【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件

1、【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统怎样思想，就有怎样的生活【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统怎样思想，就有怎样的生活第六章泌尿与生殖系统第一节泌尿系统 素质一词本是生理学概念，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点，是人的心理发展的生理条件。人的素质是以先天禀赋为基础，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心特质和知识能力。人的现代素质是指人适应现代社会和个体发展需要所应具有的体质、品质和能力。初中阶段处在学生长身体、长知识的关键时期，初中音乐是一门综合课程，对学生现代素质的形成起着重要作用。探讨初中音乐教学与

2、学生现代素质的培养的关系，是每一个教育工作者关心的话题，也是每一个初中音乐教师不可推卸的责任。一、培养初中生的现代素质是初中音乐课程标准的要求初中音乐课程标准明确指出：“使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效地发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。”养成初中生积极乐观的生活态度，使他们健康成长，是初中音乐教学的主要任务。初中音乐课程标准同时指出：“在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能。”发展初中生个性品质和创造才能，是初中音乐教学的重要任务。初中音乐课程标准还

3、指出：“成功的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也应在社会的大环境中进行，对社会音乐生活的关心，对班级、学校和社会音乐活动的积极参与，将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。”培养学生的合作精神，是初中音乐教学不可忽视的任务。初中音乐课程标明确了音乐教学与学生现代素质培养的关系。随着社会的发展，旨在“提高全民素质，迎接新世纪挑战”的教育改革，已成了时代的呐喊和教育的主旋律。在素质教育中，音乐教学对学生的身心健康、个性品质和合作能力的培养起着不可低估的作用。但遗憾的是，由于应试教育的影响，初中音乐课得不到应有的重视，课程标准的有关要求得不到落实。二、培养初中生的现代素质是音乐教学的

4、重要责任早在春秋时期，教育家、思想家孔子就认为 “立于礼，成于乐”，并以“礼、乐、书、数、射、御”等六艺教授弟子。乐记也记载:“乐也者，施也”，“先王之为乐，一法治人，善则形象德矣。” “移风易俗，莫善于乐”。音乐很早就被用于教育人。著名的教育家蔡元培先生早在1917年就提出了“美育救国”的主张。音乐作为美育的内容，肩负着重要责任。著名教育家苏霍姆林斯基曾指出：“音乐教育并不是音乐家的教育，而应先是人的教育。”并指出：“音乐文化是培养道德文明和智慧的重要手段，是人们形成美好心灵和纯洁精神的来源。”音乐教学不仅给学生知识，也给学生思想上的熏陶。列宁也认为:“音乐是对人们进行教育的有利工具。” 音

5、乐在人的成长教育中有着重要作用。著名物理学家爱因斯坦曾说:“我从音乐中获得的东西要比物理老师给的多得多。” “我如果没有青少年时代的音乐教育，就不可能有我现在科学上的成就。”可见音乐在教育中有潜移默化作用。古今中外众多的教育家、伟人，无不肯定了音乐的教育作用。随着人们对音乐教育认识不断提高，以及音乐教育有其他教育不可替代的独特作用，初中音乐教学在培养学生的现代素质方面的责任也越来越显得重要。三、培养初中生的现代素质是初中音乐教学的重要任务初中音乐教学促成学生适应未来的健康的身心。健康的身心是学生未来发展必备的现代素质。音乐通过刺激大脑中枢神经，升华或宣泄情绪，起到调节神经、心旷神怡、消除疲劳、

6、帮助消化等作用。在音乐教学活动中，唱歌、舞蹈、演奏乐器，都是运动，都有体育健身功能。元代名医朱震亨认为:“乐者，亦为药也。”这也说明音乐是怡情健身的良药，有健身作用。初中音乐教学发展学生独特的个性品质。独特的个性品质是一切创新的前提条件，更是学生现代素质的亮丽表现。生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现发展他们的个性和创造才能。丰富多彩的音乐教学内容和教学方式，可以熏陶感化学生，发展他们独特的个性品质。初中音乐教学培养学生的合作精神。随着社会分工的细化以及经济全球化的影响，合作变得越来越重要。合作精神已成为人们生存发展必须具备的现代素质。音乐在许

7、多情况下是群体性的活动，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。开展初中音乐教学活动，有助于培养学生的合作精神，培养学生的现代素质。健康的身心，独特的个性，良好的合作精神，是个人发展应具有的现代素质。初中音乐教学在促进这些现代素质的形成中有着重要作用。四、培养初中生的现代素质是初中音乐教学改革的需要培养初中生的现代素质，转变传统的教学观念。在具体教学过程中，教师应转变以知识传授为主的教学观念，向着重培养学生未来发展所需的素质转变，让学生获得终身发展所需要的能力。现代教学理论认为，教学不仅是向学生传授知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以鱼不如授人以渔”。转变观念，初中音乐教学

8、才能适应时代发展要求。培养初中学生的现代素质，有力地推进素质教育的开展。素质教育的核心是能力。初中音乐教学关注学生现代素质的培养，就是注重能力培养。它打破了过去以传授知识为中心的教学，转向以发展能力为中心，突出了素质教育的特点，推动了素质教育的开展。向素质教育转变，初中音乐教学才能得到应有的重视。培养初中学生的现代素质，突出学生独特的个性品质，有利于培养学生的创新精神。21世纪呼唤创新型人才，如何有效地发展学生的个性和创新能力，已成为教育工作者研究的重要课题。适应现代教育发展的需要，努力发展学生的个性品质，初中音乐教学才能改变千人一面的培养目标，焕发出活力。教学观念的转变，培养目标的变迁，才能

9、充分体现初中音乐教学改革的需要。五、培养初中生的现代素质是初中音乐教学在时代发展中的要求中国改革开放总设计师邓小平曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，为我国教育改革指明了方向。“三个面向”的核心就是“面向现代化”，只有具备了“现代化”，才可能“面向世界，面向未来”。学生现代素质的培养，成了当代基础教育义不容辞的使命。原国务院副总理李岚清指出：“全面贯彻教育方针，培养面向21世纪全面发展的优秀建设人才，就必须重视和加强学校美育与艺术教育，将艺术教育作为应试教育向素质教育转轨的重要途径之一。”初中音乐教学作为艺术教育的一部分，肩负着培养适应时代要求的有现代素质的人才的重任。时代对教育

10、提出了挑战，初中音乐教学也应与时俱进。长期以来，初中教育只重视应试教育。初中音乐未列入升学考试范围，学生不重视，教师随便教。音乐课可有可无，常常成了活动课或自习课，远远没有发挥音乐教育应有的功能和作用。在新形势下，在社会多元化的今天，只有明确初中音乐教学的要求、责任、任务，转变教学观念，把培养学生现代素质作为教学目标，才能摆正初中音乐教学的位置，提升初中音乐教学在各科教学中的地位，化解初中音乐教学被忽视、被边缘化的窘境。阅读能力是学生语文听说读写能力中的一项，可以说是学生语文学习能力中的核心能力。阅读是吸纳，只有有效阅读，不断丰富知识、提升能力，才能听得明白，才能讲得清楚，才能写的丰富。语文课

11、堂教学主要是阅读教学，是通过经典范文的学习来夯实基础知识、掌握文句含义和分析方法，感受修辞和表现艺术，获得情感表达技巧。因此，在农村初中语文教学教会学生有效阅读是非常必要的。 一、农村初中学生要语文阅读 客观地说我们农村初中教育教学的开展是有一定难度的。一方面，家庭经济条件好些的、小学阶段学生成绩优异的一般都进县城优质的学校求学了;另一方面，九年制义务教育保证了学生获得初等教育，但是无论学生知识基础怎样、学习能力怎样，行为习惯怎样都上初中，可以想象我们这样的农村初中的生源怎样，课堂教学的效率会怎样，学生整体学习效果怎样。就学生而言，不少学生不想读书。不少农村孩子受家庭和家庭教育的影响，没有形成

12、良好的学习习惯和生活习惯，他们可能会感觉学习枯燥，感到校园生活压抑;喜欢上网、打游戏、打球等他们认为更有趣的事情。 我们的语文课程标准明确要求在初中语文教学中要培养学生具有独立阅读的能力，注重联系自己生活体验，能有较丰富的语言知识积累，形成良好的语言感受能力;还要能学会运用多种阅读方法，具备初步理解、鉴赏文学作品和丰富自己的精神世界的能力。虽然，我们农村初中教学硬件和软件都处于劣势，但是我们的素质教育的开展，一切为了学生发展的教学目标是不变的。因此，我们的农村初中学生语文学习也要加强，也要培养学生获得良好的阅读能力。 二、农村初中学生阅读要有效 教育的本质是人的教育，我们面对农村初中学生和学校

13、的现状，不能怨天尤人，不能消极悲观。就语文阅读教学而言，我们还是要发挥教师的主导作用，让学生生出主动阅读的兴趣，发挥主动性获得阅读方法，能够在阅读方法和技巧的运用中获得阅读效果。 （一）激发阅读兴趣，给学生阅读的信心 我们老师自己应该明白，我们的语文教材包罗万象，虽可以让学生知识广博，但是众口难调，毕竟农村初中学生语文学习兴趣不浓，也不会对每一篇文章都感兴趣。因此，我们要激起学生的阅读兴趣，让他们爱上阅读，乐于阅读。如在七年级上册的第一段“亲近文学”教学中，我们可以先让学生打开目录，看看这个单元的几篇课文的题目，说说自己喜欢哪一篇（可能有学生一篇都不喜欢，可让他们比较一下选出相对喜欢的）。然后

14、，和他们交流如何预习的问题，让他们掌握基本的预习方法先对自己感兴趣的课文进行预习，进行小组合作学习。在课堂教学中，就让他们先谈谈自己自主学习的收获和问题。这样，课堂学习中师生交流就能融洽，也能激起学生参与、交流和展示的欲望，让课堂充满生气与活力。 学生在展示自己阅读预习的时候，老师要肯定其获得。如上杜牧的赤壁时哪怕是学生介绍杜牧的简介，说说三国故事等等，我们都要鼓励他们去表达，这样，学生能够有阅读和发现的兴趣，有阅读的自信，并不断在读中获得知识和能力。 （二）加强阅读引导，提高学生阅读自主性 阅读首先要有阅读兴趣，阅读动力，其次是要有阅读的方法。而这不能是我们老师直接灌输给学生，而是让学生在阅

15、读学习中不断操练，从而形成自己的阅读习惯和解决阅读问题的能力。如在赵丽宏为你打开一扇门学习时，我先让学生关注课下注释，一般注释是作者和作品的介绍，通过注释我们能知道这篇文章的写作背景与意图，能够帮助我们理解作品的主旨。其他的注释往往是重点词语含义的解释，应该是我们之前没有学过的，我们要有意识地去理解并识记，如课下注释“诠释”“憧憬”“裨益”“危言耸听”等等。另外，自己在阅读中要留意自己不理解的词语和有含义的句子，如：“他也只能是一个高智商的野蛮人”中的“野蛮人”是什么意思？文中哪些段落是分析“高智商的野蛮人”的？再有就是把握文章的语言特点、思路脉络和情感主旨;如赵丽宏这篇文章表达了她对“文学”

16、有哪些观点？这里，我们要指导学生要具有查阅习惯，不懂的字词，不理解的句意要去查，可以查字典、问同学、问家长、问老师，还可以问网络。还要能够学会圈划阅读，能够质疑和提出问题，这能培养学生勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，获得很好的阅读效果。只有学生掌握了阅读的方法，知道阅读要收获什么，解决什么，他们阅读学习才能有质量。 另外，教师还要能够优化整合，让学生在拓展延伸学习中获得知识的丰厚、能力的增强。如朱自清春学习中，我们挑出“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话，让学生去分析欣赏，让学生在思考交流中掌握拟人、比喻和排比的修辞手法，运

17、用描写来表达情感的方法。然后，我让学生再找找本文中这样写作手法上有特点的句子（“小草偷偷地从土里钻出来”），也可让学生分析济南的冬天“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”这样，学生在迁移运用中获得学习效果的提高。 总之，提高农村初中生语文阅读能力，让他们的阅读能有效需要老师研究学情，注意学生阅读情感、兴趣的激发，培养学生能阅读、会阅读的信心，更要教会学生有效阅读的方法，从而让学生在阅读中获得能力和素养。 【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统怎样思想，就有怎样的第六章泌尿与生殖系统第六章泌尿与生殖系统第一节泌尿系统第一节泌尿系统、肾与输尿管、肾与输尿管检查技术X线检查腹部平片尿

18、路造影排泄性尿路造影逆行性尿路造影腹主动脉造影与选择性肾动脉造影检查技术腹部平片腹部平片排泄性尿路造影排泄性尿路造影排泄性尿路造影解压后排泄性尿路逆行性尿路造逆行性尿路造选择性肾动脉造影选择性肾动脉造影检查技术CT检查平扫检查增强检査:可进行双期或三期扫描肾皮髓质交界期:注射造影剂开始延迟20-25秒肾实质期:延迟80-120秒肾盂排泄期:延迟5-10分钟检查技术【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌

19、尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌

20、尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌

21、尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系统75张课件【医学超级全】医学影像学第6版2泌尿系