2023学年度 语下《白鹅》教案_第1页
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文档简介

课题15白鹅课型新授授课时间3月26日备课人姓名普巧云学习目标1.认识“嚣、吭”等12个生字，读准多音字“看”，会写“吠、促”等15个生字，正确读写“即将、姿态”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。学习重难点1.感受作者对白鹅的喜爱之情，体会作者是怎样写出鹅的高傲的。2.朗读课文，体会语言的趣味。课前准备课件第一课时导学过程思考与调整 一、激趣导入。（1）看视频，画白鹅。（2）课件出示《咏鹅》及朗读音频。（3）师引导：还记得这首诗的作者是谁吗?(预设：骆宾王)他写的这首《咏鹅》脍炙人口,（4）介绍白鹅鹅，家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄鹅的突起较大。鹅的脖颈长，嘴巴扁而阔，脚上有蹼(pǔ)，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、鱼虾等。无独有偶,今天老师也向大家介绍一只可爱的大白鹅。学习课文，边读边悟。介绍作者，介绍作者的创作背景。观看朗读视频课件出示要求会认生字通过天鹅戏水的游戏进行巩固。出示要求会写生字。指导书写：吠：左窄右宽，“犬”的撇捺要写得舒展些。敏：左窄右宽，“每”的笔画比较多，要注意写清晰，最后撇捺要舒展。昂：“日”写得扁些；“”小略扁，“卩”竖要有力。要求学生在田字格中练习书写。学习多音字：角、看、模、供词语解释：三眼一板：比喻有条理、合规矩。文中用来形容白鹅的吃饭一丝不苟。空空如也：空荡荡的样子。文中指狗趁着鹅走开的时候把鹅的饭吃完了。引吭大叫：扯着嗓子喊。文中指篱笆外有人走路，鹅也会大叫。整体感知，初识白鹅（1）默读课文，说一说：这只白鹅给你留下了怎的印象？（用课文中的词语回答）高傲高傲是“我”对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？你能从第一自然段中找到原因吗？（伸长了头颈，左顾右盼）姿态高傲。初识课文中丰子恺话的白鹅插图，让学生给两幅图起名字。拓展延伸表示看的词语：左顾右盼、熟视无睹、面面相觑望穿秋水、目不转睛、手快眼疾、视而不见登高望远表示大叫的词语：厉声叫嚣、鬼哭狼嚎、声嘶力竭、大吼大叫、吼三喝四、大声疾呼、大肆咆哮大喝一声课堂练习1、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。净角（juéjiǎo）狂吠（fèiquǎn）郑重（zhèngzhèn）引吭大叫（hángkàng）侍候（sìshì）供养不周（gōnggòng）补充词语。一丝（）（）扬长（

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