体积与容积单位课件

体积(容积)单位体积(容积)单位1知识目标：通过动手实验和对具体实例的观察,感知体积和容积的计量单位,初步具有1立方米,1立方分米、1立方厘米实际大小的观念。情感目标：通过实验感知，培养空间观念，发展数学思维。重点：理解体积的概念难点：对体积单位的实际大小形成表象，能正确选择和使用体积单位。知识目标：2一、情境引入拿出一大瓶饮料和一小瓶饮料。问：哪瓶的体积大？哪瓶的容积小？引入提问：像这样的物体，我们用肉眼就能看出哪瓶体积大，也容易看出哪瓶装的饮料多。再出示两瓶矿泉水，一瓶500ml,一瓶550ml,这两瓶的容积哪个大呢？——包装上有数据。ml是什么？——容积单位。板题：一、情境引入拿出一大瓶饮料和一小瓶饮料。3下面的长方体和正方体，哪个的体积大呢？下面的长方体和正方体，哪个的体积大呢？4下面的长方体和正方体，哪个的体积大呢？下面的长方体和正方体，哪个的体积大呢？5常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。6体积与容积单位课件7体积与容积单位课件8想一想：怎样的正方体的体积是1立方米？现场演示想一想：怎样的正方体的体积是1立方米？现场演示9刚才两瓶饮料的容积是多少？你是怎么知道的？看商标纸出示一大桶桶装水，这个的容积是多少？有谁能读出来？一升究竟相当于多少呢？与1毫升有什么关系呢？刚才两瓶饮料的容积是多少？你是怎么知道的？看商标纸出示一大桶10体积与容积单位课件11长方体和正方体的体积下图中哪个是长度单位，哪个是面积单位，哪个是体积单位？它们有什么不同？1厘米1平方厘米1立方厘米长方体和正方体的体积下图中哪个是长度单位，哪个是面积单1厘米12体积与容积单位课件13体积与容积单位课件14用12个棱长1厘米的正方体摆成不同形状的长方体。它们的体积各是多少？用12个棱长1厘米的正方体摆成不同形状的长方体。它们的体积各15体积与容积单位课件16体积与容积单位课件17体积与容积单位课件18体积与容积单位课件19它们的长、宽、高各是多少？它们的长、宽、高各是多少？20一个棱长2分米的正方体，切成两个同样的长方体后，每个长方体的表面积是多少？一个长方体长8厘米，宽6厘米，棱长总和是80厘米，表面积是多少平方厘米？一个棱长2分米的正方体，切成两个同样一个长方体长8厘米，宽621体积(容积)单位体积(容积)单位22知识目标：通过动手实验和对具体实例的观察,感知体积和容积的计量单位,初步具有1立方米,1立方分米、1立方厘米实际大小的观念。情感目标：通过实验感知，培养空间观念，发展数学思维。重点：理解体积的概念难点：对体积单位的实际大小形成表象，能正确选择和使用体积单位。知识目标：23一、情境引入拿出一大瓶饮料和一小瓶饮料。问：哪瓶的体积大？哪瓶的容积小？引入提问：像这样的物体，我们用肉眼就能看出哪瓶体积大，也容易看出哪瓶装的饮料多。再出示两瓶矿泉水，一瓶500ml,一瓶550ml,这两瓶的容积哪个大呢？——包装上有数据。ml是什么？——容积单位。板题：一、情境引入拿出一大瓶饮料和一小瓶饮料。24下面的长方体和正方体，哪个的体积大呢？下面的长方体和正方体，哪个的体积大呢？25下面的长方体和正方体，哪个的体积大呢？下面的长方体和正方体，哪个的体积大呢？26常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。27体积与容积单位课件28体积与容积单位课件29想一想：怎样的正方体的体积是1立方米？现场演示想一想：怎样的正方体的体积是1立方米？现场演示30刚才两瓶饮料的容积是多少？你是怎么知道的？看商标纸出示一大桶桶装水，这个的容积是多少？有谁能读出来？一升究竟相当于多少呢？与1毫升有什么关系呢？刚才两瓶饮料的容积是多少？你是怎么知道的？看商标纸出示一大桶31体积与容积单位课件32长方体和正方体的体积下图中哪个是长度单位，哪个是面积单位，哪个是体积单位？它们有什么不同？1厘米1平方厘米1立方厘米长方体和正方体的体积下图中哪个是长度单位，哪个是面积单1厘米33体积与容积单位课件34体积与容积单位课件35用12个棱长1厘米的正方体摆成不同形状的长方体。它们的体积各是多少？用12个棱长1厘米的正方体摆成不同形状的长方体。它们的体积各36体积与容积单位课件37体积与容积单位课件38体积与容积单位课件39体积与容积单位课件40它们的长、宽、高各是多少？它们的长、宽、高各是多少？41一个棱长2