人教版教材《原子的结构》推荐3课件

1、课题2 原子的结构第一课时课题2 原子的结构1.知道原子是由质子、中子和电子构成的，理解原子不显电性的原因。2.记住核电荷数、质子数和核外电子数之间的关系。3.初步掌握相对原子质量的概念，并学会查找元素相对原子质量表。1.知道原子是由质子、中子和电子构成的，理解原子不显电性的原课堂引入：原子是化学变化中的最小粒子原子还能再分吗？课堂引入：原子是化学变化中的最小粒子原子还能再分吗？课堂探究一:原子的构成 阅读课本第53页第二段、第三段的文字，观察图3-9原子的构成示意图后同桌互相描述一下原子的结构。(提示：可从原子构成粒子、各微粒的相对位置、电性、质量、所占体积等不同角度描述)课堂探究一:原子的

2、构成 阅读课本第53页第二段、 原子结构动画+-电子-电子中子质 子原子核+原子核 电子 原子结构动画+-电子-电子中子质 子原子核+原 构成原子的粒子的电性和质量 粒子种类电性质量质子1个单位正电荷1.672610-27kg中子不带电1.674910-27kg电子1个单位负电荷质子质量的1/1836粒子电性质量质子1个单位正电荷1.672610-27kg中慧眼识图原子的体积很小原子核更小原子核原子慧眼识图原子的体积很小原子核更小原子核原子原子种类 质子数 中子数核外电子数氢101碳666氧88 8钠111211氯171817课堂探究二：原子核电荷数、质子数、中子数、核外电子数的关系4、是否所

3、有原子都是由质子、中子、电子构成的？2、同种原子的核电荷数、质子、电子在数量上有什么关系？1、不同种原子之间质子数相同吗？中子数相同吗？3、原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电？为什么？不同原子的质子数不同。决定原子种类的是核内质子数氢原子的中子数为0，因此，不是所有的原子都有中子。 核电荷数=质子数=核外电子数，但不一定等于中子数。 质子和电子数目相等、电性相反，互相抵消 ，所以原子不带电原子种类 质子数 中子数核外电子数氢101碳666氧88原子种类原子质量(kg) 氢1.67X10-27 氧2.657X10-26 碳1.993X10-26 铁9.288X10-26说明:由于原子的质量

4、数值太小、书写使用不方便,所以采用相对原子质量原子种类原子质量(kg) 氢1.67X10-27 （二）相对原子质量1、定义：国 际 上 以 一 种 碳 原 子 质 量 的1/12 （约1.6610-27kg）作 为 标 准, 其 他 原 子 的 质 量 跟 它 比 较 所 得 的 值, 就 是 这 种 原 子 的 相 对 原 子 质 量。1.99310-26kg1.6610-27kg2.65710-26kg氧原子的相对原子质量（二）相对原子质量1、定义：国 际 上 以 一 种 碳 原 （二）相对原子质量2、定义式碳 原 子质量的1/12Ar一个原子（R）的质量（1）“相对原子质量”是一个比值；

5、（2）“相对原子质量”单位为“ 1 ”，一般不写。（二）相对原子质量2、定义式碳 原 子质量的1/12Ar一课堂探究三：相对原子质量的近似值与质子数、中子数的关系原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88 816钠11121123氯17181735阅读上表，你能得到什么规律？跟质子、中子相比，电子质量很小，通常忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上。质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较，均约等于1相对原子质量质子数+中子数课堂探究三：相对原子质量的近似值与质子数、中子数的关系原子种1、原子是由位于原子中心带 电的 和核外带电的构成的，由于 所带电量和 所带电量相

6、等，但 ，因此整个原子不显电性。原子核一般是由 、 构成的，质子带 ，中子 ，原子的质量主要集中在 上。2、锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为 （ ） A、1 B、3 C、4 D、7四、课堂检测正原子核负电子原子核核外电子电性相反质子电子正电不带电原子核B1、原子是由位于原子中心带 电的 3、氧原子的相对原子质量为（ ）A、16g B、16 C、2.65710-26kg D、16kg 4、最近，俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114、相对原子质量为289的超重元素原子，该原子内质子数为 ，中子数为 ，核外电子数为 。 B

7、114175114 3、氧原子的相对原子质量为（ ）B114175114 5 、填表： 原子名称原 子 核核 外 电子数相对原子质量核电荷数质子数中子数碳66氧88钠1123硫1632镁1212661288161112111616161212245 、填表：原 子 核核 外 电子数相对原核电荷数质五、课堂小结谈谈：本节课学习后你有什么收获？还有什么疑惑？五、课堂小结谈谈：本节课学习后你有什么收获？1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向

8、市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。