【华东师大版八年级数学下册课件】201平均数(第2课时)

第20章

数据的整理与初步处理20.1平均数第2课时第20章20.1平均数学习目标1.掌握加权平均数的概念，会求一组数据的加权平均数.（重点）2.会用加权平均数解决实际生活中的问题．（难点）学习目标1.掌握加权平均数的概念，会求一组数据的加权平均数.情境引入导入新课

超市中有各种各样的苹果，每种苹果的价格都不样，如果小明的妈妈买了3.5元/千克的苹果1千克，买了6元/千克的苹果3千克，那么小明妈妈所买苹果的平均价格是两个单价相加除以2吗？为什么？情境引入导入新课超市中有各种各样的苹果，每种苹果的价

在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”

未必相同.因而，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权”．一起来看看下面的例子讲授新课加权平均数在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程

问题：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两位应聘者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩如表所示：

（1）如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请计算两名应聘者的平均成绩，应该录用谁？应试者听说读写甲85788573乙73808283合作探究问题：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙乙的平均成绩为．显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲．我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”．应试者听说读写甲85788573乙73808283解:甲的平均成绩为，平均数乙的平均成绩为．

（2）如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，用平均数来衡量他们的成绩合理吗？应试者听说读写甲85788573乙73808283听、说、读、写的成绩按照2:1:3:4的比确定．重要程度不一样!

（2）如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，用平均数来衡量他应试者听说读写甲85788573乙738082832:1:3:4因为乙的成绩比甲高，所以应该录取乙．解：，

4312权应试者听说读写甲85788573乙738082832:思考:能把这种加权平均数的计算方法推广到一般吗？

一般地，若n个数x1，x2，…，xn的权分别是w1，w2，…，wn，则叫做这n个数的加权平均数．归纳思考:能把这种加权平均数的计算方法推广到一般吗？一般地，（3）如果公司想招一名口语能力较强的翻译，则应该录取谁？应试者听说读写甲85788573乙73808283听、说、读、写的成绩按照3:3:2:2的比确定．（3）如果公司想招一名口语能力较强的翻译，则应该录取谁？应试同样一张应试者的应聘成绩单，由于各个数据所赋的权数不同，造成的录取结果截然不同.（4）将问题（1）、（2）、（3）比较，你能体会到权的作用吗？应试者听说读写甲85788573乙73808283数据的权能够反映数据的相对重要程度！同样一张应试者的应聘成绩单，由于各个数据所赋的权数不同，造成

例1一次演讲比赛中，评委将从演讲内容，演讲能力，演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50%，演讲能力占40%，演讲效果占10%的比例，计算选手的综合成绩（百分制）.进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：请决出两人的名次.选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595典例精析例1一次演讲比赛中，评委将从演讲内容，演讲选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595权50%40%10%解：选手A的最后得分是选手B的最后得分是由上可知选手B获得第一名，选手A获得第二名.选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595权5你能说说平均数与加权平均数的区别和联系吗？2.在实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数，当各项权相等时，计算平均数就要采用平均数.1.平均数是加权平均数的一种特殊情况（它特殊在各项的权相等）；议一议你能说说平均数与加权平均数的区别和联系吗？2.在实际问题中，做一做60％40％在2017年中山大学数科院的研究生入学考试中，两名考生在笔试、面试中的成绩（百分制）如下图所示，你觉得谁应该被录取？考生笔试面试甲8690乙9283（笔试和面试的成绩分别按60%和40%计入总分）6

：4

做一做60％40％在2017年中山大学数科院的研究生入学解：根据题意，求甲、乙成绩的加权平均数，得答：因为_____＞_____，所以_____将被录取.乙解：根据题意，求甲、乙成绩的加权平均数，得答：因为_____考试测试1测试2测试3期中期末成绩8978859087

小青在七年级第二学期的数学成绩如下表格,请按图示的测试、期中、期末的权重,计算小青同学该学期总评成绩.期中30%期末60%平时10%解:先计算小青的平时成绩:(89+78+85)÷3=84再计算小青的总评成绩:84×10%+90×30%+87×60%=87.6(分)试一试考试测试1测试2测试3期中期末成绩8978859087在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n），那么这n个数的算术平均数也叫做x1，x2，…，xk这n个数的加权平均数，其中f1，f2，…，fk分别叫做x1，x2，…，xk的权.知识要点加权平均数的其他形式在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次例2某跳水队为了解运动员的年龄情况，作了一次年龄调查，结果如下：13岁8人，14岁16人，15岁24人，16岁2人.求这个跳水队运动员的平均年龄（结果取整数）.解：这个跳水队运动员的平均年龄为：

=

≈______（岁）.答：这个跳水队运动员的平均年龄约为_____.8162421414岁例2某跳水队为了解运动员的年龄情况，作了一次年龄调查，结果某校八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？解：（81.5×50+83.4×45）÷95=7828÷95=82.4答：这两个班95名学生的平均分是82.4分.做一做某校八年级一班有学生50人，八年级二班有学生当堂练习1.一组数据为10，8，9，12，13，10，8，则这组数据的平均数是_________.2.已知一组数据4，13，24的权数分别是则这组数据的加权平均数是________.解析：解析：1017当堂练习1.一组数据为10，8，9，12，13，10，8，则3.某公司有15名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润（万元）如下表部门ABCDEFG人数1122225年利润/人200402520151512该公司每人所创年利润的平均数是_____万元.303.某公司有15名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润4.某次歌唱比赛，两名选手的成绩如下：（1）若按三项平均值取第一名，则______是第一名.测试选手测试成绩创新唱功综合知识A728567B857470选手B4.某次歌唱比赛，两名选手的成绩如下：测试选手测试成绩创新唱（2）解：所以，此时第一名是选手A（2）若三项测试得分按3:6:1的比例确定个人的测试成绩，此时第一名是谁？（2）解：所以，此时第一名是选手A（2）若三项测试得分按3:5.一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50％、演讲能力占40％、演讲效果占10％的比例，计算选手的综合成绩（百分制）．进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595请决出两人的名次．5.一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个解：选手A的最后得分是85×50％＋95×40％＋95×10％

50％＋40％＋10％＝42.5＋38＋9.5＝90．选手B的最后得分是95×50％＋85×40％＋95×10％

50％＋40％＋10％＝47.5＋34＋9.5＝91．由上可知选手B获得第一名，选手A获得第二名．选手演讲内容（50％）演讲能力（40％）演讲效果（10％）A859595B958595解：选手A的最后得分是85×50％＋95×40％＋95×10课堂小结加权平均数课堂小结加权平均数【华东师大版八年级数学下册课件】201平均数(第2课时)第20章

数据的整理与初步处理20.1平均数第2课时第20章20.1平均数学习目标1.掌握加权平均数的概念，会求一组数据的加权平均数.（重点）2.会用加权平均数解决实际生活中的问题．（难点）学习目标1.掌握加权平均数的概念，会求一组数据的加权平均数.情境引入导入新课

超市中有各种各样的苹果，每种苹果的价格都不样，如果小明的妈妈买了3.5元/千克的苹果1千克，买了6元/千克的苹果3千克，那么小明妈妈所买苹果的平均价格是两个单价相加除以2吗？为什么？情境引入导入新课超市中有各种各样的苹果，每种苹果的价

在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”

未必相同.因而，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权”．一起来看看下面的例子讲授新课加权平均数在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程

问题：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两位应聘者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩如表所示：

（1）如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请计算两名应聘者的平均成绩，应该录用谁？应试者听说读写甲85788573乙73808283合作探究问题：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙乙的平均成绩为．显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲．我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”．应试者听说读写甲85788573乙73808283解:甲的平均成绩为，平均数乙的平均成绩为．

（2）如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，用平均数来衡量他们的成绩合理吗？应试者听说读写甲85788573乙73808283听、说、读、写的成绩按照2:1:3:4的比确定．重要程度不一样!

（2）如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，用平均数来衡量他应试者听说读写甲85788573乙738082832:1:3:4因为乙的成绩比甲高，所以应该录取乙．解：，

4312权应试者听说读写甲85788573乙738082832:思考:能把这种加权平均数的计算方法推广到一般吗？

一般地，若n个数x1，x2，…，xn的权分别是w1，w2，…，wn，则叫做这n个数的加权平均数．归纳思考:能把这种加权平均数的计算方法推广到一般吗？一般地，（3）如果公司想招一名口语能力较强的翻译，则应该录取谁？应试者听说读写甲85788573乙73808283听、说、读、写的成绩按照3:3:2:2的比确定．（3）如果公司想招一名口语能力较强的翻译，则应该录取谁？应试同样一张应试者的应聘成绩单，由于各个数据所赋的权数不同，造成的录取结果截然不同.（4）将问题（1）、（2）、（3）比较，你能体会到权的作用吗？应试者听说读写甲85788573乙73808283数据的权能够反映数据的相对重要程度！同样一张应试者的应聘成绩单，由于各个数据所赋的权数不同，造成

例1一次演讲比赛中，评委将从演讲内容，演讲能力，演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50%，演讲能力占40%，演讲效果占10%的比例，计算选手的综合成绩（百分制）.进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：请决出两人的名次.选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595典例精析例1一次演讲比赛中，评委将从演讲内容，演讲选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595权50%40%10%解：选手A的最后得分是选手B的最后得分是由上可知选手B获得第一名，选手A获得第二名.选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595权5你能说说平均数与加权平均数的区别和联系吗？2.在实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数，当各项权相等时，计算平均数就要采用平均数.1.平均数是加权平均数的一种特殊情况（它特殊在各项的权相等）；议一议你能说说平均数与加权平均数的区别和联系吗？2.在实际问题中，做一做60％40％在2017年中山大学数科院的研究生入学考试中，两名考生在笔试、面试中的成绩（百分制）如下图所示，你觉得谁应该被录取？考生笔试面试甲8690乙9283（笔试和面试的成绩分别按60%和40%计入总分）6

：4

做一做60％40％在2017年中山大学数科院的研究生入学解：根据题意，求甲、乙成绩的加权平均数，得答：因为_____＞_____，所以_____将被录取.乙解：根据题意，求甲、乙成绩的加权平均数，得答：因为_____考试测试1测试2测试3期中期末成绩8978859087

小青在七年级第二学期的数学成绩如下表格,请按图示的测试、期中、期末的权重,计算小青同学该学期总评成绩.期中30%期末60%平时10%解:先计算小青的平时成绩:(89+78+85)÷3=84再计算小青的总评成绩:84×10%+90×30%+87×60%=87.6(分)试一试考试测试1测试2测试3期中期末成绩8978859087在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n），那么这n个数的算术平均数也叫做x1，x2，…，xk这n个数的加权平均数，其中f1，f2，…，fk分别叫做x1，x2，…，xk的权.知识要点加权平均数的其他形式在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次例2某跳水队为了解运动员的年龄情况，作了一次年龄调查，结果如下：13岁8人，14岁16人，15岁24人，16岁2人.求这个跳水队运动员的平均年龄（结果取整数）.解：这个跳水队运动员的平均年龄为：

=

≈______（岁）.答：这个跳水队运动员的平均年龄约为_____.8162421414岁例2某跳水队为了解运动员的年龄情况，作了一次年龄调查，结果某校八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？解：（81.5×50+83.4×45）÷95=7828÷95=82.4答：这两个班95名学生的平均分是82.4分.做一做某校八年级一班有学生50人，八年级二班有学生当堂练习1.一组数据为10，8，9，12，13，10，8，则这组数据的平均数是_________.2.已知一组数据4，13，24的权数分别是则这组数据的加权平均数是________.解析：解析：1017当堂练习1.一组数据为10，8，9，12，13，10，8，则3.某公司有15名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润（万元）如下表部门