八年级下册历史教案-第2课 抗美援朝

八年级下册历史精品教案第2课1

抗美援教学分析【教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观

了解中国人志愿军出朝鲜的原，知道黄继光、邱少云的英雄事迹掌握中朝人民侵略战争胜利。通阅读课本第10页中国人民志愿军第1－战役示意愿军入朝路线次战役推进情况“三八线的位置，培读图、识能力通过阅读课、地图及上查询，取有效信息，在掌握历史事实的基上总结思考历问题的方；通过原资料再现、了解史实的真实性与可性，掌握获取历信息的有方法通过分析志军抗美援的原因，养学生不畏强权、敢于挺身与侵略斗争的优秀品。讲述黄光、邱少的英雄事迹，学习志愿军战士的爱主义和革命英主义精神【重点难点教学重点：美援朝的本信息；继光、邱少云等英雄身上所体现的神。教学难点：对朝鲜半燃起的战，中国为什么要出兵。2

教学过程一、导入新1950年10月，中国人民愿军高唱战歌，在彭德司令员的挥下，雄赳，气昂，跨过鸭绿江，赴朝鲜前。今天，我们一起翻开历史，去重温当时志军战士的勇、豪迈能打仗、打仗的钢铁志和坚强念。今天就让我们来学习第课抗美援》的内容二、新课讲目标导学一抗美援朝

保家卫国(一)朝鲜战爆发的背1史料读：材料：1950年6月25日，朝鲜战争发后，美国即操纵联国安理会开紧急会，在中国和苏联有代表出的情况下通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧制裁”两决议月7日，美又操纵联国安理会授权其组成所谓“联合国”，对朝进行大规侵略战争2教师问：根据课，结合材，说说中抗美援朝的历史背景。提示：朝鲜战爆发后美国悍然兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭江边；轰扫射中国东北边境市；美国七舰队入中国台湾海峡，阻止人民解放军解台湾。3教师问：在美军入朝鲜战后，朝鲜战局势急转直下，中国政府作出了怎样的决定？提示：抗美朝，保家国。(二)中国出朝鲜1史料读：八年级下册历史精品教案

八年级下册历史精品教案材料：毛主说：“我不出兵让人压至鸭绿江边，国内国际反动气增高，则各方都不利，首先对东北更利，整个北边防军将被吸住，南满电力将被制……总，我们认应当参战，须参战。战利益极，不参战损害极大。”2请学回答：由材中毛主席这几句话结合所学，可以得出怎样的结论？提示：中朝代友好、齿相依；国的侵略严重威胁了新中国的安全为了获得个比较稳定的经济设的周边境。3教师问：阅读教第页容，结合10页地图，说抗美援朝争的基本况，其结果如何。提示：(1)1950年以彭德怀司令员的国人民志军开赴朝鲜前线。(2)中国人志愿军朝鲜军民并作战，把国侵略军回到“三八线”附近。4教师渡：在美帝主义的嚣气焰面前1950年月，彭老总受指挥中国民志愿军开赴朝前线中朝民并肩作在个战争中涌现了许多的斗英雄，下来我们学习第二节内。目标导学二战斗英雄继光和邱云(一)战斗英1图片示：战斗英雄黄光战斗英雄邱云2让学生读本第10页的内容请两位同学讲述一下黄继光和邱少的战斗事。提示：略。(要求动、情节感人3教师述：相信大都被两位斗英雄的勇事迹所震撼，著名战地作家魏巍，年冬，随志愿到了朝鲜线，写了名通讯《谁是最可爱的人》，文章后这样写：朋友！已经知道了我们的祖爱我们领袖请深深地爱我们的战士吧他确实是我最可爱的人！4引导生思考：为么把志愿战士称为最可爱的人”？提示因为中国人志愿军在美援朝战争中发扬高度的爱国主义革命英主义和国主义精神，此被誉为最可爱的”。同时，也为国家、为民族在国上赢得了誉。(二)战争胜的原因和义1教师述：抗美援的结果。八年级下册历史精品教案

八年级下册历史精品教案正是由于这可爱的人——中国人民愿军同朝鲜军民并肩战斗，终于在年月美国被迫在停协定上签，中朝人取得反侵略战争的胜利。2史料读：材料一(抗美援战争的胜利)它雄辩地证明西方侵略几百年来要在东方一个海岸上驾起几尊大就可霸占个国家的代是一去不复返了……——彭德怀《关于中人民志愿抗美援朝工作的报告》材料二获了一个不得羡慕的声我是美国历上第一个在没有取得胜的停战协定上签字的令官。——“联合军”总司、美国将克拉克回忆录：《从多瑙河到鸭绿》3提出题：阅读材，结合所，议一议朝鲜战争胜利的原因是什么？提示：国内民的踊跃军，国内民的大力支持，志愿军战士和朝鲜民的英勇战，党的英明决策彭德怀的确指挥，朝人民的并肩战斗，抗美援朝是正性反侵略争。4请学说说：胜利结局对新国有什么史意义？提示：为我经济建设得一个相稳定的和平环境，大大提高了我国国际地位三、课堂总通过本课的习我们初步了了抗美援朝战争这一重大的历史活动。为保家卫国年轻的共和国以后的武器简的条件与界一流强国美国对抗并最终赢得了争的胜利黄继光邱云等英雄上所体现来的爱国主义革命英雄主义精神永远得我们学，值得我们赞美！3

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教学反思本节课学习主题是抗援朝战争相关的电影、电视剧、