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文档简介

1、学 习 方 案 设 计内容人教版语文五年级下册第一单元课题白杨主备人焦青艳参与者五年级语文组教师时间2022年3月3日课型探 究 课备 注学习目标、学会本课6个生字,正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。、有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3、抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。4、体会借物喻人的写作特点。重点难点重点：通过白杨树的外在特点感悟其内在品质。难点：1体会文章的写法,感悟白杨树的某些特点与人的某些品质之间的相通相似之处。2体会父亲扎根边疆、建设边疆的情怀。学习方法分别通过自主学习、合作探究、教师导学等策略理解“

2、在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”的深刻含义。学习准备1教师准备三个学习工具单和多媒体课件等。2学生上网收集相关资料。学习过程设计程序时间教师行为期望的学生行为一、情境创设，引入学习二、问题引领，自主学习三、合作探究，展示分享四、拓展延伸，总结提升24分钟89分钟15-18分钟5-8分钟同学们好！上课前，请同学们听一首歌，让大家轻松一下，这首歌是大家比较熟悉的。播放小白杨。这首军旅歌受到人民子弟兵、解放军的热烈的欢迎。一曲小白杨倾倒了多少军人的心，一棵小白杨吸引了多数人关注的目光。白杨树是西北极普通的一种树，为什么有这么多的诗人、作曲家写诗去歌唱白杨、写文章去赞美白杨？今天我们就一起走进白杨的世界。1、教师课前下发问题解决-评价单。评价单包括两方面基础知识与对课文的整体感悟1、小组合作学习，教师要逐组巡回指导，关注两组2、教师要把握时间和节奏3、对展示情况给予实施、客观的评价。4、引导学生适时纠错、补充、提出不同见解等。爸爸借白杨表达什么感情？（扎根边疆，建设边疆的高尚情操）重点关注两组，并让同伴指导。【旁白】激发学生学习课文的兴趣。【旁白】下面通过叫号，来请同学当小老师，自批一下你的评价单。【旁白】：下面请同学们用5分钟的时间针对解决单上的问题，进行自主学习，并做好展讲准备。学生小组讨论，全班交流。【旁白】下面我们就这节课的学习情况进行总结。请大

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