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文档简介

第第4页大班数学大嘴巴鱼教案

大班数学大嘴巴鱼教案1

活动目标：

1、学习比较数量的多少。

2、初步认识大于号和小于号，了解其含义，并学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。

3、积极参加游戏，并能与同伴合作完成游戏。

4、培育幼儿比较和判断的技能。

5、进展幼儿规律思维技能。

活动预备：

1、协作游戏戏运用的音乐。

2、不同颜色的粉笔或呼中间环啦圈。

3、不等式题卡假设干〔正面写不等式，背面写答案〕

4、练习册

活动过程：

1、游戏：大嘴巴吃是，学习数量多少的比较。

2、〔1〕、小伙伴，老师今日想带领你们玩个大嘴巴鱼吃虾子的游戏，你们想玩吗？

〔2〕、游戏玩法

※11个人一组，选择一个人当大嘴巴鱼，其他10人当虾子。

※我们在地上画两个颜色不同的方框当是子的家；两个方框之间画一个圆圈当大嘴巴鱼的家。

规章：间乐响起，虾子们边游泳边说：“今日天气真好，我们到水面透透气吧”。这时大嘴巴鱼在呼呼大睡。音乐停止，大嘴巴鱼伸个懒腰，张大嘴巴做吃虾子的动作，这时虾子们边游边说：“大嘴巴鱼来了，快回家啊！”〔虾子分开跑回两个家里。〕大嘴巴鱼跑进圆圈里说：“哈哈，让我来数一数，哪边虾子多，我就把大嘴巴对着哪边，就吃哪边的是虾子”。大嘴巴鱼点数后，张大嘴巴对着虾子较多的一边，假设比较正确，就做：“阿呜真好吃”的动作，假设比较不正确，就罚下场。一轮游戏结束后，换另一位幼儿当大嘴巴鱼，继续游戏。

〔3〕、幼儿分组游戏，老师巡察指导。

〔4〕老师小结并表扬在游戏中表现较好的'幼儿或其他方面有进步的幼儿。

3、操作练习册，认识大于号和小于号，并了解其含义。

〔1〕、通过计数的方式比多少。

〔2〕、认识大于号和小于号。

〔3〕、经营活动习大于号和小于号的用法。

老师小结：开口向左边的叫大于号，开口向右边的叫小于号。口子喜爱对数字的大的一边，所以哪边数大它的开口就朝哪。

4、游戏：抢答赛，巩固10以内数量大小的比较。

大班数学大嘴巴鱼教案2

活动名称：

《大嘴巴鱼》〔量的比较〕

活动目标：

1、知识目标：初步认识大于号和小于号，并了解其含义。

2、技能目标：学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。

3、情感目标：积极参加游戏，并能与同伴合作完成游戏。

活动重点：

能娴熟判断10以内数字的大小。

活动难点：

会正确运用大于号和小于号来比较两个数的大小，并能正确读出不等式。

活动预备：

1、多媒体课件。

2、布置好大嘴巴鱼和小虾的家、大嘴巴鱼图片。

3、不等式、数字卡。

活动过程：

一、开始部分

师幼谈话引出课题。

二、基本部分

1、游戏：“大嘴巴鱼吃虾”，学习数量多少的比较。

〔1〕老师讲解游戏规章并叫个别幼儿示范游戏。

〔2〕指导幼儿分组游戏。

2、认识大于号和小于号，并了解其含义。

〔1〕观看课件，认识大于号和小于号。

〔2〕通过计数的方式比多少、大小。

〔3〕用身体动作表示大于号和小于号。

〔4〕看卡片上的数，判断大小。/r/

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