大班教案汇总六篇

第第10页大班教案汇总六篇

大班教案篇1

活动目标

1.学唱歌曲《喇叭花》，并尝试用不同的形式进行歌颂。

2.感受北京童谣的韵味，激发幼儿进一步演唱的愿望。

活动预备：

认识四季的花、多媒体课件、《喇叭花》伴奏音乐

活动过程：

一、活动导入说说喜爱的花。

师：看看这些花儿你们都认识吗？它们是什么季节开放的？

二、学唱歌曲并学习用京味儿来演唱。

1.初步观赏，完整感受。

2．摘句练习，熟识歌词。

师：牵牛花喜爱爬到高处，为什么要往下吹呢？

师：现在你们听，我叫几楼的孩子起床？嗒滴滴〔老师做往上吹的动作〕

3．听辨对比，感受京味

师：今日我带来的这首《喇叭花》是一首特别的歌曲，为什么说它特别，由于这是一首北京的童谣。这首歌就是一首北方的儿歌，唱起来，很有北京味儿，我们叫它京味儿。叫什么？〔京味儿〕

师：觉得第一遍和第二遍哪一遍有京味儿？你从哪儿听出来有京味儿，什么地方有京味儿？

4.学唱歌曲，唱出京味儿。

师：刚才花开了几多？〔一朵〕这样好吗？我们分分组，分成男孩、女孩组，看看男孩开的花多，还是女孩开的花多！谁先来？〔男、女〕听听看理由！

三、多样歌颂，体验欢乐

1.师：刚才我们唱的歌曲是北京的童谣，它里面有几句话？〔4句〕光会唱不稀奇的，今日要用这三种方法来考考你们！下面的字认识吗？

2.小组唱。

师：什么小组唱？就是分组唱，咱们分成两组试试看！

3.说唱。

师：看第三关！说唱，这个难了！说唱什么意思？一句……说，一句……唱！行的！那跟着音乐试试看！

4.接唱。

师：看最末一关：接唱！接唱挺简约的，就是接起来麻烦！歌曲有几句？那就要分成四组！第一句站这儿，第二句……

四、延伸：早起熬炼身体好

喇叭花的小喇叭一吹，小伙伴都起床了，早早地来到草地上熬炼身体，我们也去熬炼熬炼吧！

大班教案篇2

活动目标：

1、初步学唱歌曲，理解歌词"小孩不小"的含义。

2、体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动预备：

音乐磁带

活动过程：

1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。

2、观赏歌曲《小孩不小歌》。

(1)老师介绍歌曲：总友人说我们小孩小，其实我们并不小!假如有大人看我门，那就比我们还要小，这是一位很有学问的爷爷说的话，他把它写成了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。

(2)观赏歌曲录音，感觉音乐的节奏和歌曲的力度。

(3)围绕歌曲内容，幼儿相互体温解答，理解歌词。你觉得着首歌有什么特点?与其他歌曲有什么不同?什么地方没有听清晰或听不懂?

3、练习演唱。老师可边唱边有力地按节拍指挥，援助幼儿掌控力度：幼儿唱错歌词要实时订正，不精确的低反复可以单独练习。

4、让幼儿分别做指挥，带领大家演唱。

教学反思：

这首《小孩不小歌》歌曲内容简约有趣，贴近幼儿，乐曲风格诙谐、欢快，在我翻唱歌曲后，这首歌就引起了孩子们的爱好。由于幼儿感爱好，喜爱这首歌曲，所以掌控的速度也很快。

这首歌曲是一首2/4拍的歌曲，节奏感比较明显，因此，我在范唱时让孩子们打着节拍来熟识旋律。这首歌曲的重点是让幼儿学会唱准“一字两音”处，所以我把这句单独让幼儿打着节奏来唱；在第三个句式里，有2个附点音符，我是先让孩子们集体来朗诵歌词，这样子孩子们熟识了歌词演唱起来也会很快，朗诵两遍后，我提示他们要和我读的一样，并强调了带有附点的“你”字需要拖的长一点；在活动过程的最末环节，我让孩子们想一想可以用什么样的演唱方式来演唱，接着照他们的演唱方式来演唱，第一次是分男女轮唱，第二次是分组轮唱、合唱。一开始我以为幼儿会唱不好，但他们的表现超乎我的想象，并能完整的演唱歌曲歌词，说明孩子们很喜爱这节音乐活动。

通过本节活动的开展，我觉得在歌颂活动中，要充分调动幼儿参加活动的积极性，创设有利的环境和提问的有效性，来吸引幼儿。

大班教案篇3

活动目标：

1、尝试将色形不同的珠子进行串、并连，并引导幼儿运用肯定规律呈现珠串的改变。

2、引发幼儿创意出不同的串珠方法，并用作品装饰自己，鼓舞幼儿展示成果。

活动预备：

1、幼儿观赏过各种串珠类饰品。

2、各色珠子，细铅丝，没有装饰物的发夹，项链搭扣。

活动过程：

1、引入：小白兔要参与时装表演，可是它发觉还少一些美丽的装饰品，它很焦急。听说小伙伴们刚参观过饰品店，小白兔想请大家来帮忙，用各种颜色的珠子来串各种样子的饰品。这样就能把它的衣服装扮得更美丽，就会有更多的小动物来买它的衣服了。

〔考虑：作为预备，可在前几天请孩子们为小兔子的'饰品画好设计图，以便在活动中将想法落实到成品上，中班幼儿的年龄特点使他们还不能在活动中很好地表现操作前的想法和设计，往往涌现“做的没有说的好”的现象。因此考虑在活动前先请幼儿把自己的设计画成草图，以便在活动时参考。〕

2、幼儿制作，老师个别指导。

3、成果展示：请幼儿展示自己串珠作品〔走走时装步〕。

活动结束：

小伙伴一起探讨。

大班教案篇4

活动目标：

1、了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演化历史。

2、探究人民币图案的设计意义，加强爱惜钱币的意识。

3、通过游戏体验，援助幼儿树立正确的金钱观。

4、知道中国的古钱币。

5、乐于探究、沟通与共享。

活动重点：

了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演化历史。

活动难点：

探究人民币图案的设计意义，加强爱惜钱币的意识。

活动预备：

钱币图片。

活动过程：

一、谈话导入。

1、出示人民币，自由争论它的用途。

2、你在什么地方见过钱？我们在什么状况下需要运用钱？

二、出示挂图，介绍中国的古钱币。

1、认识中国的各种古钱币。

挂图上的钱币你们见过吗？猜一猜哪种钱币是最早涌现的？

2、老师总结：最早涌现的钱币是贝币，然后是各种外形的金属币，接着秦始皇将这些金属币统一成了圆形方孔铜钱。后来，一些大的金额用白银和黄金来代替。在北宋时期，四川地区涌现的交子，是我国最早的纸币。

三、认识人民币。

1、我们现在用的是我国第五套人民币，谁来说一说这些纸币和硬币上的图案分别是什么？

2、幼儿分组观测不同面值的人民币图案，并进行集体共享沟通。

3、老师总结：人民币图案的意义。

大班教案篇5

活动目标：

1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋以及争做学校生的愿望。

2、唱出三排子的强弱特点，唱准附点音符。

活动预备：磁带

活动过程：

1、引发孩子学歌的愿望。

师：小伙伴要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情。

2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。

〔1〕老师有感情地范唱几遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓舞幼儿拍手表现。

〔2〕老师范唱，援助幼儿理解歌词。

"歌里唱了些什么？"

〔3〕学唱歌曲2~3遍。

3、较有感情地演唱歌曲。

〔1〕随歌曲旋律拍节拍。

〔2〕启发幼儿有感情地演唱。

"怎么样才能唱得好听、精美？""歌曲上半部分和下半部分唱的一样吗？"

4、幼儿自由结伴，随歌曲的旋律，边唱边用精美的动作表现。

大班教案篇6

一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜美生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，处处都很喧闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日美满生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。

二、活动目的：

1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的美满生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的激烈气氛，培育幼儿喜爱祖国，身为中国人的骄傲感。

三、活动预备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观测人们为迎接国庆节所进行的预备活动和环境布置

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒假设干。

四、活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲解并描述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今日美满生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

一组：添画烟花。

二组：自制彩旗。

三组：创作画《娃娃庆十月一日》。

5、师生共同装饰教室。/