高中生物开学第一课名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

教学目标：本节课是高一新生开学第一节生物课，课标和考纲没有任何要求，只是情感态度价值观目标：学生上完第一节课，能够对生物科产生浓厚学习兴趣，能对高中生物课程有初步了解，能正确认识生物科在高中学习阶段主要性，从而改变学生在初中阶段对生物科偏见。第1页教学思绪设计生物学科对于高一新生来说既熟悉又陌生。熟悉是因为他们在初中时候已经解除而且有了初步了解和学习，陌生是因为在初中教学中，生物被冠以“副科”等，学生重视度低，再加上学生已经一年没有学习生物，学生对生物知识掌握愈加不牢靠，对生物学科存在一定偏见。但对于高一学生来说，一切都是新鲜。所以，在生物开学第一课，教师应该及时调整、纠正学生对生物不合理学科观念，强调高中生物学习主要性并说明与初中生物差异。第2页自我介绍：

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办公点：三楼办公室028号第3页生物与你未来第4页一、什么是生物与生物学？二、为何要学习生物？三、高中生物学什么？四、怎样学好生物？第5页那么，什么是生物呢？第6页1.生物体含有共同结构基础生物特征第7页第8页除病毒外，生物体都是由细胞组成。HIV模式图HIV攻击人T细胞第9页2.生物体都有新陈代谢作用新陈代谢是生物体内全部有序化学改变总称第10页3.生物体都有应激性第11页4.生物体都有生长、发育和繁殖现象第12页第13页遗传5.生物体都有遗传和变异特征第14页

第15页6.生物能适应一定环境，也能影响环境第16页二、为何要学习生物学？第17页新高考方案简单介绍高一上：适应高中生活，探索本身特点高一下：扎实科目基础，认知专业大类高二上：学好各科科目，进行背景提升高二下：顺利完成学考，认知细分专业高三上：探索自主招生，备战选考科目高三下：冲刺高考考试，学习志愿填报1、高考需要第18页第19页衣日常生活与之相关第20页食第21页住第22页行第23页威胁人类健康四大“杀手”1.癌症2.心血管病

3.艾滋病

4.糖尿病2、健康生活需要第24页日常诱癌10例感染乙肝病毒可诱发肝癌吸烟（每日超出2包，以上）可诱发肺癌被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病长久使用化学性染发剂可诱发淋巴癌经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌酗酒可诱发咽喉癌新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌高盐咸食者，易患胃癌第25页如今，这一预言开始得到证实：克隆动物诞生DNA在身份判定中利用人类基因组计划实施转基因食品出现生物制药发展各种抗病毒疫苗研发……科学家曾经预言，二十一世纪是生物科学世纪！3、时代发展需要第26页比尔·盖茨曾经预言：下一个世界首富未来自生物领域。是生物制药、生态重建、基因产业，还是其它领域？是你，是我，还是他？第27页初中生物知识基础高中生物知识如：细胞结构细胞各种生命活动三、高中生物学习什么内容？第28页生物高考（及学业水平测试）基本要求基本概念掌握基本原理了解基本方法应用识图能力表示能力获取信息能力第29页

1《分子与细胞》1《生物技术实践》

2《遗传与进化》2《生物科学与社会》

3《稳态与环境》3《当代生物科技专题》

必修模块选修模块着重事实→理论建立过程及基本原理内容着重应用与深化二高中生物内容第30页第31页5.生物与环境关系第32页第一模块：分子与细胞本模块选取了细胞生物学最基本知识，以及细胞研究新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其它模块必备基础。

知识目标：经过本模块学习，将在微观层面上了解生命物质性和生物界物质统一性，活细胞中物质、能量和信息改变统一，细胞结构与功效统一，生物体部分和整体统一等。

能力目标：科学归纳方法、试验探究能力和创新能力、抽象思维能力

情感态度与价值观：接收辩证唯物主义教育和逐步树立科学自然观；在探究性活动中，培养实事求是科学态度和一丝不苟科学精神。第33页四、怎样学好生物1、用好教材、研读书本2、做好笔记、预习学案3、认真听课、重视练习、及时复习4、重视观察和试验、重视理论联络实际记忆是起点，了解是终点第34页教学反思上高一第一节课，我们想尽方法让