四上第七单元作文范文

四年级上册第七单元作文指导一，习作要求经过“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。我们了解了许多人的成长故事也回顾了自己成长的经历请写一写自己或别人的故事。要写得清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以编成短剧演一演。联系自己的生活实际，交流《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一两个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的读下面的信讨论信中提出的问题再给那位同学写封回信帮她解决遇到的烦恼。要把想说的意思说清楚，还要注意书信的格式。来信知心姐姐：您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。这学期开学不久我的一个非常要好的同学过十岁生日她悄悄约了班上几个同学晚上到她家去，我高兴地答应了。可以，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心里很难过。知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？祝工作顺利需要得到帮助的王虹（摘自人教版《语文》四年级上册第）二，写什么本次口语交际和习作要求同学们）写成长故事(2)交流学习《乌塔》后的感想3）学写书信1、成长故：我们每天都在成长每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事你可以写写：A你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、洗碗，第一次折飞机，第一次参**赛得了第一名，第一次不用家长接自己回家，第一次去了哪个地方……这许多个第一次就是你成长的足迹。B在成长过程中做的一些记忆深刻的事情跟老师捣蛋被罚了和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复

了……这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有一番味道。C可以写写在成长过程中给你一些启发的故事那些克服重重困难最后取得成功的人那些身残志坚的人那些愿意为了别人做出牺牲的人那些有某种优良品质的人……读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？写下来吧！2、读《乌》有感，即写读后感。具体怎么写在后面介绍。3、学习书书信是一种交流的方式，你想说的任何话都可以写进文章，比如对方是你不熟悉的人，你要和他交朋友。需要写写你的姓名、爱好、兴趣等等（2）对方和你是同龄人，可以和他交流一下学习，相互介绍你的生活、学习。（3）如果你最近遇到了什么不开心的事情，可以将自己的心里话和对方讲一讲……总之，我们能说出来的话，都可以写进书信中。三、怎么写1、成长故：成长的故事具体写清楚成长过程中某一件事情是写事的文章要注意以下几点：（1）交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事件。（2）故事要写得具体清楚。如果你是写自己第一次做饭，先要写一写为了这次做饭你做了些什么准备，观察一下做饭用的电饭锅是什么样子（大小、颜色、特点、如何使用大米是什么样的（颜色、形状、大小始做饭了，你放了多少米，怎么洗的，洗了几遍？放到锅里后，加了多少水，用尺子量一量高度。接下来计算时间，什么时候锅里有了声响？什么时候锅里开始冒烟么时候电饭煲的由煮饭变成保温？最后观察一下煮好后的饭是什么样的尝一尝味道怎么样？此时心情如何？受到了什么样的评价？2、读《乌》有感:A你读了一篇什么样的文章，通过这篇文章，你认识了一个什么样的女孩，独立的？聪明的？文章哪些地方可以看出她的独立和聪明？B解“在中国，像你这样年纪的孩子都是爸爸妈妈宝贝”举例说说，在中国宝贝”体现在哪些地方？而在外国，又是如何体现乌塔是父母眼中的“宝贝”？C读了这篇文章中国的孩子缺少很多乐趣吧话是怎样理解的？这里的乐趣指的是什么，联系你自己的生活理解一下。你认可乌塔说的话吗？

D读了这篇文章你还有什么新的想法你想跟现在的孩子们说些什么？你又想跟现在的父母们说些什么？3、如果你写一封信：（1）要注意信封和信瓤的写法：邮政编码：信封正面左上方空格内写收信人的邮政编码右下角的空格则是发信人所在地的邮政编码。收信人的详细地址：书写地址时，可在一行内写完，也可分两行写出。在大地名和小地名、地名和号码之间，都应空开一个字的位置。收信人姓名：姓名要写完不能省略千万要注意的是信封上不要使用写信人对收信人的亲属称谓，这是因为信封主要是给投递员看的，如写上***伯伯***爷爷”就会引起投递员的不悦。寄信人的邮编、地址和姓名：寄信人的地址和姓名必须写在信封上，因为由于某种原因不能寄达收信人时，邮局必不以此信息退还信件。例如：510055贴邮票处广州市越秀区中山三路东皋大道礼兴街八号张玲玲（收）广州市天河区五山路号室李阳寄邮政编码：510635（2）注意写信的书写形式开头：开头写收信人的称呼，要单独成行，顶格书写，表示尊重和礼貌。称呼后面要加上冒号，以示领起下文。正文：这是信的主要部份。寄信人要向收信人询问、回答、叙述的内容，都在这里表述。问候语：一般写表示祝愿或敬意的话，如致、敬礼祝你快乐”

“祝你进步”等等。署名和日期：这是书信的最后一行署上写信人的姓名署名应在正文结尾的右方空半行的地方。然后在底下一行写上日期。（3）写信的内容：既然要求写一封回信一定先读清楚来信的内容了解一下信中发生了一件什么样的事情。你和信中的王虹是同龄人件事情或者类似的事情你经历过吗？如果经历过，可以和她交流一下当时的心情，你自己的处理方法。如果你没有经历过你对这件事情有什么自己的看法你建议王虹应该如何想，如何做，对她的朋友，对她的家长你又有什么想说的。总之，在信里，就像平时的谈话一样。可以把自己的心里话倾述在信中。别忘记了写信的格式哟。可以把你写的文章用电子文档发到邮箱jrj_2003@126.com，你的文章将有机会发表在网站上，欢迎投稿！[文]1）给王虹学的一封信王虹同学：你好！你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没有参加上同学的生日party为此你很是苦恼。你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人有很多同学都向我来过信诉说他们心中的苦恼我们不妨先把这种苦恼放在一边分析一下其中的原因爸爸妈妈之所以不让你去一是因为时间太晚你的安全成了他们心中的牵挂二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生你带来不良方面的影响三是怕你们从中沾染不良的社会风气从小就开始礼尚往来从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。至于你后来遭到某些同学们的冷漠你大可不必放在心上最好以一种非常平和的态度去面对他们那些找你过生日的好朋友你应该找他们去谈一谈委婉的说说你没去的原因同时能不能把你的苦恼和想法说给你的班主任老师看她（他）怎么看这件事情。可以让老师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生日更有意义我想班会一定会开得很成功到那时你的这种苦恼一定会烟消云散的。

好吧，就说到这里。最后祝王虹同学学习进步，愉快生活每一天！知心姐姐2006529日简评文能从王虹同学的来信入手析了爸爸妈妈不让参生日”的原因目的是让王虹同学能正确看待父母的一片良苦用心以便今后王虹不要因为这件事而和父母产生隔阂。同时，为王虹同学提出了两种解决问题的办法，内容表达明确，具有可行性。全文中心突出，语言流畅，格式正确。2）给王虹学的一封信王刚王虹同学：你好！你的来信我已看过知道你现在的心情一定不怎么好受但不管怎样你能把知心姐姐当作你的好朋友我真感到万分的高兴我此时真的愿意马上为你分担一些忧愁，使你能够变得快乐一点，使你能够即时振作起来。的确你遇到的情况确实让人头疼爸爸妈妈的意愿你怎么能违抗呢？况且他们也是为了你好!可是同学那边的逐渐冷漠，有意的和你疏远，确实伤透了你的心，但又无话可说。依知心姐姐来看，你首先自己要快乐起来，不能因为它而影响了你的学习。其次，要变被动为主动，虽然在他们心中你是个“不够朋友的人但是你不能就此一言不发，你应该在平日的学习生活中继续发扬你乐于助人的品质通过自己的实际行动证明你是爱他们的有句话不是说得好精诚所至，金石为开”嘛！另外你能不能找一些平日和你关系密切的好朋友让他们为你说说话我想同学之间的感情绝不会因为这一点小事而断开的。他们的心