《Flash运动动画》教学设计_第1页
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文档简介

1、教学文档教学文档.（Flash 运动动画）教学设计（教学内容及教学对象分析）（信息技术初中版第二册22FlashXFlash33探究（教学目标） 知识目标：了解运动动画的制作过程，掌握其制作方法。Flash能力目标：通过观看“能够独立完成简单动画的制作。作的作风。（教学重、难点） 重点：了解运动动画的制作过程。Flash能够自己独立完成简单运动动画的制作。难 点 ： 12对于 Flash 中的 3 种元件能够正确理解并灵敏运用。（教学环境）硬件资源：具备局域网条件的微机室、电子教室。软件资源：用 FrontPage、Flash 等软件制作的网页课件。（教学方法）任务驱动法，引导法，自学模拟法等

2、。（教学过程）一、谈话激趣，导入新课了动画制作的乐趣。大家回想一下“小人跑步动画的制作过程，谁来说说关 键帧动画的制作要点是什么？时又费力？生：齐声答复是FlashFlash画和变形动画两种。本节课我们学习运动动画的制作。 请同学们登陆192168188二、讲授新课Flash们自学主页上的内容，了解一下元件的分类及用途。生自学了解师：有了这些储藏之后，请同学们点击“学习任务模块，本节课我 33生：想情绪高昂，跃跃欲试师：我们首先学习“任务一：气球升空动画的制作。请同学们认真 阅读网页上的“任务分析和“操作步骤，在已全然了解的根底上启动软件，自己开始动手制作该动画。其它，在“操作参考：气球升空中

3、给出 了制作该动画的全过程，供同学们在制作时参考。师：利用屏幕播送对学生作品进行评价，总结。师：在同学们自己的努力之下，大家都成功地完成了任务一的动画制作，在此根底上我们趁热打铁，完成“任务二：滚动的彩球的动画制作。 学习的方法，发挥学生的集体智慧，最终使问题得以解决完成“风车的绘制同学们可以参考“2：风车的绘制。让学生认真观察：“2：风车的绘制演示，让学生们自行找出与他三、回忆总结，安排作业3学到了哪些知识，有了哪些收获？Flash运动动画中的移动和旋转动画的制3十分有信心学好后面的知识。生：我了解了制作逐帧动画和过渡动画的不同之处，了解了Flash 元件的分类及各自的用途。生 3：我掌握了绘制图形时利用变形面板进行旋转复制的操作技巧， 进一步熟悉和掌握了工具面板中各工具的使用，真是太有趣，太奇妙了。自己的努力，都感受和体验到了成功的喜悦和愉快！下面请同学们点击“作业模块，观赏“跳动的心、“弹跳的小球、“333：绘制心中给出了如何画出一颗心的绘制过程，供同学们制作时参考。制作完成后请同学

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