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北师大版数学三年级下册分一分（二）（2）认识分数6情境导入探究新知课堂延伸拓展应用课堂练习课堂小结课后作业

情境导入返回

第一排第二排第三排第四排第五排探究新知返回

因为他们分的整体不同。返回圈一圈，说一说。课堂练习返回圈一圈，说一说。返回圈一圈，说一说。返回圈一圈，说一说。返回圈起来的占总数的几分之几？124返回按分数圈一圈。课堂延伸返回按分数圈一圈。返回按分数圈一圈。拓展应用返回钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表示出来吗？

返回1.在分数中,整体既可以是一个物体,也可以是多个物体。2.用几分之几来表示各部分量与整体的关系时，先要确定整体;再确定把整体平均分成的份数,并把它作为分数的分母;最后确定各部分的数量,把它作为分数的分子。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课本：第72页第3、5题返回课后作业伴你成长

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