三年级下册数学课件 第四课时 商中间有0的除法 人教版

人教˙三年级（下册）数学人教˙三年级（下册）数学12

除数是一位数的除法笔算除法第四课时商中间有0的除法2除数是一位数的除法2课前准备学习目标1.理解“0除以任何不是0的数，都是0”的道理。2.初步理解和掌握一位数除三位数，商中间有0的除法的算理和算法，并能正确地进行计算。课前准备学习目标1.理解“0除以任何不是0的数，都是0”的道导入新课9×0＝00×19＝034+0=340×95＝095—0=950×34＝0导入新课9×0＝00×19＝034+0=340×95＝095探究新知0÷5＝00÷8＝00÷2＝0想一想：0除以任何不是0的数，都得。0探究新知0÷5＝00÷8＝00÷2＝0想一想：0除以任何不是探究新知0除以任何不是0的数，都得0。探究新知0除以任何不是0的数，都得0。探究新知0÷3＝0÷4＝0÷7＝000探究新知0÷3＝0÷4＝0÷7＝000探究新知（1）小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？探究新知（1）小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？探究新知220

820120008804208÷2＝

104简便写法：220

820120008804十位上的0除以2，商是几？使用简便写法，要注意什么？百位上没有余数，十位是0，这一位上的商是0，写0占位。十位上的0除以2等于0，十位商0。探究新知220820120008804208÷2＝10探究新知商中间有0的除法的计算方法：在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。探究新知商中间有0的除法的计算方法：在求出商的最高位数以后，探究新知61

5360055215162

46600441242探究新知615360055215162466巩固拓展巩固拓展巩固拓展606÷2＝303（元）828÷4＝207（元）303—207=96（元）答：每把藤椅比每把餐椅贵96元。巩固拓展606÷2＝303（元）828÷4＝207（元）30巩固拓展60

42600243480

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43362801218442020

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55480552250巩固拓展416240086211632633巩固拓展206÷2＝103（元）答：半价票每张103元。巩固拓展206÷2＝103（元）答：半价票每张103元。巩固拓展巩固拓展巩固拓展去年设了多少个人工鸟巢？816÷4＝204（个）答：去年设了204个人工鸟巢。巩固拓展去年设了多少个人工鸟巢？816÷4＝204（个）答：课堂小结商中间有0的除法1.0除以任何不是0的数，都得0。2.商中间有0的除法的计算方法，在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。课堂小结商中间有0的除法1.0除以任何不是0的数，都得0。谢谢观看谢谢观看20人教˙三年级（下册）数学人教˙三年级（下册）数学212

除数是一位数的除法笔算除法第四课时商中间有0的除法2除数是一位数的除法22课前准备学习目标1.理解“0除以任何不是0的数，都是0”的道理。2.初步理解和掌握一位数除三位数，商中间有0的除法的算理和算法，并能正确地进行计算。课前准备学习目标1.理解“0除以任何不是0的数，都是0”的道导入新课9×0＝00×19＝034+0=340×95＝095—0=950×34＝0导入新课9×0＝00×19＝034+0=340×95＝095探究新知0÷5＝00÷8＝00÷2＝0想一想：0除以任何不是0的数，都得。0探究新知0÷5＝00÷8＝00÷2＝0想一想：0除以任何不是探究新知0除以任何不是0的数，都得0。探究新知0除以任何不是0的数，都得0。探究新知0÷3＝0÷4＝0÷7＝000探究新知0÷3＝0÷4＝0÷7＝000探究新知（1）小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？探究新知（1）小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？探究新知220

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820120008804十位上的0除以2，商是几？使用简便写法，要注意什么？百位上没有余数，十位是0，这一位上的商是0，写0占位。十位上的0除以2等于0，十位商0。探究新知220820120008804208÷2＝10探究新知商中间有0的除法的计算方法：在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。探究新知商中间有0的除法的计算方法：在求出商的最高位数以后，探究新知61

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55480552250巩固拓展416240086211632633巩固拓展206÷2＝103（元）答：半价票每张103元。巩固拓展206÷2＝103（元）答：半价票每张103元。巩固拓展巩固拓展巩固拓展去年设了多少个人工鸟巢？816÷4＝204（个）答：去年设了204个人工鸟巢。巩固拓展去