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单式折线统计图第七单元折线统计图单式折线统计图第七单元折线统计图思：自学课本104、105页，完成导学案。（时间为十分钟）思：议：请用五分钟的时间把你的问题在小组内交流，并讨论以下三个问题：1、折线统计图怎么画？2、折线统计图的特点是？3、折线统计图与条形统计图的区别与联系。议：请用五分钟的时间把你的问题在小组内交流，并讨论以下三个问展：“我展示”“我补充”“我质疑”“我纠正”展：“我展示”一、新课导入一、新课导入520510500490480
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2006200720082009201020112012中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012）450440394426468454489499519二、复习旧知——条形统计图52041004704305302006520510500490480
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2006200720082009201020112012中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012）450440394426468454489499519三、探索新知——折线统计图队伍支数年份520410047043053020060参赛队伍/支390400410420430
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480490200620072008年份200920102011中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）500510520426394468454489499三、探索新知——折线统计图51920120参赛队伍/支390400410420430440450中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）4684200参赛队伍/支390400410430
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480490200620072008年份200920102011500510520426394454489499既能表示数量的多少，也能清晰地反映数量增减变化的情况。折线统计图有什么特点？三、探索新知——折线统计图2012519中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）40参赛队伍/支390400410420430
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480490200620072008年份2009201020115192012中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）500510520426394468454489499预测2013年参赛队伍数量有多少支呢？三、探索新知——折线统计图20130参赛队伍/支390400410420430440450中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2013年）468200620072008年份200920102011201220130390400410420430
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480490500510520530参赛队伍/支394454519426489499528三、探索新知——折线统计图中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2013年）4
条形统计图能够清楚地表示数量的多少。
既能表示数量的多少，也能清晰地反映数量增减变化的情况。三、探索新知——折线统计图条形统计图能够清楚地表示数量的多少。股票走势图五、生活中的折线统计图股票走势图五、生活中的折线统计图五、生活中的折线统计图心电图五、生活中的折线统计图心电图五、生活中的折线统计图天气变化情况
五、生活中的折线统计图天气变化情况
五、生活中的折线统计图北京市非典疫情新增确诊病例统计图（2005年5月20日上午10时至6月3日上午10时）051015202530人数/人5.205.215.225.235.245.255.265.275.285.295.305.316.16.26.3五、生活中的折线统计图北京市非典疫情新增确诊病例统计图（20检：完成课本105页做一做。检：六、全课总结今天你学习了什么？折线统计图有什么特征？六、全课总结今天你学习了什么？折线统计图有什么特征？单式折线统计图第七单元折线统计图单式折线统计图第七单元折线统计图思：自学课本104、105页，完成导学案。（时间为十分钟）思：议：请用五分钟的时间把你的问题在小组内交流，并讨论以下三个问题：1、折线统计图怎么画？2、折线统计图的特点是？3、折线统计图与条形统计图的区别与联系。议：请用五分钟的时间把你的问题在小组内交流，并讨论以下三个问展：“我展示”“我补充”“我质疑”“我纠正”展：“我展示”一、新课导入一、新课导入520510500490480
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条形统计图能够清楚地表示数量的多少。
既能表示数量的多少，也能清晰地反映数量增减变化的情况。三、探索新知——折线统计图条形统计图能够清楚地表示数量的多少。股票走势图五、生活中的折线统计图股票走势图五、生活中的折线统计图五、生活中的折线统计图心电图五、生活中的折线统计图心电图五、生活中的折线统计图天气变化情况
五、生活中的折线统计图天气变化情况
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