3年级语文下学期教学工作总结

三年下期文教工作结语文教师：XX时间如流水，一去不复返，本期语文教学工作也告一段落。在本学期中，我积极进行课堂教学改革尝试，现将这一学期的语文教学总结如下：一、

认真备课、上课、批改作业认真备课，根据学校教导处统一下发的教学设计、教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程及时间安排都作了详细的第二次批注。课中。课后及时对该课作出总结，积极地进行反思。认真布置和批改作业,作业的形式多样，分口头、书面、思考等。精选作业的内容，符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，做到题量适当，难易适度，并注意分层要求。控制作业总量，减轻学生负担。课堂作业必须当堂完成。作业的规格统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整格式规范步骤清楚书面整洁养成自我检查分析评价等良好学习习惯。及时批改作业认真细致不漏批错批当天的作业当天批改作文轮流面批，提出修改建议在下次习作前两天批改结束批改符号统一各类作业批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范。二、

努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。1、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟能力我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟如

《失踪的森林王国《美丽的小兴安岭这两篇课文语言非常优美篇幅较长，为了更好的掌握理解本文是在阅读中抓重点学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，优美。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解引导学生选择自己阅读感悟的精华进行具体表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。2、注重课内外结合在课程改革实践中注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地通过收集与阅读在课堂教学中多融入生活实践知识为深入理解课文内容奠定了基础同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如书法比赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。学语文就是学语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果我明白这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的语文水平因此无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。三、

存在的问题1、本期时间紧，任务重，加上我自身的原因，有一部分学生的语文基础、阅读能力和语言运用能力没有得到很好的训练。2、学生课堂习作次数仅达到学校规定的八次，对于中等及其以下的习作水平指导不够，因此学生习作水平也不均衡。

3、个别学生（漆、周XX、朱XX）的语文基础知识和不良学习习惯有待改进。4、在语文学习的拓展方面还应加强，优生应加强二类词语的书写，（期末试卷有三分的题涉及二类词语加强国学的书写做到会背诵还要会写经典名句。四、改进措施1.继续加大加强对学生尤其是学困生的基础知识的练习和巩固争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。2.严格要求养成认真仔细检查的好习惯培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严格要求。3.抓好阅读，指导学法。不论是课内