小学五年级分数加减 (计算、解方程、分数小数互化、应用题)

小学五年级分数加减(计算、解方程、分数小数互化、应用题)小学五年级分数加减(计算、解方程、分数小数互化、应用题)小学五年级分数加减(计算、解方程、分数小数互化、应用题)V:1.0精细整理，仅供参考小学五年级分数加减(计算、解方程、分数小数互化、应用题)日期：20xx年X月分数加减（专题一：计算及解方程）日期：一、计算：EQ\F(7,9)+EQ\F(5,9)=EQ\F(4,5)+EQ\F(6,5)=EQ\F(11,8)-EQ\F(9,8)=EQ\F(7,9)-EQ\F(4,9)=EQ\F(7,3)-EQ\F(7,12)=EQ\F(8,15)+EQ\F(5,6)=EQ\F(9,20)-EQ\F(7,25)=EQ\F(13,60)+EQ\F(11,40)=EQ\F(4,21)-EQ\F(2,35)=二、混合运算（用简便算法计算）：EQ\F(7,12)-（EQ\F(5,12)+EQ\F(7,9)）1-EQ\F(3,16)-EQ\F(5,16)2EQ\F(8,9)-（EQ\F(7,6)+EQ\F(10,9)）3-EQ\F(29,15)-EQ\F(13,15)EQ\F(8,5)+EQ\F(5,8)+EQ\F(7,5)EQ\F(3,2)+（EQ\F(4,5)-EQ\F(9,10)）EQ\F(7,10)-EQ\F(3,8)-EQ\F(1,8)EQ\F(4,5)-（EQ\F(3,10)+EQ\F(1,6)）EQ\F(7,9)+EQ\F(9,7)-EQ\F(7,9)-EQ\F(2,7)解下列方程：EQEQEQ\F(7,10)-X-EQ\F(1,8)=EQ\F(1,5)EQ\F(5,9)+EQ\F(2,3)-X=EQ\F(2,5)X+EQ\F(2,9)+EQ\F(3,8)=EQ\F(3,4)EQ\F(5,6)+X=EQ\F(11,9)-EQ\F(2,3)X-EQ\F(3,7)=EQ\F(8,21)+EQ\F(5,14)EQ\F(15,4)-X=EQ\F(13,6)-EQ\F(7,8)X-EQ\F(11,15)+EQ\F(11,20)=EQ\F(11,10)EQ\F(4,5)-EQ\F(4,9)=EQ\F(4,3)-XEQ\F(13,4)-EQ\F(11,6)=EQ\F(5,12)+XEQ\F(13,6)-EQ\F(11,9)=EQ\F(25,12)-X分数加减（专题二：分数小数互化）把小数化成分数，把分数化成小数（要求：写出过程）：0.8=0.75=EQ\F(1,6)=EQ\F(2,9)=0.125=3EQ\F(3,20)=EQ\F(5,8)=1.6=0.48=EQ\F(3,2)=EQ\F(3,5)=EQ\F(8,25)=0.25=0.45=EQ\F(17,20)=1.2=4.3=1EQ\F(7,50)=EQ\F(10,30)=2.875=EQ\F(30,48)=0.12=1.42=EQ\F(3,6)=EQ\F(5,9)=0.625=EQ\F(20,25)=EQ\F(3,4)=1.7=0.85=EQ\F(7,8)=EQ\F(20,16)=EQ\F(8,5)=5.25=7.15=EQ\F(8,20)=分数加减应用题附加日期：重点应用题题型强化：1、小宇同学要把一根EQ\F(7,10)米长的木棍分成三段，第一段长EQ\F(1,5)米，比第二段短EQ\F(1,10)米，求第三段长多少米

2、一本8万字的童话书，秀秀同学要分三天看完，第一天看了全书的EQ\F(1,4)，第二天比第一天多看了全书的EQ\F(1,