2023学年度 活动5收发电子邮件

北郊小学校电子备课教案年级三年级学科信息技术主备郑春艳辅备郑春艳课题收发电子邮件课时1备课时间教材分析收发电子邮件是信息时代必备的技能。发电子邮件时要注意填写收件人的电子邮件地址；发电子邮件时，可以根据主题了解邮件内容，同时邮件如果有附件，要学会下载。学情分析学会操作容易，但是学生对自己的邮箱往往写不正确，另外网速也影响邮件的发送。教学目标1、掌握登录自己的电子邮箱，收发电子邮件的方法。2、通过发电子邮件的实践活动，学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。教学重难点重点登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送和回复电子邮件。难点充分调动学生的参与性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。教学准备电子邮箱网络注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。教学流程创新教育切入点：学生在实际操作中领悟和掌握电子邮件的发送教学流程教师活动学生活动设计意图一、导入上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？二、学习新知1.登录电子邮箱①问：同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊？②任务1：请同学们登录自己的电子邮箱。学生尝试登录邮箱的操作。③登录操作完成后，教师提问：登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤？如果登录密码忘记了怎么办？邮箱窗口的控制面板有哪些栏目？分别有什么作用？2.发送电子邮件说明：请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，注意是否成功。(如果没有把握的可以和同学一起操作，学生互动探索新知；会操作的同学可以当小老师教不懂的同学)①在邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。②单击“登录”按钮，进入电子邮箱。a．操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决(解决办法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息)。说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。b．抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说成功的过程。c．抽查学生完成情况。问：你怎样知道你发邮件成功了？答：计算机提示“你已成功将信发送到……”3.回复电子邮件同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！①打开接收的电子邮件，阅读邮件内容。②单击“回复”按钮，输入回复的内容。③单击“发送”按钮，回复邮件。课后小结通过学习，我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了，课后请你利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件，从而巩固今天所学的知识。学生异口同声“愿意”学生尝试登录邮箱的操作。学生交流回答学生自己或几人合作实践操作学生质疑解答、互帮互助的过程学生演示答：计算机提示“你已成功将信发送到……”学生学习回复邮件注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。课堂小结本节课主要学习收发电子邮件的操作。学生通过自己操作或者与人合作，基本能顺利完成收发邮件的操作，不过网速的影响，有部分学生虽然操作正确，却看不到发送结果。作业设计用自己的电子邮箱给老师或亲朋发一封慰问信。同学间互相发邮件，熟练收件过程。板书设计收发电子邮件1、发邮件：打开自己的邮箱——写信——填写相关内容——发送2、收邮件：打开邮箱——收信课后反思本节课基本达到了预设的教学目标。在教学过程中，突出邮件的收件人、主题等邮件信息的填写，帮助学生掌握了发送电子邮件、回复电子邮件的方法，取得了预期的教学效果。本课主要是让学生学会接收和发送电子邮件，老师首先演示，然后学生操作，给老师发带有附件的电子邮件，教师通过查看接收到的邮件，了解学生的学习情况。本课添加附件部分比较难，一部分学生掌握得还不是很好。像这样教师讲解演示，然后学生操作的教学模式不是很好，应该激情导入，然后给学生设置任务，通过任务驱动，激发学生的学习兴趣。而学生完成任务以后也会有一定的成就感，对以后的教学会有更好的帮助。要关注每一个学生，今天的教