国开学前儿童科学教育形考任务2试题及答案

国开学前儿童科学教育形考任务2试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）《幼儿园教育指导纲要（试行》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联的三个方面不包括哪一项（ 。正确答案是：科学思想美国学者乔·（）正确答案是：对科学发明的理解“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育（ ）方面的目标正确答案是：科学情感与态度“预测与推断”属于学前儿童科学教育（ ）方面的目标正确答案是：科学方法与能力“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣”这是哪个年龄阶段学探究目标（ ）正确答案是：3-4岁“能用数字、图画、图表或其他符号记录，属于（ ）年龄阶段科探究目标。正确答案是：5-6岁“引导学前儿童在操作探究中发现并理解三脚架稳定的特性该活动目表述是从（ ）的角度？正确答案是：教师节变化和常见天气与生活的关系和影响”等，这体现了学前儿童科学教育内容（ ）的特点正确答案是：生活性（1）观看森林冬景图。（2）说说都看到了哪些动物。请问这个目标表述存在什么样的问题（ 正确答案是：混淆科学教育活动的目标与内容夏天雨季，突降暴雨，学前儿童立即被下雨所吸引，雨后地面出现小水洼蚯蚓钻出来了，树叶挂着露珠 老师根据实际情况，暂停了原本准备的课（）特点.正确答案是：生成性二、填空题（每空3分，共15分）《纲要》和《指南》中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围，分别正确答案是：教育建议科学态度和精神的培养具体保护与激发学前儿童的好奇心、 正确答案是：求知欲正确答案是：感官的观察获得有关的经验与体验，使其在此基础上形成表象水平的。正确答案是：初级科学概念《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为和_进行了进一步分解。正确答案是：科学探究三、名词解释（每题5分，共15分）学前儿童科学素养学习，科学情感态度的培养。科学情感与态度将情感态度价值观目标按内容划分情感、态度、价值观三大教育类别将情感划分为学习兴趣、爱国情感、审美感、生命意识四个分项指标：态度划分为是非观念、科学态度和科学精神、生活态度、生态意识、合作意识、创新意识六个分项指标分类四、问答题（每题7分，共28分）1.2001（试行》中明确指出学前儿童科学教育领域的目标是：参考答案：科学情感和态度方面的目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心环保意识。究问题：能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。上形成初级科学概念。学前儿童科学教育中有关物质世界中光、影与颜色的主要学习内容有哪些？参考答案：儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法？参考答案：第一、要扩大幼儿的眼界，使幼儿获得早期科学经验的积累。括动物饲养管理、植物栽培管理、科学小实验及小制作等。第三、科学探索活动有利于培养幼儿的创造性思维及想象力。学前儿童科学教育中，单个科学教育活动的目标设计应该注意什么？参考答案：1、学前儿童的发展的特点和需要；当代社会发展的需要；科学学科的内在特点；学前儿童科学教育活动的特征。五、理论知识应用（分析）题（本题12分）从历史发展和国际范围来看，学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化？参考答案：一、学前教育科学教育价值取向与目标的国际趋势12、强调发展儿童的科学探究能力。3、重视基础技术教育。1、终身发展的价值取向。2、教育目标构成三要素：⑴有好奇心和探究热情并有初步的科学精神态度。⑵获得探究解决问题的策略的感性认识。⑶获得有关周围事物及其三、学前儿童科学教育的新进展：1、科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格了解重要的科学事实，概念原则和理论；把有关科学知识应用于日常生活情境中的能力；具有利用科学探究过程的能力；理解科学性质的一般原理和关于科学、技术与社会的相互作用；具有明智的对待科学的态度依据具有与科学有关的事物兴趣。