 4、练习爬行

28、 指导幼儿把报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。 四、集体游戏：横躺滚比赛 1、方法：幼儿自由组成两路纵队，报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。 2、幼儿练习横躺滚动的动作。 3、幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。 4、在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。 五

29、、游戏结束 在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班。 教学思： 本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣;同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正表达了幼儿的玩中学学中玩。效果很好! 第9篇 一、设计思路： 这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带着孩子们模仿高人、矮人走路，激发幼儿参与活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此根底上，鼓励孩子们胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法，增加孩子们的感性经验，通过表演自己喜欢的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩

30、子的个性。通过多种辅助材料的投放，引导幼儿合作，并通过擂台赛，让幼儿体验只有相互配合，才能取得成功。 二、活动目标： 1、激发幼儿乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。 3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、安静倾听同伴的讲话，并感受家一起谈话的愉悦。 活动准备： 1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等 2、多媒体课件(娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段) 3、录音机、磁带(矮人高人、小动物走路) 三、活动过程： 1、激发兴趣，导入活动 播放矮人高人音乐教

31、师带着幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。让我们坐下来休息一下。刚刚，我们是怎样走进活动室的?你还想怎样走?开动脑筋，我们比比谁走的方式最多。 2、幼儿自由创造并练习多种走法 让我们一起来分享你的走法吧!坐到老师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法，可请部分幼儿展示。你们真聪明，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法，我们一起欣赏! 3、多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性经验 你最喜欢那种走法，我准备了音乐，咱们用花带装扮一下，走给老师们看。 4、幼儿选择自己喜欢的走法开展展示 小朋友们的表演真棒!那你们能不能和好朋友一起走?来试一试。那边还有好多材料，也可以用花带，你们自由选择。小朋

32、友一定要注意安全。 5、教师为幼儿提供各种辅助材料，鼓励幼儿合作行走 你们觉得走地怎么样?那我们就来擂台赛吧!选相同材料的小朋友为一组开展比试。你们商量好比赛的对手、规则，我来准备场地。 6、合作行走擂台赛 根据幼儿所选择的辅助材料，引导各组组织幼儿开展比赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、轻轻捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒服了吗?你们听，走来一群小动物，让我们和它们一起走吧! 7、结束活动 播放小动物走路音乐，带着幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。 教学思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让

33、孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 第10篇 活动目标 1.了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。 2.能沉着冷静地面对危险情境，积极想方法解决问题。 3.培养幼儿的尝试精神。 4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备 手帕、教师教学资源遇到险情怎么办、幼儿学习资源2第30-31页。 活动过程 1.利用情境和教师教学资源，了解遇到火灾时自救方法。 (1)创设情境：午睡时突然发生了火灾，怎么办? (2)引发幼儿积极想出合理自救的方法，教师及时纠正幼儿的错误认识。 (3)观看教师教学资源，引导幼儿

34、对教师教学资源中的做法开展分析，并作出正确的判断。 (4)教师和幼儿一起在教师教学资源中消防车鸣叫的背景下开展逃生演练，模拟自救过程，()如用水浸湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场;手持鲜艳的布站在窗口或凉台呼救等。 2.利用幼儿学习资源2第30-31页，了解地震时自救的简单方法。 (1)创设情境：正在睡觉时发生地震。引导幼儿讨论：地震来了怎么办? (2)鼓励幼儿想出合理的逃生方法，并对各种答案开展分析和判断，也可以开展模拟练习。 (3)小结：地震属于自然现象，一般地震很少发生，地震前都有12秒钟的时间可以躲藏，小朋友们不要害怕、要镇静。最好是迅速跑到教室外空旷的地方，来不及跑的可以躲在洗手间或

35、是桌子底下。 3利用教师教学资源，了解防雷常识。 (1)播放电闪雷鸣的视频，引导幼儿讨论：雷电很厉害，打雷时我们怎样才能防止被雷击呢? (2)观看教师教学资源，判断课件中的做法对不对。 (3)老师小结：迅速进入室内是最正确避雷方法。 活动延伸： 播放儿歌课件遇到险情怎么办，请幼儿欣赏。 第11篇 活动目标： 1.进一步了解饮水与安康的关系。 2.养成按需要适时适量饮水的习惯。 3.探索、发现生活中的多样性及特征。 4.积极的参与活动，胆的说出自己的想法。 活动准备： 自制饮水标志若干、幼儿用书 活动过程： 1.听故事，引导幼儿了解三个小朋友对待喝水的不同态度。 教师讲述故事水宝宝的烦恼，(礁出

36、自：快思礁网)然后提问:水宝宝都到谁家里去做客了?小朋友们是怎么喝水的? 2.引导幼儿根据故事内容讨论。 水宝宝去小小家为什么要烦恼?医生是怎样对小小说的? 水宝宝去多多家为什么要烦恼?多多喝了那么多的水，为什么身体也会不舒服呢?水不是喝的越多越好吗? 水宝宝去好好家还烦恼吗?为什么? 3.欣赏儿歌，引导幼儿了解，除了人类还有谁需要和水宝宝做朋友。 教学思： 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很的提高，提问的效果也很好。可以说在家的讨论下，提问的有效性有了很的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发

37、挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。 第12篇 活动目标 1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。 2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。 活动准备 爱劳动的孩子人人爱图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。 活动过程 1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。 2、图片上的小朋友在干什么?结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。 3、老师提问： (1)小朋友你们在家有没有洗过自己的袜子?;本文.来源：屈，老，师.礁网;想不想自己动手洗呀?想不想做一个爱劳动的孩子呀? (2)我们来看看明明在家是怎样做的?老师引导幼儿看书。让能力强的幼儿看书

38、讲述。 4、记录自己爱劳动的事。 5、和同伴互相交流。 活动延伸 我会洗毛巾。 教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。 活动思 使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 第13篇 活动目标 1、 让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。 2、 重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。 3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 教学重点、难点 1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。 2、 活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，

39、感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。 活动准备 1、 根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。 2、进场音乐磁带、动最光荣 的歌曲磁带、录音机、电子琴。 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) 过程一：进场(常规培养) 1、听进场音乐做动作进场。 2、 教师弹琴，引导幼儿做发音练习。 过程二：故事导入 1、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫小猫钓鱼。 2、导入课题：劳动最光荣 过程三：熟悉歌词 1、 出示背景图，请幼儿欣赏。

40、 2、 引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。 3、 教师引导幼儿根据背景学说歌词。 过程四：学歌曲 1、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。 2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。 3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。 4、教师弹奏音乐旋律请幼儿声练习演唱。 过程五：表演唱 教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。 教学思 动最光荣是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了

41、一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”，是孩子最易承受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的方法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过，并根据歌词内容，适当的馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。 另外，在活动中我还渗透

42、了一些“劳动节”方面的知识，我向孩子解释了一番，一开始孩子们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了“爸爸妈妈劳动后会得到什么?”、“农民伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会非常的快乐，从而就自然地引出了“劳动最光荣” 第14篇 活动目标 培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。 进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 教学重点、难点 1.让孩子体会亲自动手的乐趣.2.让孩子真正懂得劳动的可贵. 活动准备 小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个 活

43、动过程 我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。 认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗

44、澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。 在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上

45、、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在开展第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下;没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，家也都笑了。 此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳

46、动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果! 教学思 孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗?这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的表达吗?这不正是热爱劳动的表现吗?不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。 第15篇 1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。 2、知道五月一日竖际劳动节，能够

47、做力所能及的事情。 3、发展幼儿的观察比较能力 4、发展幼儿的动手能力。 搜集各行各业人盲作时的图片、 让家长幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。 勤劳的人们、 晚上工作的人、周末工作的人 调查人： 调查时间： 一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。 (1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么? (2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：交警、医生、售货员、公交司机等，他们都在做什么? 二、请幼儿了解人盲作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。 (1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的

48、? (2)请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过助的经历，进一步体验人们的辛苦。 (3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日竖际劳动节，是每一个劳动者的节日。 三、请幼儿助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。 (1)请幼儿讨论：自己可以老师做什么事情?比方：老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。 (2)请幼儿分小组老师做力所能及的事情。 (1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。 (2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。 五月一日竖际劳动节。结合我班正在实施的主题活动房子观我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等

49、形式，助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。 第16篇 活动目的： 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 感受到节日的快乐。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：5月1日-5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟故事讲述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，开展宣传。幼儿园五一劳动节活动方案参考由精品学

50、习提供! 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里开展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 (二)中

51、班我是快乐小手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评选出本周的“值日之星”。 (三)班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话开展交流，谈谈感受，让家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计

52、划。 3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动开展评价。(在记录表上开展评价) 5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展示篇 “我能行”劳动技能比武：(分年级组开展比赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服比赛。 中班：剥毛豆比赛。 班：上学准备。(整理书包) 四、我真棒活动总结篇 各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章开展鼓励。 第17篇 活动的生成：

53、 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他

54、盲作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲动最光荣。 教学思： 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 第18篇 活动目标： 1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。 2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。 活动准备： 人手一块抹布或小毛巾;毛巾

55、架。 活动过程： 一、情境导入。 老师扮演狮子王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们家一起劳动起来，来一次彻底的扫除，让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧! 二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室 1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。 2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。 教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦;小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。 三、劳动第二步：户外晒晒小抹布 1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个

56、地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。 四、劳动第三步：评评哪里最干净 1、狮子王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。 五、劳动结束语。 小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦! 第19篇 活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练

57、好本领，长了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他盲作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，愿意在家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。 第2

58、0篇 具体安排： 1.时间：20*年4月23日28日 2.地点：各班 3.参加对象：全体教师和幼儿 4.活动负责人：各班班主任教师 活动内容： 小班活动： 1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。 2、回家后爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 3、结合“爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。 中班活动： 1、加深理解“五一”劳动节的含义。 2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。 班活动： 1、幼儿自己能清楚的讲述“五

59、一”劳动节的由来。 2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 3、幼儿在老师的助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，助孩子发现在节日里正在工作的人。 注意事项： 1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。 2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。 3、节日过后，回到幼儿园家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。 4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。(每次活动要上交文本

60、档和电子档各一份。) 教学思： 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 第21篇 设计意图： 根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作。 活动目标： 1、学习儿歌及模仿操。 2、培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。 3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的助，更多的乐趣。 4、提高幼儿身体的协调能力，