二年级语文能力提升讲义-第6讲 没有牙齿的大老虎 全国通用

第6讲没有牙齿的大老虎第6讲没有牙齿的大老虎1.能仔细观察图片、角色的动作，理解故事内容。

2.愉快地参与活动，大方地表达自己的感受。

3.懂得做任何事情都要动脑筋、想办法。

4.学习zcs与复韵母的拼读。5.认识汉字。1.引导幼儿观察小狐狸、大老虎的动作、神态、语言等方面，理解故事内容，并明白其中的道理。在此基础上进行大胆表演并讲述故事，以培养幼儿的自信心和语言表达能力。2.学习拼读与汉字。环节一环节一导入引入1.播放老虎的叫声。2.有一只老虎以前就是那么厉害，可是它现在一点都不厉害了。1.它怎么了？用肢体语言表现瘪嘴的样子。2.那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？过程故事大解码1.初步认识大老虎厉害的牙齿。（1）大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小兔子和小猴子是怎么说的？

（2）你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！2.教师有表情地讲述故事第一部分。（1）狐狸想到了什么办法？它是怎么说的？

（2）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？（3）这时候，谁来劝老虎了？出示狮子的手偶，它是怎样说的？（4）大老虎听了吗？为什么没听狮子的话？狐狸这次又是怎么骗的？3.教师讲述故事第三部分，通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点。（1）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？为什么？（2）这时候，谁来了？它是怎样做的？最后一颗牙是怎样拔掉的？

（3）最后，大老虎变成了一只什么样的老虎？（4）请幼儿先自由讨论，后回答：这是一只怎样的狐狸？老虎呢？（为什么？如果你是这只老虎你会怎样做？）（5）小朋友，你们喜欢这个故事吗？谁能为故事取个名字？精彩故事会完整地欣赏故事，并进行分角色表演。表演故事的精彩片段：一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子。

活动延伸

师幼交流：通过这个故事，你明白了什么道理？（播放音乐“嘻唰唰”，做刷牙律动。）嘻唰唰环节二环节二zcs与复韵母的拼读、zɑizāizǎizài栽树zeizéi贼zuizuǐzuì嘴巴zɑozāozáozǎozào红枣zouzōuzǒuzòu走路cɑicāicáicǎicài蔬菜cuicuīcuǐcuì酥脆cɑocāocáocǎo青草sɑisāisài比赛suisuīsuísuǐsuì打碎sɑosāosǎosào打扫sousōusǒusòu咳嗽yɑoyāoyáoyǎoyào摇晃youyōuyóuyǒuyòu朋友汉字红枣蔬菜朋友总结总结1.学习《没有牙齿的大老虎》的故事。2.认识汉字。附故事：在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”“嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！”“对，对，狐狸说的对！”大老虎不刷牙了，“我要天天吃糖，我的牙不怕糖！”

啊哈，过了几天，大老虎痛得哇哇叫。

他对马大夫说：“快，快把我的痛牙拔掉吧。”嗬，马大夫怎么敢拔大老虎嘴里的牙呢，吓得连门也不敢开。

老虎又去找牛大夫，牛大夫忙逃：“我……我……不拔你的牙……”

唉唉，老虎的脸肿起来了。痛得他直叫：“哎哟，哎哟痛死啦！谁把我的牙拔掉我让他做大王！”

这时候，狐狸穿了白大褂来了，笑眯眯地说，“我来给你拔牙吧！”

“谢谢，谢谢。”老虎捂着嘴巴说。

狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“唉哟哟，你的牙全得拔掉！”

“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……”嗨哟，嗨哟，狐狸拔了拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。

嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴在大老虎的牙上，一头拴在大树上。然后，他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼——啪！“啊哟！”老虎吓得摔了个大跟头。连最后一颗牙齿也掉下来了！

哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最好，送给我糖吃，谢谢，谢谢！”放学以后，您问孩子的第一句话是什么？放学以后，您问孩子的第一句话是什么？当你把孩子从幼儿园接回家时，问孩子的第一句话通常是什么呢？每天接孩子回家时，是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段，也是开发孩子智力的黄金时间，家长可以好好利用这一段时间，开发孩子的思维，给孩子的表达创造良好的机会。譬如，可以提一些这样的问题：你今天最快乐的事是什么？为什么它是你最快乐的事？今天你和小朋友一起做了什么游戏？你听见了或看见了哪些有趣的事？今天你又学习了什么新本领？你的好朋友是