地质实习报告(示范版)

Word-22-地质实习报告(示范版)

综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计特别重视。当我们想要做某一个项目时，我们会制定各种各样的方案，方案是一种支配全面到位的方案性文书，如何才能真正的写好方案呢？

20xx年7月7日至9日我们矿资班的全体同学在彭老师的带领下进行为期三天的地质实习（两天地面一天地下）。

一、实习目的

本次实习是在校内完成了《地质学与矿物学》课程的教学后，到矿山进行一次课程实践教学实习。其目的是把《地质学与矿物学》课程的理论实与矿山实践相结合，培育同学熟悉．判别、分析地质现象的力量。巩固、深化和扩大地质学基本理

论与基本学问，并学会使用地质罗盘及地形地质图，为后续课程及今后工作打下基础。

二、概述

广西大厂锡多金属矿田位于广西西北部XX县境内，交通较为便利。大厂镇位于XX县西南部，东与车河镇相连，南与XX市XX区交界，西与吾隘镇相邻，北与城关镇、罗富乡接壤，为柳州华锡集团下属企事业单位所在地。镇政府驻地距县城41公里，全镇辖7个村民委、4个社区居委会，160个自然屯，165个村民小组。20xx年末总人口32862人（含华锡集团驻镇各单位人口），全镇总面积273．3平方公里，实施退耕还林还草后实有耕地面积9908．46亩，森林掩盖面积2．77万亩。大厂镇地理位置优越，216国道过境并直达自治区首府XX市。境内已探明锡储量160.5万吨，占全国总量的22.7%、世界总量的6.2%；锑163.5万吨，占全国总量63.3%，世界总量的30.4%；铟6777吨，占世界总量的52.2%，被誉为中国新兴锡都和中国有色金属之乡。我镇立足资源优势，大力进展有色金属产业，辖区内有广西华锡集团下属的生产企业铜坑矿、凤凰公司、再生资源公司、水电厂等和广西高峰矿业有限责任公司等区直企业，32家民营选矿企业、5家民营冶炼企业。20xx年财政收入5.1个亿，社会生产总值估计突破40亿元大关，农夫人均纯收入估计突破4800元。

三、矿区地层特征

矿带内出露的地层主要有泥盆系至三叠系（见图2-5、表2.1），属海相类复理石碳酸盐岩建筑，沉积厚度约4325～7851m。基底地层应属加里东构造层的一套下古生界至前寒武系，可与桂北地区的四堡群、丹州群（板溪群）、震旦系、奥陶系和志留系下统等对比。陈毓川（1993）[2]对桂北地区各时代统、组地层单元中成矿元素与同类岩石中的背景含量比较，认为四堡群中富集的成矿元素有：w、sn、v、fe、mn、co[29]；丹州群有：th、fe、cr、co；寒武系是：th、p、au、as、sn、pb的富集层位；下奥陶统是cu、ni、mo、v的富集层位。因此，基底地层具有为上覆地层中的矿床供应成矿物质的条件。

四、矿区地质构造特征

矿区的构造线沿北西向分布，主要构造包括大厂断裂和大厂背斜，长坡-铜坑、巴力和高峰等锡多金属矿床沿大厂断裂和大厂背斜自北西向南东呈串珠状排列。

大厂断裂：是丹池断裂派生的次一级断裂，呈压扭性，断裂面在走向和倾向上呈舒缓波状，走向3160-3400，总体倾向北东，倾角400-750，具多期活动的特点，大厂断裂既是导矿构造，又是容矿构造。铜坑-长坡矿床即产于断裂的上盘。大厂断裂等nw向构造，还普遍被ne向（250~450）断裂切割，ne向断裂主要显张扭性，在大厂背斜的转折倾伏部位特殊发育，是后期充填脉状矿体的主要容矿构造。大厂背斜：位于大厂断裂北东侧，是与之近乎平行的倒转背斜，背斜西翼岩层产状较陡，倾角大于700，局部直立，甚至倒转；东翼较平缓，倾角小于400。背斜轴迹为3300，向北部转为3000，向北西倾伏。在倾没端的中、上泥盆统不同岩性接触层位，岩层间普遍发育剧烈的层间错动，特殊是在细条带硅质灰岩（d3l2b）与小扁豆状灰岩（d3l2c）、细条带硅质灰岩（d3l2b）与宽条带灰岩（d3l2a）以及宽条带灰岩（d3l2a）与硅质岩（d3l1）等层位之间的层间错动尤为剧烈，错动带中常含有大量沥青质。这些构造对后期的改造成矿和矿体的形态、产状均有肯定的掌握作用。

五、矿区岩浆岩特征

丹池成矿带内主要有燕山中、晚期的花岗岩浆活动，主要分布在龙箱盖、大厂、芒场等地，以岩脉、岩株、岩床形式产出，属浅成-超浅成岩浆岩。岩石种类有黑云母花岗岩、花岗斑岩、石英斑岩、煌绿玢岩、闪长玢岩、白岗岩等。

1、黑云母花岗岩

出露于矿带中部的龙箱盖褶断带，面积1600m×200m。据地球物理资料，其为一等轴状（东西向略长）的隐伏岩体，在0m标高的面积约21km2。该岩体主要组成矿物包括钾长石、斜长石、石英、黑云母、白云母，副矿物成分有黄玉、磷灰石、电气石等。同位素年龄为167ma及97ma，相当于中白垩世，为燕山晚期产物。

在化学组成上其特征是：①si02含量高;②偏碱性，k20含量大于na20；③氧化铝过饱和；④贫cao、fe203、feo、mgo和mno等组分。

2、花岗斑岩

分布于长坡矿区的东部，呈岩墙状产出，当地称之为“东岩墙”，地表共见3条，一般长500-1500m，最长达8000m，宽5-16m。南北走向，倾向东，倾角约700。含少量黄铁矿、闪锌矿、自然铜、脆硫锑铅矿以及锡石等矿物。在长坡等地观测，该岩墙四周的蚀变作用很弱，也远离锡矿体。其rb-sr同位素年龄为93ma．

3、石英闪长玢岩

断续出露于长坡矿区的西部，以岩墙形式

泥灰岩的岩石组合中。

长坡-铜坑矿床从上到下、从新到老的地层分别为：1、d33泥灰岩、页岩；2、d2d3大扁豆灰岩；3、d2c3小扁豆灰岩；4、d2b3细条带状灰岩；5、d2a3宽条带状灰岩；6、d13硅质岩；7、d22灰岩、页岩、硅质岩。

1、d33

泥灰岩、页岩

灰黑色至黑色，泥质、钙质、碳质，可见生物碎屑化石）。厚340～370米。层理发育，岩性软，抗压强度1177㎏/㎝2。如1#标本。

2、d2d3

大扁豆灰岩：灰色，扁豆状构造，扁豆体排列不规章，扁豆体大小4cm×2.5cm～2cm×0.6cm之间，成份以钙质为主，少量泥质，岩性软。厚15～20米。岩石完整、层理不发育、裂隙较发育。抗压强度1150㎏/㎝2。

3、d2c3

小扁豆灰岩：灰色，扁豆状构造，扁豆体排列较规章，扁豆体大小3.5cm×0.5cm～1cm×0.3cm之间，成份以钙质为主，少量泥质，岩性软。厚90～116米。岩石完整、节理发育，抗压强度1620㎏/㎝2。

4、d2b3

细条带状灰岩：深灰色硅质薄层与浅灰色钙色薄层相间，形成条带状构造，条带宽1～5mm，岩性较硬。厚16～20米。岩石坚硬，裂隙较发育，抗压强度1650㎏/㎝2。层内有星散状或条带状黄铁矿产出。

层间见浸染状黄铁矿化，裂隙脉充填物中有黄铁矿、铁闪锌矿、脉石为石英。

5、d2a3

宽条带状灰岩：灰色，条带状构造，条带宽1～2cm之间，泥、钙质成份，岩性软，可见典型的层间梯状张性裂隙脉，裂隙由方解石充填。层内有星散状或条带状黄铁矿产出。厚16～20米。岩石完整，抗压强度923㎏/㎝2。

6、d13

硅质岩：灰黑色至黑色，致密块状，隐晶细粒结构，组份主要是石英。厚60～160米。层纹或条带状构造，岩石坚硬、破裂、裂隙很发育，抗压强度1562㎏/㎝2。本层含碳酸盐结核，有浸染状和顺层状产出的细粒黄铁矿。.03kkK.com

（1）块状构造，黑色，磁黄铁矿沿裂隙充填，充填物为方解石。

（2）似条带状构造，少许星点状黄铁矿层间分布，裂隙充填物为方解石，碎屑角砾。

7、d22

灰岩、页岩、硅质岩（7#标本、图-16）：深灰色灰岩、页岩、硅质岩互层，成份：碳质、钙质、泥质、硅质，岩性软，有生物碎屑化石。70～116米。

七、矿床水文地质特征

矿区内没有大的地表水体，北部虽有铜坑溪，南部有同车江溪，但流量小，受地下水及大气降水补给，地表且覆有200～350米厚的灰页岩隔水层，同车江溪距矿床甚远，与矿床不发生水力联系。矿区内石炭系地层富含喀斯特水，但被长坡背斜地下水分水岭所隔，地下水流向北东，即向矿床侧伏方向，因而喀斯特水对矿床充水不发生影响。地形对地下水和大气降水的排泄均有利。

矿床范围内的上泥盆统五指山组扁豆状灰岩裂隙发育，但含水的裂隙不多。裂隙水是矿坑充水的主要因素，其次是来自塌陷坑内的大气降水。总的来看，矿床水文地质条件简洁，不致影响矿床开采。

八、实习收获与体会

参与完三天的地质实习，真正体会到了地质工作的艰辛，深深地懂得了地质工的辛苦。

通过三天的地质实习，不仅让我们在专业学问上得到了很大的提升，也让我对自己所学专业有很大的理解。通过这次实习我比较好的把握了正确地辨别观看到各种地质现象，能通过岩石矿物的各种物理性质鉴别常见岩石矿物，对实习及出露的岩石能够正确的描述和命名，初步分析实习区中的地质构造特征及地层产状，把握野外识别方法，把握地质罗盘的使用方法（包括方位测量及测量岩层产状要素）这一次实习教会了我许多事情，首先是要有不怕苦不怕累的精神，即使条件再艰苦，我们也要坚持。其次，本次实习让我对课堂上学到的东西更进一步深化的理解，加强了理论联系实际的力量。第三，本次实习更熬炼了我吃苦耐劳的精神。这三天我们基本都是在野外，每天顶着烈日，路边杂草丛生。虽然早上老师允许我们坐车上铜坑，但我们几个同学还是依旧选择走路上去。

这次实习是我的第一次外出实习，为我今后积累了很多的阅历。对我以后的工作也产生了肯定的影响，让了进一步了解矿山，对专业更加熟识。我肯定更加努力学习专业学问，为建设漂亮矿山贡献自己的一份力。

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「报告共享」暑假实习报告(示范版)

不打无预备之仗，重要的事情需要作好方案设定。为了贯彻落实工作项目的要求，我们需要不断得完善好自己的方案，方案的制定不是一件简单的事，方案该怎么写才好呢？下面是细心为您整理的“「报告共享」暑假实习报告(示范版)”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

在某某年的7月份，我结束了学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到某某工作。转瞬间，两个月的实习期即将过去，回想自己这段时间的经受与收获，我深深的感到在我今后的进展某某赐予我的是一笔多么珍贵的人生财宝!

单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我担当了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快把握了其中的原理和方法，从学校的理论学问到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的关心和指导。

网站建设方面，某某共同进行了某某网站的改造，使用全新的后台，使某某网站的功能更加的强大，管理更加的`有条理和便利。取得了不错的社会效应。乐观参与单位组织的各种活动，包括保龄球、乒乓球、羽毛球竞赛，并代表某某参与某某篮球竞赛。参与某某的各项文艺活动等等。

我参与学习了某某培训，学习了某某建设的基本思想和方法。并在实践中把握了某某建设软件某某的使用方法。并代表某某给某某领导介绍了某某的基本概念和方法，对自己是一个极大的促进和提高。经过过去两个月的实践和实习，我对将来布满了美妙的向往，在实践的日子，我努力做到以下几点：

一、连续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应当把学习作为保持工作乐观性的重要途径。走上工作岗位后，我乐观响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升力量，以广博的社会学问拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作乐观性和主动性

暑假的实习期很快过去了，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将连续学习，深化实践，不断提升自我，努力制造业绩，连续为中心制造更多的价值。

最终感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和关心，我会连续努力的。

一、实习目的

通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的力量，为顺当毕业进行做好充分的预备，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。通过这次实习，使我们进一步理解和领悟所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的进展及应用，较为系统地把握计算机应用技能和信息管理技能，把所学学问与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培育我们发觉问题、分析问题和解决问题的力量，从而提高我们从事实际工作的力量。

通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的力量，了解设计专题的主要内容，使同学能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的关心，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。为毕业设计的顺当进行做好充分的预备，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

实习对于熬炼同学力量，了解社会、熟识民生，看清自己的定位是很有关心的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经受的同学在就业时的优势也是比较明显的。

二、实习意义

生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使同学在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼同学综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独自分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为同学毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历。计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实习，使同学能熟识有关计算机专业的各个领域，使同学毕业后能胜任与本专业相关的工作。

高校四年学习了许多，经受了许多，得到的是学习力量、处事力量和一些专业学问。可面对社会，我们阅历太少，思想单纯!毕业实习，给了我们一个了解社会，增加阅历，熟识工作单位的机会。熬炼自己的动手力量，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯穿。同时，也能开拓视野，完善自己的学问结构，达到熬炼力量的目的。一切都是为了让实践者对本专业学问形成一个客观，理性的熟悉，从而不与社会现实相脱节。此外通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的力量，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺当进行做好充分的预备，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

三、实习单位调研状况

我的实习单位某某电信分公司是境外上市的中国电信股份有限公司的全资子公司。以”遵守国家的法律、法规，以市场为导向，乐观采纳先进的通信技术，进展电信及信息业务;加强管理，提高服务质量;为社会供应快捷、便利、精确     的通信服务，满意社会需要;提高企业效益，增加竞争实力，为股东制造利润”为公司的经营宗旨。

公司的经营范围是经营某某省内的国内固定电信网络与设施(含本地无线环路)业务;基于固定电信网络的话音、数据、图像及多媒体通信与信息服务;按国家规定进行国际电信业务的对外结算，开拓国际通信市场;经营与通信及信息业务相关的系统集成、技术开发、技术服务、信息询问、广告、设备生产、销售和设计与施工。同时，担当着党、政、军重要通信保障任务。

四、实习内容

我实习所在的部门是技术客服部，主要从事网络修理服务工作。刚开头实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营状况和计算机计网络维护--特殊是系统维护有了肯定的熟悉，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广阔市民心目中的形象，我们中有阅历的前辈还给我认真讲解了计算机维护的每一款留意事项，常常领着我去进行顾客回访、产品市场调查;后来，又让我参加了一些详细的工作，比如商定顾客、修理单开立、对外宣扬。

刚开头的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，许多用的器材都叫不上名字，业务也很不熟识，都是同事指导和关心我。由于后来心态的调整和慢慢的娴熟，渐渐地学得差不多了，就呆办公室里，有工作就支配给技术员，没有就闲着，忙的时候始终忙，闲的时候就发呆，和同事套近乎，期盼着能有多点事情支配给我做，不然实在是太无聊了。在部门领导及全体同事的关心指导下，经过多天的学习、工作，我已熟识整个维护服务的流程，可以独自、娴熟地比较精确     地报出各种网络故障问题。

作为实习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，敬重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增进了解，提升力量。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、精确     办结，不断提高工作效率。

我的领导规律性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在敬重领导的前提下，要敢于提出自己的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热忱周到，庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。

我所学的，我知道的学问还远远不够。每个礼拜，我们要做一次材料方案表。其实这个表是很简洁的。这些简洁的文档操作平常觉得是微不足道的一些学问似乎根本就不用多说的问题。但真正自己在实际操作中的确是模棱两可的。这说明自己对自己所学学问太浮了们有深化，这种眼高手低的毛病在工作中是最忌讳的。所以在工作中端正态度是必需的。

感受最深的是自己的社会阅历不够丰富，我觉得工作并没有想象的那么轻松，接触的都是有许多年社会阅历的大人，跟他们在一起，需要把自己摆在大人的立场上说话，思索问题，说话办事都要有所留意，有时会觉得很累，但是我把这次实习当成是熬炼自己，接触社会的平台，不管有多困难，也要努力克服，要抓住这次机遇，不断的向他们学习，充实自己。

虽然实习用到的计算机专业的学问不多，但是我仍旧能够感觉到自己的计算机学问还是不太扎实，假如要学以致用，还需要进一步加深自己的学问水平。

在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、布满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍旧会听到笑声;面对客户，大家总是热忱真诚;面对工作上的困难，大家总是相互关心，直至解决难题。整个部门和谐相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了"敬人、敬业、高效、高水平服务"的真实意义，体会到了服务部"服务、奉献"的意义，体会到了"制造完善、服务社会"的服务理念，知道了什么是"创新就是生活"。特殊令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告知我;我对能到这样的公司实习感到傲慢，感到骄傲。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起共享欢乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，仔细完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力关心我，给我有关学问.

五、实习体会与收获

在这短暂的实习期间中，我学到了很多书本上学不到的学问。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，你可以有很好的同学，很好的伴侣，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

通过实习使我对计算机有了更详细熟悉，通过对计算机的详细操作和亲自实践巩固了课本上学的学问，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论学问与实践亲密结合起来，培育自己实际工作力量与分析力量，达到学以致用的目的。理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观看分析和解决问题的实际工作力量，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问、尝试性地应用与实际的工作中。

经过这段实习，我有些惊慌，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上社会的预备工作。我还有太多的地方需要改进，思想上的，生活作风上的，我应当抓住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的不足，在今后的生活中留意熬炼。为适应以后的工作，为之打好基础。

实习，是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我会连续努力，完善自我。更加努力的奋斗下去。

月度报告精选个人实习报告(示范版)

阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。当我们对方案的详细实施感到迷茫时，我们要对其做好万全之策，方案的制定需要做到妥当无误，想要写好方案需要留意哪些呢？特地为大家细心收集和整理了“月度报告精选个人实习报告(示范版)”，供您参考，盼望能够关心到大家。

时间如水，白驹过隙，短暂的六周实习生活已经结束了。在这一个多月中，我仔细备课，努力工作，勤学多问，在系指导老师黄老师的大力关心和鼓舞下，在实习学校指导老师的支持和教导下，我取得了实习的圆满胜利，在初为人师的感受中我渐渐走向成熟，同时也为明年走上工作岗位积累了阅历。实习过程中，我真正体验到一次从同学到老师的心跳感觉，虽然，从实际意义上讲，我还不是一名真正的人民老师，但是，从实习那一刻起，我就严格要求自己，把自己当成一名老师。

一、预备篇：充分、细致

大四刚刚开学，我就开头动手，把握高中教材的变动状况，以免实习时心里没有充分的预备、手忙脚乱。在系里开完实习动员大会以后，我便依据指导老师的要求，进行各方面的预备，包括材料、教案的预备，为正式上课铺设良好基础。与此同时，我还了解中同学的心理进展特点，以便在教学时能够用合适的方法调动同学的乐观性，为师生互动及默契协作打下基础，以便顺当的完成教学任务。

在正式进入实习学校以前，黄老师给我们开了一次别开生面的动员会，对我们的实习提出了严格的要求，并向我们讲了实习的留意事项。从今开头，我就特别严格的要求自己，仔细的根据黄老师的要求去做，时刻把自己当成是一名老师。

在与实习学校杜老师商议 讲哪一部分内容后，我就仔细地预备教案，反复地推敲、斟酌，与小组成员乐观地争论，找出自己的不足之处，不断地修改教案，使之尽量完善，符合要求。

二、试讲篇：严格、急躁

经过仔细的预备，我在黄老师的指导下开头进行试讲。虽然教案及备课是全面、细心、完整，但究竟是第一次给老师试讲，紧急还是不请而来，教学内容虽然在脑海里已经演练了许久，但是许多细节还是在讲授的时候抛到了九霄云外。黄老师是位教学阅历特别丰富的老老师，在听过我的试讲后，对我消失的问题进行急躁、细心的指导，给出了建议，指明我努力的方向，并赐予我极大的支持和鼓舞。记得试讲过程中，我的板书有的字笔顺写的不对，如：“释”、“物”，有的字写的不规范，如：“能量”、“新”。我仔细地听取黄老师对我的评价后，熟悉到了自己的不足，如：有些语言表述不是非常规范、声音不是很嘹亮、字迹板书支配的不够合理、不自信等，但整体教学思路清楚、教态自然、表述清晰。

在剖析了自己的不足以及熟悉到自己优点之后，我再次反复的修改教案，不断与小组成员相互试讲，相互评议，找出优点与不足，在不断寻求差异中取得进步。经过多次练习，在其次次给黄老师试讲时，我明显进步许多，可以很自然的面对老师与同学，声音也提高了，总的教学效果还是不错的。黄老师也赐予了我很大的确定，让我信念倍增，并带着这份信念预备正式给同学上课。

三、实践篇：辛苦、充实

听课阶段：

在实习的六周期间，我尽量克服困难到实习学校，听指导老师的每一节课。听课阶段我的最大感受就是老师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，还需有老师特有的口才才行，上课能不能调动同学的乐观性，除了老师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。我仔细听取生物组的几位优秀老师的课，并且仔细做了笔记，吸取他们的优秀阅历，熟悉到不同老师的教学风格真的是有很大差别，比如车老师、杜老师、张老师，他们的教学风格有很大不同，我从中真是受益颇多。由于距离实习学校很远，中途还需要转车，给我的实习带来很大的麻烦，我每天必需早早起床，奔波在宿舍与实习学校之间，感觉真的是很苦、很累。

讲课阶段：

在杜老师的授意下，我开头正式给同学上课。由于之前已经试讲了多次，对自己也比较有信念，当我怀着感动而紧急的心情在给同学正式上课时，我意外的发觉，我并没有过多的紧急，很坦然的面对60多双渴求学问的眼睛，很自然的与同学互动、沟通，顺当的完成教学任务。下课铃声响过，我感到一种从未有过的轻松与充实，不知不觉中，我竟然完成了人生中的第一个课时。

一节课下来，杜老师赐予我很大的支持与确定，让我信念倍增，当然，教学中也消失了一些问题，杜老师对我进行了评议，并指出我应当留意的问题和努力的方向。比如杜老师指出，讲ATP的结构式时，应当依据同学的反应状况对学问加以拓展，结课时应强调能量的源头时太阳光能等。她告知我，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起同学的学习爱好；教学以同学为主老师为辅；上课的时候老师要多留给同学思索的空间，比如：提问题要有指向性，具有启发性等；擅长发觉同学的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬……杜