四年级老师工作计划10篇

1、Word - 29 -四年级老师工作计划10篇四班级老师工作方案1 为了培育同学的平安意识和学习简洁的平安自救方法，小伴侣是祖国的花朵和将来，让他们健康、欢乐的生长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教育也是其中不行缺少的一部份。我班制定本班平安教育方案： 1、活动平安教育 教育同学遵守规章，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、简洁自救方法教育 识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教育同学不行随

2、便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、家长姓名等，训练引导同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育同学学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育同学多做力所能和的事，学会自理。 3、家庭平安教育 向家长宣扬平安教育的重要性，以和同学园的平安教育活动，请家长乐观协作同学园做好平安教育工作，和家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 4、防触电的教育，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事

3、故的发生以和对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、生活平安教育 教育同学不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以和消毒物品，教育同学入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 6、药品管理平安教育 请家长协作将需吃药的同学的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免同学误食。 四班级老师工作方案2 本班同学分别来自不同的地方，学习基础参差不齐，行为习惯也各不相同。个别同学学习态度不是很端正，本学期我要用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班风,更要抓同学的做人和平安, 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干伍，全体同学都能树立

4、明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 所以我从以下几点实行详细管理措施: 一、 学习方面 作为同学，学习是一个特别重要的方面，所以本学期我要抓好班上每一个同学的成果，争取让孩子能够学好本学期所要求把握的学问，即使课堂上没把握好也应当在课后向老师请教，直到弄懂为止。课后作业要求同学按时、按质、按量完成。 一、 卫生方面 个人卫生是卫生之本，由于我们学校是一所住宿学校，小孩子离开了父母的身边，所以作为一名班主任，本学期我要培育好同学的个人卫生习惯，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍洁净,保持衣服干净，养成讲卫生的好习惯。开学之初就要抓好这一点。 其次

5、是教室、公共区、寝室卫生。要求同学做到不随地乱扔，而且要做到按示打扫，教室要求每个同学时刻管理好自己的课桌四周卫生。 二、 纪律方面 课堂纪律;课堂纪律的好坏直接打算孩子的成果，所以纪律是一个要狠抓的方面。由于班主任工作忙，所以本学期我打算充分进展班干部作用，让班上个别纪律差的同学来当班干部，从而转变这些纪律差的同学，再加上一些嘉奖政策，让班上的纪律变得更好。 课间纪律：玩是孩子的天性，由于学校坡比较多，小孩子课间喜爱追逐打闹，所以要随时跟同学灌输平安意识，尽量杜绝平安事故的发生。 就餐纪律：要求同学们每天都应当按时、按秩序就餐，并形成一种良好的就餐习惯。 就寝纪律：由于学校实行寄宿制，同学白

6、天的学习时间比较多，这就要求同学要有充分的时间来休息。所以作为班主任，我将会每天督促同学按时就寝，让孩子们每天有充分的睡眠，同时也有足够的精力来投入学习。 三、 生活方面 同学离开父母身边来到学校，班主任就应当尽到一个父母的责任，要随时关怀每一个孩子的心理和身体的变化，并准时做好这方面的工作。加强与家长的联系，以便更好地了解与关心每一个同学的学习和成长。并尽自己所能关心每一个同学解决生活上和学习上的困难。 四班级老师工作方案3 一、班情分析 通过上一个学期的班级教育教学管理，发觉本班大部分同学思想纯朴，品德端庄;为人恳切务实，能吃苦耐劳;求知欲望剧烈，上进心强。同时有肯定的独立自主的意识和生活

7、自理的力量。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数同学能做到自觉守纪，维护班级荣誉。 但同时由于生活在农村，部分同学也存在如不讲卫生等陋俗。还有相当部分同学由于家长外出打工，缺乏父母的关爱，共性比较偏激;缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗;个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。还有极个别的同学由于在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不敬重他人及他人的劳动成果;自我管理力量较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。 二、指导思想 从“_”入手，结合学校生守则和中学校生日常行为规范，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的“_”新人;培育品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样。促进全体同学形

8、成健康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格。培育同学独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素养和综合力量得到全面进展。 三、工作目标 主要目标:做好同学的思想教育工作，转化后进生。关心同学树立信念，端正学习态度和对人生价值的熟悉。关心同学形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。 四、工作措施 1、仔细抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及同学操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使同学在相互学习中共同进步。 2、有方案、有组织的开展好主题班会，及各种有益于同学身心健康进展的文体活动。订正

9、同学中存在的不良之风，关心同学养成良好的道德品质。培育同学良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。 3、关怀和爱惜同学，急躁细致地作好同学的思想教育工作。关心同学解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在同学中广泛的开展互帮互助活动，使全体同学特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 四班级老师工作方案4 平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，每一位父母都盼望孩子在学校平安渡过每一天，健康欢乐成长，万一消失平安事故，都会成为家长和老师心中永久的痛。这万一的概率要靠

10、我们老师加强平安管理，才能能防患于未然，削减平安事故，使我们的教育教学工作更轻松、开心。 为切实搞好这一工作，我制定了以下的方案： 一、指导思想 以县教育局的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教育内容，努力创建班级平安氛围。 二、教育内容支配： 1、交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。 2、要求同学学习同学守则、同学日常行为规范及学校有关平安教育的各项规定，增加同学学习、执行规范守则的自觉性。抓好同学的公共平安意识，切实保障同学的人生平安。 3、防溺水教育，

11、要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。 4、防触电的教育，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 6、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，乐观做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。 7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。 三、实

12、施措施 1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。 2、通过看影碟和课堂叙述等渠道，增加同学学会爱护自我，学会生存。 3、围绕“消防平安周”出好第三期黑板报。教育同学加强平安防火意识。 4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教育每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 以上级教育部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,紧绷平安心弦，务实工作，教给同学平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外师生平安，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。 本年度学校平安工作的目标要求是：仔细贯彻上级教育行政部门关于加强平安

13、工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，使同学有一个平安文明的学习环境。 内容主要有交通平安、消防平安、食品卫生平安、用电平安、体育运动平安、网络平安、劳动和日常生活平安(含防骗、防溺水、防雷等)、禁毒、校内平安、集体活动平安等。 1、连续抓好平安教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣扬阵地，以及通过老师晨会、平安卫生课和周一班会，连续宣扬平安工作的重要性和必要性。让同学高度熟悉“人命关天，平安第一”。做到反复强调，确保同学人身平安。 2、进一步完善规范制度： 我班将进一步完善各项规章制度，同学做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明

14、确规定，规范程序。同时，还将常常对存在的平安隐患准时排查，发觉问题，尽快解决。 3、加强落实防范措施： 我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事，发觉平安隐患准时向上级领导反映，并作好妥当处理，确保师生平安。 4、加强校内同学活动的平安工作，要求老师对同学进行平安教育，不做危急性嬉戏。体育课上，老师要工作到位，思想集中，严格督促同学的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将仔细组织，确保平安，不管是老师还是同学，都要把平安放在第一位，不得离群，不得上危急地段，不得做危急举动，保证活动平安顺当地进行。 1、教育教学平安 (1)用科学的方法教育同学，乐观讨

15、论同学的心理、生理变化，加强心理辅导，不体罚和变相体罚同学。 (2)由学校组织的各项活动，做到周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。 (3)加强班级的用电管理。 (4)体育课及其它室外嬉戏，做到全程监督同学的活动。活动量较大的向同学讲清要求，问清同学能否参与，不牵强。 2、交通平安 (1)把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，教育同学靠右行、靠边行。 (2)协作有关部门做好对同学接送车的管理工作，确需乘车的同学要加强等车及坐车时的平安教育。 (3)等同学全部离校后方回家。 3、生活平安 教育学校生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，

16、教育入厕学校生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。切实做好教室的卫生保洁工作，教育同学饮水时要节省用水，喝多少倒多少，还要留意清洁。 4、活动平安 教育同学遵守活动规章，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 5、教学设施平安 加强对同学进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追赶。 四班级老师工作方案5 一、班级状况分析 1、学习习惯和爱好 四(1)班54人、四(2)班55人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好较高，但上课

17、时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的乐观性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组争论共同解决问题的学习方式。 2、基础学问和基本技能 (1)绝大多数的同学已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。 (2)部分同学的思维较敏捷，有着揭示学问之间的联系、探究规律的精神。 (3)个别同学从学问到实践的跨越还有些难度。 二、教学目标 1、学习习惯： (1)进一步培育同学勤学习、爱动脑的好习惯。 (2)连续加强纪律教育。 (3)培育同学分析、比较和综合的力量。 (4)培育同学在学习数学学问的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。 (

18、5)仔细听讲，按时完成作业，作业洁净干净。 (6)养成良好的学习习惯，重视同学养成检验的习惯。 2、学问与技能： (1)让同学经受从详细问题中抽象数量关系，并探究算法和运算律的过程，把握相应的计算方法和必要的计算技能，理解和把握运算挨次，发觉一些运算规律;联系数的已有学问熟悉整数间的一些关系和整数的一些特征;结合解决实践问题，体验用字母表示数的意义。 (2)联系现实情境，经受观看、操作和探究相关图形的特征以及图形的简洁变换的过程，熟悉一些简洁的平面图形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简洁变换;通过实例，初步形成容量大小的观念，了解容量的意义和计量单位。 (3)联系详细的问题情境体验折线

19、统计图的作用，把握用折线统计图表达数据的方法，并能根据统计图里的数据变化分析相应的统计结果;经受从详细问题的需要动身选择统计图的活动，体会条形统计图的特点，初步学会依据实际需要选择统计图。 3、数学思索方面： (1)在联系已有学问探究计算方法的过程中，充分开展猜想、争论、解释、沟通等活动，进展推理力量。 (2)在观看、探究整数之间的一些关系和一些特征的过程中，进展抽象、概括力量和初步的演绎推理力量。 (3)能对现实生活的有关数学问题进行分析和解释，经受用字母表示数、用含有字母的式子表示运算规律和概括数量关系的过程，进展抽象思维和符号感。 (4)在探究一些平面图形特征和对图形进行变换以及设计图案

20、的过程中，进一步进展形象思维和空间观念。 (5)经受把现实问题中的数据进行统计处理，并合理地选择相应的形式描述数据，以及对数据作出分析和解释的过程，进展初步的统计观念。 (6)在建立数学概念、获得数学结论、进展数学规律和解决实际问题的过程中，充分开展观看、猜想、试验、类比、归纳等活动，进行有条理的思索，对结论作出合理的、有劝说力的说明与解释。 4、解决问题方面： (1)能从现实情境中提取数学问题，并能运用所学的数学学问加以解决;能用含有字母的式子表示问题的结果，并进行解释和说明。 (2)能应用相关计算解决一些简洁的实际问题，能解决比较简洁的三步计算的实际问题，并能与他人沟通自己解决问题的想法。

21、 (3)能用量杯或自制的量具测量一些液体的多少。 (4)能选择恰当长度的小棒搭三角形，能推断一个三角形是什么三角形,能依据三角形的两个已知角求第三个角的度数，依据等腰三角形的顶角(或底角)求一个底角(或顶角)的度数。 (5)能推断平行四边形和梯形，能从生活中找出平行四边形和梯形的实例，能利用方格纸画平行四边形和梯形，并能测量或画出平行四边形和梯形的高。 (6)能将简洁图形平移或旋转到指定位置，能敏捷运用对称、平移、旋转的方法在方格纸上设计图案。 (7)能用计算器探究积的变化规律和商不变的规律，并能说明所得的结论。 (8)能从生活中主动收集数据信息，能读懂有关媒体中的一些简洁的统计图表，能设计简

22、洁统计活动，运用统计的方法解决一些实际问题，能依据问题选择合适的统计图来表示相应的数据。 (9)学会并具有一些解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性;在老师的指导下反思自己的学习过程，进展主体意识。 5、情感与态度方面： (1)能乐观参加数学学习活动，主动探究并发觉数学学问，获得胜利的体验，产生对数学事实和数学内在联系的奇怪心，树立学好数学的自信念。 (2)在详细情境中理解和熟悉数学内容，体验数学与日常生活的联系;应用数学学问和技能解决生活里的一些实际问题，感受数学学问的价值与作用。 (3)在探究数学学问的过程中，感受数学思索过程的条理性、严谨性和数学结论的确定性，初步体验探究问题的科学方法

23、，并初步形成科学地探究问题的意识与态度。 (4)能主动克服数学学习中遇到的困难，有克服困难的体验;能与他人合作沟通，热心参加数学问题的争论，有质疑和反思的意识;发觉错误能主动改正。 (5)主动、仔细地阅读一些数学学问背景资料，感受数学在社会进展中的作用，进一步形成对数学的乐观情感。 三、本册教材重、难点 重点：解决问题的策略。 难点：平行四边形、三角形和梯形的熟悉。 四、教学措施 针对同学的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施： 1、创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的仆人，激发同学学习数学的爱好。培育同学的合作精神，使每个同学在各自不同的基础上都能得到提高。 2、注意同学

24、学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使同学初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论、抢答等形式的学习，培育同学从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力量。 3、课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使同学真正做到将学问的把握敏捷运用。 4、坚持不懈地抓好同学良好学习习惯的培育。重视培育同学分析问题、解决问题的力量。在学习过程中培育同学仔细负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。 5、精讲多练，熟能生巧。 四班级老师工作方案6 一、学情分析： 同学状况：本班级同学家长教育水平整体不高，导致家庭学习环境一般，家长很少辅导同学，或者没有力量辅导同学，

25、多数同学靠课堂教学进行数学学习，比较少同学能进行预先学习。大部分同学上课乐观发言、回答问题声音洪亮等，当然课堂习惯上仍需要连续培育与加强。一部分同学基础比较扎实，特殊是二班，班级同学水平比较平均，上学期期末考试班级的不及格1人，一班的中下生较多，主要是对题目的阅读力量比较低，应用题的理解力量较差，思维力量不够好。本学期，需规范和训练同学读题、解题的方式方法，做到多动口，多思索。 学问分析：已把握乘数是两位数的乘法、除数是两位数的除法的计算方法，会计算简洁的四则运算，把握了加、减、乘、除法各部分间的关系，初步熟悉了分数及正确计算简洁的分数加减法，已把握了长方形和正方形的特征以及它们的周长和面积的

26、计算。懂得了基本的位置与方向。把握了统计的基本学问。 二、教学目标： 1、理解整数四则运算的意义，把握加法与减法、乘法与除法之间的关系;把握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的娴熟程度。 2、理解小数的意义和性质，娴熟进行小数加减法的笔算和简洁口算。 3、初步熟悉简洁的数据整理的方法，以及简洁的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简洁的平均数。 4、进一步把握四则混合运算挨次，会比较娴熟计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较简单的三步计算的文字题。 5、会解答一些数量关系稍简单的两步计算的应用题，并会解答三步计算的应用题;初步学会检验的方法。

27、6、进一步培育同学仔细审题、认真检验的良好学习习惯。 7、培育同学抽象概括力量、分析、比较力量、推断推理力量、迁移类推力量、思维的敏捷性以及良好的学习习惯。 8、通过实践活动，培育同学应用数学的意识及解决问题的力量。 9、努力做好培优工作，注意关爱学困生。 三、教材的编写特点 1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进同学的思维水平的提高。 2、熟悉小数的教学支配，注意同学对小数意义的理解，进展同学的数感。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展。 4、加强统计学问的教学，使同学的统计学问和统计观念得到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数

28、学思维力量和解决问题的力量。 6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。 四、教学重点、难点： 1、教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算和三角形。 2、教学难点：小数的意义与性质、运算定律与简便计算、位置与方向、三角形。 五、主要措施： 一、全班成果： 四年(1)班：平均分：86.12优分率：69%合格率：92.86% 四年(2)班：平均分：87.42优分率：75%合格率：97.73% 二、不及格的同学及分数： 四年(1)班：廖x(55.5)曾x(36)梁x(45) 四年(2)班：贺x(15) 1、加强整数的

29、概括和系统整理，对整数学问建立系统的熟悉，形成较完整的学问结构，为分数和小数的进一步学习打下坚实的基础; 2、加强对量的计量的复习和系统整理，知道数起源数，量起源量，为后面学习含有小数的名数转化做好预备; 3、加强小数与整数、分数间的联系，注意引导同学把已学的整数、分数学问迁移到小数，并区分它们的不同点; 4、在应用题中渗透函数思想，有利于培育同学的辩证观点;通过操作、实践，加深对图形的本质特征的熟悉，加强图形之间的联系; 5、注意思维过程的绽开，教会同学用画线段图的方式来关心理解题意，设计专项练习有针对性地解决难点，使同学便于对思索方法的把握; 6、加强口算的训练和力度(计算精确性及速度)，

30、强化如：252、254、258、1254、1258等算式脱口而出。 四班级老师工作方案7 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作方案如下： 一、指导思想： 在新学期里，我担当四班级数学、仓库保管员及校通讯员等职务，在此本人将乐观接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞

31、责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、素养教育： 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。 三、教研工作： 我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要

32、求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了方案性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，达到既给同学传授学问，又开发同学思维力量，促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使同学学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、出勤： 新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团

33、结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规： 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教

34、法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的综合力量得到提高。 六、预期目标： 作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己

35、尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养为工作中心。加强数学教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育的重要阵地。 四班级老师工作方案8 新学期，新起点，依据实际状况我将以学校教育处方案为中心，突出四班级教材特点，并结合本班实际状况，严格开展本学期的教学工作。 一、同学状况分析 本班现有39人，男女生比例严峻失调。学习成果不抱负。不及格的有9人，60-70分6人，70-80分11人，80-90分8人，90分以上的只有5人。我想同学们的计算力量、

36、分析力量、理解力量、推理能都有待于提高，在计算的精确性上，收集和处理信息的力量上更有待提高，本学期的教学将重点讨论解决这一问题，进一步提高同学学数学和解决问题的力量。 二、教材简析 本册教材的教学内容包括四则混合运算、乘除法的关系和运算律、确定位置和三角形、小数的意义和性质、平行四边形和梯形、小数的加法和减法、统计。 1.四则混合运算：是建立在已经把握了两步计算的混合运算挨次的基础上绽开的，是整数混合运算的最终一个学习单元。 2.乘除法的关系和运算律:引导同学熟悉和理解乘除法关系,发觉并理解乘法交换律、结合律及安排律。 3.确定位置：以活动为主线，让同学在活动中逐步形成熟悉、积累阅历，进展空间

37、观念，并在活动中提高熟悉、解决问题。 4.三角形：引导同学熟悉直角、锐角、钝角、等腰、等边三角形。 5.小数的意义和性质：进一步理解小数的意义、把握小数的读写方法、知道小数的计算单位和数位挨次。 6.平行四边形和梯形：进一步熟悉平行四边形和梯形，并把握它们各自的基本特征。 7.小数的加法和减法：将小数加、减计算方法的学习和解决问题紧密地结合起来，无论是小数加减计算的引入还是应用，都力求结合详细的问题状况。 8.统计：是在同学初步熟悉了1个格表示一个简洁(单式)条形统计图的基础上，进一步学习1格表示多个的单式条形统计图和复式条形统计图，并学习有关平均数的学问。 三、教学目标： 1.理解小数的意义

38、和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2.把握四则混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力量。 3.熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，由于解决问题或许仅仅是教学或试验上的技能问题，而提出问题，却需要制造性和想象力。”我方案在教学中以注意培育同学质疑问难的力量指导。常把提出问题的权利交给同学，给他们

39、供应宽阔的参加空间，让他们学得主动乐观，有充分的机会去发觉，去讨论，去制造 4.作业设计力求精确、简洁、规范、便利教学 同学学业成果的提高有赖于高质量的练习，我们必需重视课堂作业的设计和同学练习的达成度。课内外作业均要经过细心设计，力求从培育同学力量动身，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在进展同学思维，培育同学想象力量和创新力量。此外，实行“基础练习+共性作业”形式，针对同学不同的学习水平，分层设计作业。老师针对不同层面的同学完成不同难度的作业，让同学选择适合自己的作业内容和形式，实现差异进展。 四班级老师工作方案9 一、班级同学状况分析： 我校四班级共有47名同学。21名女生，26名男同

40、学。结合我这十几天的教学，我认为这些同学大部分同学缺乏学习的动力，基本上就是在应付老师。上课缺乏乐观性，课后作业完成的效果很不抱负，特殊出名同学每天都不能按时完成家庭作业，而是需要在其次天返校后，在老师的监督下完成相应的功课，可是依据我的观看，这些同学的智力并没有问题，而是懒散成性了。同样在这些同学中，有10名左右的同学能够乐观主动地完成老师布置的各项作业，特殊还有些人，主动做一些课外练习，并能够在完成后，主动找老师批改，由于自己接班的时间不长，对于有些同学的了解不够深化，需要在教学中进一步的去读懂同学，为每个同学做出必要的诊断，并找到指导同学进步的好方法。 二、教学目标： 这一册教材包括下面

41、一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉是本册教材的重点教学内容。 这一册教材的教学目标是，使同学： 1.熟悉计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3.会口算两位数乘一位数(积在

42、100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4.熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分;熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5.熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;把握平行四边形和梯形的特征。 6.结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 7.了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 9.初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意

43、识，初步形成观看、分析及推理的力量。 10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 三、教学建议： 1、关于第一单元大数熟悉这部分学问，同学已比较熟识，或说已经有了比较好的基础，预备放手让同学来探讨。我会通过创设情景，让同学理解，大数产生的必要性。 2、对于其次单元角的度量实行相宜方式如：动手操作关心同学直观理解所学概念。并对一些结论性的学问，让同学通过亲身体验来概括。 3、对于计算的教学，我预备加强算理的引导，例如第三单元利用同学已有的阅历，进行类推迁移的方法，使同学把握三位数乘两位数的计算方法。对于第四单元的除法是两位数的除法，更加加强对旧学问的复习，在肯定的基础上总结新的方法，并能真正的理解算理。 4、在教学第四单元平行四边形和梯形时，应实行相宜方式关心同学理解所学概念，利用已有的学问阅历(自己画平行线)，并通过想象来体会，利用争辩明确关系引导同学体会一些方法中的数学原理