上学期幼儿园小班语言活动教案

1、Word 上学期幼儿园小班语言活动教案 在教学工开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家整理的上学期幼儿园小班语言活动教案，感谢您的观赏。 上学期幼儿园小班语言活动教案1 活动目标 1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。 2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能依据自己的生活阅历，仿编儿歌的中间部分。 3、激发幼儿参加情境表演的爱好。 活动预备 1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。 2、表演用的道具： (1)画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。 (2)用黄色绉纸剪成碎片作黄米

2、饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。 (3)一双筷子，一只用油泥做成的碗。 3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。 活动过程 1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。 2、请幼儿依据儿歌内容，进行表演。 3、请幼儿说一说看到的是什么。 (1)师：你们观察谁来了?我是怎么招呼它们的? (2)小蚂蚁来了以后，对我说了些什么? (3)我给它们预备的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办? 4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话部分。 5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容。 (1)师：假如你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭? (2)什么菜? (3)用什么筷?

3、 (4)用什么碗? 6、请每位幼儿从椅子下面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在脖子上，表演儿歌，念到最终两句“吃不了，往回搬，哼哟哼哟搬得欢”时，小伴侣做出搬米或搬菜，或搬运其他食物的动作，要求幼儿的动作夸张一些。 最终以一句“我们把食物都搬回家吧!”结束表演。 上学期幼儿园小班语言活动教案2 活动目标： 1.理解故事内容，了解故事情节和角色形象的特点。 2.懂得感谢，学习有礼貌地说：感谢、再见、欢迎再来。 活动预备： 1.挂图14号;小伴侣的书我们都是好孩子;磁带及录音机。 2.小老虎、小熊、小狐狸、熊奶奶的头饰。 活动过程： 1.引出课题。 我们知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鸟，那么还有谁也有

4、甜甜的嘴巴呢?这次，甜甜的嘴巴里会说出哪些好听的话呢?我们来听故事甜甜的嘴巴。 2.出示挂图，老师边叙述故事边提问，引导幼儿理解故事内容，学说故事对话。 故事中都有谁啊? 小老虎、小熊、小狐狸到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么给小动物们吃? 吃完后，小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的?熊奶奶听了后，又怎么说? 小伴侣说，嘴巴还要干什么?小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的? 听到这些话，熊奶奶兴奋吗?为什么?熊奶奶怎么说? 3.老师完整叙述故事一遍。谈话，引导幼儿懂得感谢。 我们什么时候也要对别人说“感谢”? 我们可以怎么感谢别人? 4.学习故事表演。 幼儿分组扮演小老虎、小熊、小狐狸，老师扮演熊奶奶并

5、讲叙述部分，然后分角色对话。 听故事录音，分角色对话。 老师简洁布置场景，讲解表演过程。请几个幼儿分别戴上扮演小老虎、小熊、小狐狸，老师扮演熊奶奶，跟着录音表演故事。 师幼共同评价后再次表演。 上学期幼儿园小班语言活动教案3 活动目标： 1、初步培育幼儿语言嬉戏的爱好。 2、引导幼儿尝试发觉用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。 活动预备：图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。 活动过程： 、导入活动，感知理解句型。 1、出示图片两只手，引起幼儿的爱好。 师：“瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小伴侣，你们看看这两只小手在干什么”?(一只手在亲另一只手，小手亲一亲)。 师

6、：“手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告知大家”。 2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。 师问：“小伴侣，你们听到了什么声音?”(啪啪，啪啪啪声引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手;啪啪，啪啪啪)。 二、嬉戏。 哦!小伴侣!你们的小手亲的可真快乐呀!现在老师的脚也想来亲一亲了，小伴侣看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小伴侣说一说：“会发出什么声音呢?” (嗒嗒，嗒嗒嗒)。请小伴侣们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒。嗒嗒嗒。 小伴侣们的小脚亲累了，要休息一下。 师：那!就请小伴侣们

7、在看看，我们的桌上有什么?(有杯子，小碗，勺子)今日，我们帮他们也来找一个好伴侣亲一亲好吗? 嬉戏规章：每个小伴侣手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动，鼓舞其他幼儿一起来学说他的话。)杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。 集体练习：通过嬉戏引导幼儿说出完整的句型。 活动结束：小伴侣，今日的嬉戏好玩吗?请小伴侣回家了也把这个好玩的嬉戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音。 上学期幼儿园小班语言活动教案4 【活动目标】 1、知道冬天会下雪，雪景是漂亮的。

8、2、仔细倾听故事，初步意识到关心别人和被人关心都是很欢乐的。 3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。 【活动预备】 1、幼儿初步观看过冬天的主要特征。 2、故事冬爷爷的礼物PPT 【活动过程】 一、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗?冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢?我们一起来听听故事冬爷爷的礼物 二、观赏故事，老师有感情的叙述故事冬天爷爷的礼物关心幼儿了解故事的内容。 (一)出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，叙述故事。 提问：冬天来了，天气变得怎么样?丽丽她的心情怎么样?丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽变得怎么样了? (二)幼儿边观看图片，边一一争论上述问题，

9、并学习角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。 提问：这是什么?什么季节才有它?雪花是什么颜色的?什么外形的? 丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗?她怎么从床上爬起来的? 三、提问争论，迁移作品阅历。 提问：你盼望冬爷爷送什么礼物给你? 幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法。 提问：你喜爱冬爷爷的礼物吗? 四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生喜爱大自然的情感。 律动：雪花。 音乐声中，“小雪花”(幼儿)随着“冬爷爷”(老师)吹的风，自由地飞来飞去。老师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着，假如是下雪天还可以感受冬天的雪景。 上学期幼儿园小班语言活动教案5

10、活动目标： 1、理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。 2、懂得吃水果前要洗洁净手。 3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 活动重难点： 活动重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。 活动难点：尝试改编儿歌。 活动过程： 一、导入活动，引起爱好 1、老师出示神奇口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 2、出示大苹果(今日大苹果给我们小伴侣带来了一首好听的儿歌) 二、初步理解儿歌内容 1、老师仿照大苹果的口气，念儿歌一遍 问：你们刚才听到大苹果跟我们说了些什么呀? 2、依据幼儿的回答，老师准时在黑板上贴上相应的图片，以便利幼儿记忆 问：为什么大苹果要说“要是手脏别碰我?” 三、幼儿学念儿歌 1、看着黑板上的图文来跟着念一念 2、请幼儿表演儿歌 四、尝试仿编儿歌 1、出示香蕉(可是这里香蕉很难过，为什么会难过?)(由于小伴侣刚才念的儿歌里都爱苹果，所以很难过，小伴侣你们喜爱香蕉吗?那我们也为香蕉编好听的儿歌) 2