人教版高中物理必修第一册《序言：物理学-研究物质及其运动规律的科学》课件完美版

1、序言：物理学研究物质及其运动规律的科学人教版（新教材） 第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学人教版（新教材你们心目中的物理学是怎样的？你们对物理学有什么样的印象呢？你们心目中的物理学是怎样的？你们对物理学有什么样的印象呢一、物含妙理，究其本质物理学的由来回望历史，人类自古以来就对自然界充满好奇。日出日落、辰宿列张、春华秋实、寒来暑往，大自然的各种神奇现象，让人们惊叹不已的同时渴望着弄清其背后的规律和联系。在好奇心和人类提高生产力水平的需求驱使下，人类对自然规律进行着不懈的探索。我国古代人们探索自然规律的过程中也留下了很多发明，如：一、物含妙理，究其本质物理学的由来回望历史，人类自古以来

2、浑仪：望远镜发明前世界上最先进的天文观测工具日晷：我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器以上两个发明都属于物理研究的实验仪器，物理学就是在人类探索大自然的过程中结出的最重要的果实之一。浑仪：日晷：以上两个发明都属于物理研究的实验仪器，物理学就是二、洞察天地，万物之理物理学概述早在2000多年前的古希腊时期，亚里士多德、阿基米德等一批科学家就开始了对物理现象和规律的探索，并发现了杠杆原理、浮力定律等规律。这是物理学的萌芽时期。亚里士多德阿基米德二、洞察天地，万物之理物理学概述早在2000多年前的古希二、洞察天地，万物之理物理学概述16 17世纪，伽利略和牛顿等人在前人工作的基础上创立了系统性的力

3、学理论，建立了实验观测和理论分析计算相结合的现代研究方式。牛顿伽利略二、洞察天地，万物之理物理学概述16 17世纪，伽利略你们还知道哪些著名的物理学家吗？你们还知道哪些著名的物理学家吗？二、洞察天地，万物之理物理学概述1687 年，牛顿出版了他的名著自然哲学的数学原理。这标志着现代意义的物理学正式诞生。经过四个世纪的发展，物理学已经成为一个分支众多、深刻影响当代科学技术发展乃至人类社会文明进步的基础学科。自然哲学的数学原理二、洞察天地，万物之理物理学概述1687 年，牛顿出版了二、洞察天地，万物之理物理学概述今天，物理学中的基本概念和理论、实验方法和手段，已经越来越广泛的应用于其他学科，极大的

4、丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了生产力的发展和人类文明的进步。如：物理学和激光技术 二、洞察天地，万物之理物理学概述今天，物理学中的基本概念物理学与宇航工程 物理学与宇航工程 物理学与纳米技术 物理学与纳米技术 三、观察现象，揭示本质物理学研究的特点物理研究对象大到宇宙空间，小到微观原子核，近到衣、食、住、行，研究物质存在的基本形式，以及它们的性质和运动规律，与我们的生活无处不在。由于交通工具的缺乏，古人大部分活动只能在陆地上进行，还出现“天圆地方”等学说。三、观察现象，揭示本质物理学研究的特点物理研究对象大三、观察现象，揭示本质物理学研究的特点1617世纪，哥白

5、尼、第谷和开普勒等人通过详尽的观测和分析，逐渐认识到地球和其他行星都在绕着太阳运动，并找到了这些运动的规律。最终，依据这些观测和分析，牛顿发现了万有引力定律揭示了这些运动规律的根源。伽利略和牛顿还认识到物体，即便在不受力的情况下，也会一直运动下去，这个结论是和我们通常的直觉相反的。这种对内在规律深刻的认识靠的是精确的实验和严密的逻辑分析，二者缺一不可。一代代的物理学家在探究客观世界的过程中，发现了很多行之有效的研究方法。在物理学习中，我们不仅要掌握具体的知识，而且要学习和体会这些物理方法，并努力运用他们解决各种实际问题。三、观察现象，揭示本质物理学研究的特点1617世纪，哥四、学以致知，客观理

6、性物理学背后的科学精神1.学以致知2.实事求是3.理性分析四、学以致知，客观理性物理学背后的科学精神1.学以致知著名实验：比萨斜塔实验马德堡半球实验著名实验：比萨斜塔实验马德堡半球实验近代物理实验：阴极射线电子的发现黑体辐射-量子力学的启迪近代物理实验：阴极射线黑体辐射-五、揭示自然， 造福人类物理学的应用物理学的发展，推动了工业、农业和信息技术等方面的进步，引发了一次次的产业革命，改变了人类的生产和生活方式。技术的进步又为物理学的研究提供了更为强大的手段，并引发人们对物理问题进行更深人的思考，从而促进物理学的发展。哥白尼19世纪17世纪16世纪爱因斯坦麦克斯韦牛顿20世纪科学独立存在有了完整

7、的体系五、揭示自然， 造福人类物理学的应用物理学的发展，推动了物理是一门有用的科学 社会的每一次巨大的进步都是在物理学发展的基础上完成的。物理是一门有用的科学 社会的每一次巨大的进步都物理是一门有用的科学创立于17世纪的牛顿力学，被广泛地应用于工程技术，大大推动了社会发展。18 19世纪，工程上对蒸汽机等热机的改进需求，又迫使人们对热的问题进行深入研究，引发了热力学的巨大进步。19 20世纪初，电磁学的发展，直接导致发电机和无线电通信的诞生，使电能被广泛利用。电走进了千家万户，世界被电灯点亮，电话和电报把各地的人们连接起来，人类从此进人了电气时代。进入20世纪以后，物理学的研究范围更加广阔。人

8、们掌握了微观世界的规律，这更为有力地推动了技术的进步和社会的变革。对原子核的认识，使人们掌握了核能，建造了核电站并发展了治疗肿瘤的放疗等技术;对固体中电子运动的研究，引发了半导体工业的诞生，导致了晶体管、集成电路和大容量电子存储技术的发明，从而使人们可以制造半导体芯片(;对原子、分子物理和光学的深人研究，引发了原子钟、激光和光纤通信等技术的诞生。原子钟是卫星定位系统的核心，激光被广泛用于工业、通信、医疗和国防，而遍布全球的光纤网是互联网的物理载体，把全世界连在一起。物理是一门有用的科学创立于17世纪的牛顿力学，被广泛地应用于六、前景广阔， 充满挑战物理学的未来19世纪下半叶，以力学、 热学和电

9、磁学为主要内容的经典物理学，几乎能解释当时已知的所有物理现象。因此，当20世纪第一个春天来临之际，英国物理学家开尔文在“新春献词”的演说中，踌躇满志地宣告:“科学大厦已经基本建.后章物理学家只需做一些零碎的修补工作就行了。”但话音刚落，他的预言就被个接一个的重大发现所打破。在20世纪，物理学捷报频传，重大发现一此伏被起，从来没有停止过。人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版六、前景广阔， 充满挑战物理学的未来19世纪下半叶，以力六、前景广阔， 充满挑战物理学的未来在微观领域内，已经深入到基

10、本粒子的亚核世界（10-15 厘米），并建立起统一描述电磁、弱、强相互作用的标准模型，引起了人们测量观、因果观的深刻变革。在 在宇观领域内，研究的探针已达到1028 厘米的空间标度和1017 秒的宇宙纪元；广义相对论的理论预言，在巨大的时空尺度上得到了证实，引起了时空观、宇宙观的深刻变革。宏观领域内，关于物质存在状态和运动形式的多样性、复杂性的探索，也取得了突破性的进展。 人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版六、前景广阔， 充满挑战物理学的未来在微观领域内，已经深六、前景广阔， 充满挑战

11、物理学的未来 那么，21世纪还会有重要的发现吗?著名法国物理学家、诺贝尔奖得主德布罗意在物理学的未来一文中说:“我们的知识越是发展，自然就越是以其多种表现证明它拥有无尽的财富，甚至在很先进的科学领域，如物理学，我们也没有理由认为我们已经耗尽了自然财富，或者认为我们已经接近完整地掌握了自然界的全部财富。当前，还有许多困扰物理学的难题。物理学如同一座大厦，已经被建设得很壮观了，但尚未完工，也许永远也不会完工，更壮观的还在后面，还在等待着我们去建设和探索。人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版六

12、、前景广阔， 充满挑战物理学的未来 那么，1.从具体到抽象 高中物理与初中的区别2.从定性到定量 人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版1.从具体到抽象 高中物理与初中的区别2.从定性到定量 人教怎样学好物理？1、目标明确，树立信心；2、认真听讲，做好笔记；3、独立思考，多问多悟；4、重视观察，动手实验；5、备好错题，做好总结。人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版怎样学好物理？1、目

13、标明确，树立信心；人教版高中物理必修第一谢谢观看人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及其运动规律的科学课件完美版谢谢观看人教版高中物理必修第一册序言：物理学研究物质及1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我.2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效

14、果，体现了荀子文章说理的生动性。3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。7.“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与