大班游戏活动教案1000

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幼儿园大班体育嬉戏教案理应怎么做?下面是我整理的幼儿园大班体育嬉戏教案，一起看看吧。

幼儿园大班体育嬉戏教案【1】

《玩泥巴》

活动目标：

1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过嬉戏掌管摔泥、团泥、捏泥、压扁等根本技能。

3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

活动打定：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程

一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师肆意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?

2、幼儿自由玩泥，激励幼儿边玩边交流自己的感受。

二、民间嬉戏：摔泥巴

1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!教师将涅好的泥巴甩下，发出啪!的响声。

2、师生共同嬉戏，启发幼儿掌管摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。

(教师巡回指导，活动中留神良好卫生习惯的教导渗透。)

3、与幼儿一起议论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部展现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：东胡同，西胡同，都来给我补补丁。其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。假设泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：泥花花，挖三挖。

4、幼儿两人一组玩嬉戏，教师巡回指导，指点幼儿留神：

(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。)

(2)确定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。)三.嬉戏终止整理场地。

幼儿园大班体育嬉戏教案【2】

《电羊》

活动目标：

1、练习在确定范围内动作较生动的四散追赶跑。

2、通过嬉戏，提高四散追赶跑的才能，知道日常生活中要安好用电。

3、在活动中留神安好，不与同伴碰撞。

活动打定：大灰狼头饰一只：

适合年龄：大班活动过程：

1.开头片面：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。

2.根本片面

(1)嬉戏：电羊介绍嬉戏玩法、规矩、边讲边示范。(教师请小挚友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名电羊。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩!我是小山羊。

另选一幼儿扮大灰狼，背对羊群站立。儿歌念完，大灰狼转身喊：我来吃羊啦!即追赶羊群，羊群四散跑开。

假设大灰狼捉住了小山羊，就可把小山羊带出场外。假设大灰狼抓住电羊，电羊就发出的铃铃的声音，大灰狼触电，站着不能动。千万留神，不能让大灰狼和其它小山羊知道谁是电羊。)

(2)让幼儿学念小山羊儿歌数遍。

(3)幼儿玩电羊嬉戏数遍后，教师激励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而大灰狼抓小羊越多越能干。

3.活动终止：

玩民间嬉戏炒蚕豆、炒豌豆数遍。

教师简朴小结，表扬机敏、大胆的小挚友。

幼儿园大班体育嬉戏教案【3】

《跳皮筋》

一、活动背景

跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，深受孩子们的爱好。把跳橡皮筋嬉戏和童谣高明地结合在一起，符合幼儿活泼好动的天性特点。

根据大班孩子的动作进展处境，我选择了跳皮筋活动，并制定了不同阶段的目标，梦想在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与进展。

二、活动目标

1.学习一些简朴的跳牛皮筋的根本动作

2.通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的喜悦

三、活动打定牛皮筋、会念儿歌《小皮球》

四、活动过程

(一)教师带幼儿在嬉戏中热身。

1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势结对

3.做打定操

(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。

2、教师演示跳牛皮筋的方法小挚友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小挚友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：

小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，

六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。

跳完终止。再加高距离跳。跳错换另一组跳。

(三)教师讲解嬉戏规矩

1.4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人