大学英语四级辅导教学讲义课件

大学英语四级辅导大学英语四级辅导1英语四级总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型，作文占比为15%，106.5分；听力占比35%，248.5分；阅读占比35%，248.5分；翻译占比15%，106.5分。Globalanalysis英语四级总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型，作2大学英语四级辅导教学讲义课件3大学英语四级辅导教学讲义课件4大学英语四级辅导教学讲义课件5大学英语四级辅导教学讲义课件62)短文：运用阅读、写作、语法结构、语音知识解题

(1)叙述型(Detion)：记叙描述为主，主题包罗万象，通常开门见山，关键把握首句。

(2)论说型(ArgumentationandExposition)：议论说明为主，议论文以说理劝服为旨，而说明文则以解释介绍为的。

2)短文：运用阅读、写作、语法结构、语音知识解题7(3)故事型(Story)：以记事为主，或讲故事或反映现实生活，5个wh-，即where(地点)，who(人物)，when(时间)，what(内容)和how或why(方式和原因)为重。(3)故事型(Story)：以记事为主，或讲故事或反映现实生8(4)报告型(Report)：说明介绍为主，有report,news,announcement等形式，首句把握是关键。(5)谈话型(Speech)：有叙事、描述、说明及议论等形式，常见的类型有lecture,conversation,talk,interview等，开门见山是特点。(4)报告型(Report)：说明介绍为主，有report,9

黄金原则：不求甚解——应把平时看中文报纸的方式用在英语阅读上，学会从整体上把握文章的结构或脉络。二阅读理解

黄金原则：不求甚解——应把平时看中文报纸的方式用在英语阅读10生词推测：构词法：词缀法上下文线索：反义近义;解释定义;说明举例;前后语义生词推测：11三类必须划出的成分：要想从文章整体结构上把握文章，一下三类词是考生边看文章时应该边划出来的。

(1)指称词：人称指称(如I,they等)、指示指称(如this,that等)和比较指称(如same,different等)三类必须划出的成分：要想从文章整体结构上把握文章，一下三类词12(2)连接词：增补型(如and,furthermore等)、转折型(如but,although等)、因果型(如because,so等)、序列型(如first,second等)和时间型(如after,before等)。(2)连接词：增补型(如and,furthermore等)13(3)词汇衔接：重述和搭配是词汇衔接的两种词汇关系。重述包括重复、同义词、或近义词、上下义关系和广义词等。搭配主要是指词汇之间共现或同时使用的现象。(3)词汇衔接：重述和搭配是词汇衔接的两种词汇关系。重述包括14下面介绍几种常用的阅读方法。1．研读

研读就是不仅要理解词和句子的字面意思，还要仔细揣测和认真分析这些词和句子所表达的深层意思，推断出作者的真实意图，领悟作者的言外之意。阅读理解方法

下面介绍几种常用的阅读方法。阅读理解方法

152．略读略读(skimming)是常用的阅读方法之一，其主要特点是选择性地阅读。不需要看到每一个词，目光扫视的频率和幅度都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行。略读不可能对所读内容全部了解，但是却能大大地提高阅读速度，在短时间内获得大量的信息。略读时注意力必须十分集中，阅读过程中，不必记忆细节，应忽略个别生词及难懂的词句，重点把握全文的大意。要留心反复出现的单词，以及文章的首段、尾段和每段的段首句和段尾句，因为这些句子往往对文章内容进行了高度概括。2．略读163．寻读寻读(scanning)的目的是寻找文章中某些特定的信息，阅读时视线自上而下地快速扫视文章，有时甚至可以是一目十行，快速地查找到考生所关心的内容并了解其大意。它与略读的最大区别就在于，略读是快速地浏览文章内容，目的是了解大意；而寻读则是有目的、带着问题去快速阅读。3．寻读17在进行寻读时，考生要注意文章后面的阅读理解题中提问题的角度，以及与who，what，when，where等有关的内容。对于why，how等问题，可先查找到文章中与答案有关的内容，再用研读或者略读的方式来确定正确答案。在进行寻读时，考生要注意文章后面的阅读理解题中提问题的角度，184．猜测词义（1）利用信息复现猜测词义作者对文章中某一句话做一个补充说明，这一补充说明通常会对前文中出现的生词进行解释。①Iamaresoluteman.OnceIsetupagoal,Iwon’tgiveitupeasily.②Carbonmonoxide(CO)isanoxiousgaswhichcancausedeath.4．猜测词义19（2）利用举例猜测词义有时可以利用上下文所举的例子来猜测词义，运用由具体到一般的归纳法来猜测出某个单词或词组的含义。常见的提示词有forexample,forinstance,such,suchas,like,as,as…as…等。Someartistsplantheirpaintingsaroundgeometricformslikesquares,circlesandtriangles.（2）利用举例猜测词义20（3）利用定义或解释猜测词义作者再写文章时，有时估计到一般读者对某个词可能不大熟悉，就会用定义或解释的方法来进一步说明这个词。①Theharborisprotectedbyajetty－awallbuiltoutintothewater.②Suchexperiencesarenotunusualfortheamateurconchologists,peoplewhocollectshells.（3）利用定义或解释猜测词义21词汇、固定搭配和篇章逻辑，所以考生要学会从词汇记忆和辨析出发，利用上下文去解题。1.辨析词库所给词汇的词性和词义，缩小选择范围；2.结合上下文选词。三选词填空词汇、固定搭配和篇章逻辑，所以考生要学会从词汇记忆和辨析出发22四翻译题型

新改革后翻译题型:段落翻译（汉译英）

测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出

来的能力。

分值比例：15%

考试时间：30分钟。

内容：中国历史、文化、经济、社会发展

长度：140-160个汉字；

四翻译题型

23大学英语四级考试新题型评分标准

13-15分

译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅

，基本上无语言错误，仅有个别小错。

10-12分

译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，

无重大语言错误。

7-9分

译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错

误相当多，其中有些是严重语言错误。

大学英语四级考试新题型评分标准

244-6分

译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，

有相当多的严重语言错误。

1-3分

译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字

没有表达原文意思。

0分

未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不

相关。4-6分

译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不25CET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(RewardScores)，而不是按语言点的错误数目扣分。五写作CET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法26

2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]字数不足应酌情扣分：评分标准

2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均271．主题句原则考生在看到一个写作题目时，切忌看一眼文题就动笔或边想边写，而是允许自己有一个1~2分钟的审题时间。审题是调动自己既存的知识从而形成图式，这个思维过程能够帮助考生明确文章的写作主旨和目的，确定文章的写作内容和范围。写作原则

1．主题句原则写作原则

28审题包括两个方面：一是总的审题，既对作文题目的正确分析，把握大的方向；二是对2~3个段落主题句的合理分析。一般来讲，四级考试作文通常是段首句作文，而2~3个段首句一般都是每段的主题句。因此，只要把握好对段首句的合理分析与写作，一般就不会出现脱题的问题。审题包括两个方面：一是总的审题，既对作文题目的正确分析，把握29作文长短句结合，抑扬顿挫。在文章第一段用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，一定会让作文主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。长短句的运用其实质是为了增加句式变化。长短句原则

作文长短句结合，抑扬顿挫。在文章第一段用一长一短，且先长后短30阅卷老师看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了1)first,second,third,last2)firstly,secondly,thirdly,

finally3)the

first,the

second,

the

third,

the

last4)in

the

first

place,

in

the

second

place,

in

the

third

place,

lastly

一二三原则

阅卷老师看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章31强烈推荐（其中第9)、10)组词汇适用于两点的情况）:5)to

begin

with,

then,

furthermore,

finally6)to

start

with,

next,

in

addition,

finally

7)first

and

foremost,

besides,

last

but

not

least8)most

important

of

all,

moreover,

finally

9)on

the

one

hand,

on

the

other

hand10)for

one

thing,

for

another

thing

强烈推荐（其中第9)、10)组词汇适用于两点的情况）:32写作尤其在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，文章就可能得高分了。其二、写作时关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：I

cannot

bear

it.

—

→I

cannot

put

up

with

it.

I

want

it.

—→I

am

looking

forward

to

it.

短语替换原则

写作尤其在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使33

行文中规范的格式、漂亮的字体和整洁的卷面能够给评卷老师留下美好的第一印象。

作文的考试时间为30分钟，考生一般没有时间先打一个完整的草稿。在仔细审题之后，可以先打2~3个主题句的草稿，并谨慎地修改和完善，然后就一次性写好。作文写好以后的检查，主要针对的是标点、拼写和简单的句法错误；但如果段落结构发生问题或者是长句结构出错，就无法再更改了。卷面及时间原则

行文中规范的格式、漂亮的字体和整洁的卷面能够给评34（4）利用同义词和近义词猜测词义作者在陈述某一概念时，为了避免词义上的重复或透彻解释，常使用同义词和近义词来阐述这一概念，为猜测词义提供了线索。Doctors,scientists,andpublichealthexpertsoftentraveltotheseregionstosolvethemysteryofalonghealthylife;theexpertshopetobringtothemodernworldthesecretsoflongevity.（4）利用同义词和近义词猜测词义35

考查形式是选取一篇200多字的文章，文章中留有10个空格，要求考生在15个备选词汇中选出10个恰当的词汇填入文中相应空格，保证文章语句通顺，逻辑清晰，意义完整。考查了考生整体上把握文章内容、语篇一致性、具体词汇在语篇中的感情色彩和语体特征等方面的综合能力。该题型考查方式灵活，能够很好地检验考生的语言功底和逻辑推理能力，同时该题型选题范围广，能真实地反映出考生的词汇水平和阅读理解能力。考查的词汇词性较集中，通常为名词、形容词、副词和动词四类实词。Bankedcloze做题技巧考查形式是选取一篇200多字的文章，文章中留有10个36

做题时必须注意把握文章的主题，理解文章的细节，理清上下文的逻辑关系，并进行必要的推理和判断。只有在正确理解文章的基础上，才能根据语义的需要填入正确的词汇。篇章词汇理解解题可遵循以下步骤：做题时必须注意把握文章的主题，理解文章的细节，理清上371）通读全文，把握主题

首先通读全文，了解文章大意，把握文章主题。文章涉及的题材比较广泛，大致可分为政治、经济、商业、文化、科技、环境及教育等几类。在了解文章大意把握文章主题的同时，揣测作者的语气、态度、观点等，作者的语气、态度、观点等常会影响词汇的选择。1）通读全文，把握主题382）明确词性，降低难度

篇章词汇理解的15个备选词汇主要包括名词、动词、形容词和副词四类实词，因此，考生可对备选词汇进行分类，解题过程中根据上下文内容和语法规则，确定空格处填入词汇的词性，从而降低选择难度，提高正确率。2）明确词性，降低难度393）分析判断，确定选项

根据上下文内容和内在的逻辑联系，分析判断空格处需要填入词汇的意思，然后从15个备选项中选出一个词性和语义完全符合的选项，填入该选项后，上下文语义连贯，逻辑通顺，这样可确定所选词汇为正确答案。3）分析判断，确定选项40中医儿科学

小儿咳嗽病例分析中医儿科学

小儿咳嗽病例分析41概述咳嗽是小儿常见的一种肺系病证，从现代医学角度来看，咳嗽是呼吸道的保护性反射动作，可以阻止异物进入气管、支气管系统，或防止支气管分泌物积聚。中医认为，凡能引起肺气失宣失肃都能产生咳嗽。42概述咳嗽是小儿常见的一种肺系病证，从现代医学角度来看，咳嗽是概述小儿形气未充，卫外功能较差，脏腑娇嫩，外感六淫之邪，从口鼻或皮毛而入，必内犯肺脏，使肺失宣降，以致肺气郁闭不宣，其气上逆而发为咳嗽。43概述小儿形气未充，卫外功能较差，脏腑娇嫩，外感六淫之邪，从口概述“子盗母气”，则日久影响脾胃。且小儿“脾常不足”，脾失健运，水谷不能化为精微，反而酿成痰浊，上贮于肺，壅阻气道，加重肺失宣肃。44概述“子盗母气”，则日久影响脾胃。且小儿“脾常不足”，脾失健小儿咳嗽的常见原因(1)呼吸道感染：

①细菌或病毒感染，如急性上呼吸道炎、慢性副鼻窦炎、慢性咽炎、咽后壁脓肿、急性会厌炎、白喉、急性喉炎、喉气管支气管炎、急性支气管炎、慢性支气管炎、支气管扩张、肺结核、支气管内膜结核、急性微细支气管炎、肺炎、肺脓肿、麻疹、百日咳。②霉菌感染：呼吸道白色念珠菌感染。③寄生虫病：肺包虫性肺囊肿、肺吸虫病、疟疾、阿米巴原虫病、肺蠕虫蚴移行症。45小儿咳嗽的常见原因(1)呼吸道感染：

①细菌或病毒感染，如小儿咳嗽的常见原因(2)过敏性疾病：支气管哮喘、嗜酸粒细胞性肺浸润。(3)肺循环障碍：肺充血、肺水肿、肺梗塞。46小儿咳嗽的常见原因(2)过敏性疾病：支气管哮喘、嗜酸粒细胞性小儿咳嗽的常见原因(4)机械性或其他因素：吸入浓烟或其他刺激性气体、增殖体肥大、呼吸道异物吸入、食管气管瘘、胸腔积液、纵隔肿瘤、心脏肥大、心包积液、膈肌受刺激、膈疝、迷走神经耳枝受刺激（如外耳道炎、异物、湿疹）。47小儿咳嗽的常见原因(4)机械性或其他因素：吸入浓烟或其他刺激小儿咳嗽的常见原因(5)精神性咳嗽。(6)其他：胰腺囊性纤维病变、出血性肺肾综合征、肺泡蛋白质蓄积症、肺泡微结石症、肺含铁血黄素沉着症、白血病或网状内皮细胞病的肺浸润。48小儿咳嗽的常见原因(5)精神性咳嗽。48小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹49小儿咳嗽的辩证要点病之新久49小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹问明新病、久病，以定外感、内伤。一般而论，病属新得，素无他疾，而来势急骤，或兼有表证的多是外感；如果病已历久，病势缓慢，或先患其他疾病，渐渐转为咳嗽，并伴有脏腑虚证的多是内伤。50小儿咳嗽的辩证要点病之新久问明新病、久病，以定外感、内伤。一小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹查清寒热的轻重，以便进一步辨明外感的性质。通常说来，恶寒发热是外感咳嗽的必有症状。如恶寒重、发热轻的是外感风寒；发热重、恶寒轻，甚至不恶寒的是外感风热。51小儿咳嗽的辩证要点病之新久查清寒热的轻重，以便进一步辨明外感小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹了解有痰无痰，以便区分属燥属湿。如干咳少痰或者无痰多属燥热；若咳嗽痰多则是痰湿偏盛。对有痰者要进一步察看痰色以辨别属寒属热。如痰白质稀，一咳即出属于寒痰；痰黄质稠咳出甚难者属热痰。52小儿咳嗽的辩证要点病之新久了解有痰无痰，以便区分属燥属湿。如小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹注意咳嗽声音的高亢、低微，以辨病情的虚实。如声音高亢，是属积气壅盛，肺气上逆，病证属实；若声音低微，甚至气不接续，则是正气不足，肺脾气虚。53小儿咳嗽的辩证要点病之新久注意咳嗽声音的高亢、低微，以辨病情小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹舌、苔，一要注意舌的色泽，二是观察苔的颜色、厚薄、干腻。如苔薄白，舌质无明显变化属于风寒外感；苔薄黄，舌尖红则是外感风热；苔厚腻色白，舌质淡为脾虚痰盛；苔厚而黄，舌质红则是痰热；舌苔黄而燥的是肺热津伤；舌红少苔，或是光剥的即是阴虚。

54小儿咳嗽的辩证要点病之新久舌、苔，一要注意舌的色泽，二是观察小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹主要注意浮沉、迟数、有力无力。脉浮主表，脉沉主里，脉数多热，脉迟多寒，脉有力为实证，脉无力为虚证。

55小儿咳嗽的辩证要点病之新久主要注意浮沉、迟数、有力无力。脉浮小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹指纹浮红为外感风寒，鲜红为风热，紫红为痰热内闭，青紫为食积痰阻，淡红为气虚，淡紫为虚寒。

56小儿咳嗽的辩证要点病之新久指纹浮红为外感风寒，鲜红为风热，紫小儿各型咳嗽的异同点风寒咳嗽与风热咳嗽

相同：咳嗽、流涕、恶风、头痛

不同：

风寒咳嗽：咽痒、咳嗽频作、痰白清稀、无汗、苔薄白、脉浮紧、指纹浮红

风热咳嗽：咽痛、咳嗽不爽、痰黄粘稠、汗出、舌红苔薄黄、脉浮数、指纹浮紫57小儿各型咳嗽的异同点风寒咳嗽与风热咳嗽

相同：咳嗽、流涕、恶小儿各型咳嗽的异同点痰热咳嗽与痰湿咳嗽

相同：咳嗽、痰多

不同：

痰热咳嗽：痰色黄粘稠难咯、发热、舌红苔黄腻、脉滑数、指纹紫

痰湿咳嗽：痰色白而稀、舌淡红苔白腻、脉滑58小儿各型咳嗽的异同点痰热咳嗽与痰湿咳嗽

相同：咳嗽、痰多

不小儿各型咳嗽的异同点气虚咳嗽与阴虚咳嗽

相同：咳嗽、脉细

不同：

气虚咳嗽：咳嗽无力、痰白清稀、气短自汗、舌淡嫩有齿痕、脉细而无力

阴虚咳嗽：无痰干咳、口渴咽干、午后潮热或手足心热、舌红苔少、脉细而数59小儿各型咳嗽的异同点气虚咳嗽与阴虚咳嗽

相同：咳嗽、脉细

不小儿咳嗽的中医治疗大法“治嗽大法，盛即下之，久即补之，风则散之”（《小儿卫生总微论方》），一般外感咳嗽，宜散邪宣肺；内伤之脏腑亏虚者，可用补虚收敛；若虚实夹杂，则“更量虚实，以意增损”（《小儿药证直诀》）。60小儿咳嗽的中医治疗大法“治嗽大法，盛即下之，久即补之，风则散小儿咳嗽的中医治疗大法治疗小儿咳嗽中医大致分为六种情况

：

1、宣肺止咳法

2、清肺化痰法

3、下气导滞法

4、养阴润肺法

5、健脾益肺法

6、益气温阳法

61小儿咳嗽的中医治疗大法治疗小儿咳嗽中医大致分为六种情况：

小儿咳嗽的中医治疗大法1、宣肺止咳法

常伴有发热、鼻塞、流清涕、咽痒、刺激性咳嗽、少量白痰，多属于感冒引起的咳嗽。在止咳药前胡、杏仁、桔梗的药物中，再加上发汗解表药如荆芥、防风、薄荷等。发热的孩子加上生石膏、黄芩、板兰根等。

62小儿咳嗽的中医治疗大法1、宣肺止咳法

常伴有发热、鼻塞、流清小儿咳嗽的中医治疗大法2、清肺化痰法

咳嗽、有黄痰、流黄鼻涕，孩子急躁爱哭、口喝、大便干结；甚则咳嗽频作，喘息不得卧，呕吐痰涎，烦躁不宁，双肺大量痰鸣音。多是急性气管炎、肺炎引起的咳嗽。在止咳药百部、紫苑、白前中加清肺药如桑白皮、黄芩、鱼腥草。还应加贝母、竹沥、橘红、葶苈子等化痰药增强泻肺涤痰之力。肺热咳嗽的加味泻白散，痰热咳嗽的清金化痰汤充分体现了此法。

63小儿咳嗽的中医治疗大法2、清肺化痰法

咳嗽、有黄痰、流黄鼻小儿咳嗽的中医治疗大法3、下气导滞法

用于素有咳嗽，兼胃肠实热气滞，胸腹胀满，大便秘结或不畅者。凡咳嗽日久，尤其是长期、大剂量使用抗生素，导致小儿肠道菌群失调，是临床上出现本证的最常见原因之一；又小儿喜吃香燥食品，造成素体蕴热，即使咳嗽初起，也表现本证。若食积不甚不用消食导滞，如曲麦二陈汤。若气滞显著者，则以厚朴大黄汤为代表。由于小儿脾胃娇嫩，用药时要密切注意大便情况，中病即止，切不可久服。患儿服用本方后，常常会解下先硬后稀烂、臭秽的大便，使腑气得通，邪去正安。

64小儿咳嗽的中医治疗大法3、下气导滞法

用于素有咳嗽，兼胃肠实小儿咳嗽的中医治疗大法4、养阴润肺法

治疗经常反复不愈咳嗽的一种常用方法。咳嗽数周不好，肺热伤阴，干咳少痰，咽喉干痛，食欲欠佳，大便干，应用沙参、麦冬、玄参、玉竹养肺阴，再加上润肺药如百合、知母、枇杷叶、紫菀等药即可。沙参，麦冬，玉竹等诸多滋养肺胃，生津润燥之品组成的沙参麦冬汤的组方符合此意。

65小儿咳嗽的中医治疗大法4、养阴润肺法

治疗经常反复不愈咳嗽小儿咳嗽的中医治疗大法5、健脾益肺法

也是中医治疗经常反复不愈咳嗽的一种常用方法。见于有些小儿平时体虚多汗、脸色黄白、咳嗽时轻时重，时常感冒，纳食不佳，大便不成形，属于脾胃不和，脾肺两虚证。应采取健脾益肺法，用太子参、橘红、茯苓、半夏，如六君子汤，二陈之属。病情重加黄芪。中成药用玉屏风冲剂。可以增强体质，提高孩子的抗病能力。66小儿咳嗽的中医治疗大法5、健脾益肺法

也是中医治疗经常反复小儿咳嗽的中医治疗大法6、益气温阳法

本证不常见。证见肺心脾阳气虚弱，痰饮壅滞，咳喘，心下痞满，面色黧黑，身肿等证，代表方为木防己汤或木防己汤去石膏加茯苓芒硝汤。本方寒热并用，攻补兼施，对虚实错杂、寒热兼见的膈间支饮，包括肺心病、先天性心脏病、慢性肾炎水肿等有上述见症者，以本方加减，可收良效。虽为罕见，且预后不良，但在用西药无明显效果的情况下，只要切中病机，本法会收到意想不到的良效。

67小儿咳嗽的中医治疗大法6、益气温阳法

本证不常见。证见肺心病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘。68病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘。“脾为生痰之源，肺为贮痰之器”，《病机式要》中也指出：“咳嗽之谓有声有痰，因肺气受伤动乎脾湿而然也。”小儿肺脾虚弱，气不化津，痰易滋生。

69病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘。若素有食积内热，或心肝火热，或外感邪热稽留，炼液成痰，痰热相结，阻于气道，肺失清肃，则致咳嗽痰多，色黄粘稠70病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘。“肺与大肠相表里”，脾气盛实，则痞膈中焦，而大肠与肺表里不能相通。夫中焦热膈则肺与大肠不通，其热毒之气必上蒸于肺而生痰。故患肺热者多脾实得之……脾气实则通之

。71病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘。分型：痰热咳嗽

治法：清肺化痰

方药：清金化痰汤——桔梗、炙桑皮、麦冬、栝楼、茯苓、射干、知母、黄芩、竹沥半夏、贝母、栀子。纳差便闭加制大黄、葶苈子、莱菔子。根据小儿年龄合理应用剂量。72病例分析低热一周，咳嗽痰多，色黄粘稠，喉间痰鸣时作，纳差便秘大学英语四级辅导大学英语四级辅导73英语四级总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型，作文占比为15%，106.5分；听力占比35%，248.5分；阅读占比35%，248.5分；翻译占比15%，106.5分。Globalanalysis英语四级总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型，作74大学英语四级辅导教学讲义课件75大学英语四级辅导教学讲义课件76大学英语四级辅导教学讲义课件77大学英语四级辅导教学讲义课件782)短文：运用阅读、写作、语法结构、语音知识解题

(1)叙述型(Detion)：记叙描述为主，主题包罗万象，通常开门见山，关键把握首句。

(2)论说型(ArgumentationandExposition)：议论说明为主，议论文以说理劝服为旨，而说明文则以解释介绍为的。

2)短文：运用阅读、写作、语法结构、语音知识解题79(3)故事型(Story)：以记事为主，或讲故事或反映现实生活，5个wh-，即where(地点)，who(人物)，when(时间)，what(内容)和how或why(方式和原因)为重。(3)故事型(Story)：以记事为主，或讲故事或反映现实生80(4)报告型(Report)：说明介绍为主，有report,news,announcement等形式，首句把握是关键。(5)谈话型(Speech)：有叙事、描述、说明及议论等形式，常见的类型有lecture,conversation,talk,interview等，开门见山是特点。(4)报告型(Report)：说明介绍为主，有report,81

黄金原则：不求甚解——应把平时看中文报纸的方式用在英语阅读上，学会从整体上把握文章的结构或脉络。二阅读理解

黄金原则：不求甚解——应把平时看中文报纸的方式用在英语阅读82生词推测：构词法：词缀法上下文线索：反义近义;解释定义;说明举例;前后语义生词推测：83三类必须划出的成分：要想从文章整体结构上把握文章，一下三类词是考生边看文章时应该边划出来的。

(1)指称词：人称指称(如I,they等)、指示指称(如this,that等)和比较指称(如same,different等)三类必须划出的成分：要想从文章整体结构上把握文章，一下三类词84(2)连接词：增补型(如and,furthermore等)、转折型(如but,although等)、因果型(如because,so等)、序列型(如first,second等)和时间型(如after,before等)。(2)连接词：增补型(如and,furthermore等)85(3)词汇衔接：重述和搭配是词汇衔接的两种词汇关系。重述包括重复、同义词、或近义词、上下义关系和广义词等。搭配主要是指词汇之间共现或同时使用的现象。(3)词汇衔接：重述和搭配是词汇衔接的两种词汇关系。重述包括86下面介绍几种常用的阅读方法。1．研读

研读就是不仅要理解词和句子的字面意思，还要仔细揣测和认真分析这些词和句子所表达的深层意思，推断出作者的真实意图，领悟作者的言外之意。阅读理解方法

下面介绍几种常用的阅读方法。阅读理解方法

872．略读略读(skimming)是常用的阅读方法之一，其主要特点是选择性地阅读。不需要看到每一个词，目光扫视的频率和幅度都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行。略读不可能对所读内容全部了解，但是却能大大地提高阅读速度，在短时间内获得大量的信息。略读时注意力必须十分集中，阅读过程中，不必记忆细节，应忽略个别生词及难懂的词句，重点把握全文的大意。要留心反复出现的单词，以及文章的首段、尾段和每段的段首句和段尾句，因为这些句子往往对文章内容进行了高度概括。2．略读883．寻读寻读(scanning)的目的是寻找文章中某些特定的信息，阅读时视线自上而下地快速扫视文章，有时甚至可以是一目十行，快速地查找到考生所关心的内容并了解其大意。它与略读的最大区别就在于，略读是快速地浏览文章内容，目的是了解大意；而寻读则是有目的、带着问题去快速阅读。3．寻读89在进行寻读时，考生要注意文章后面的阅读理解题中提问题的角度，以及与who，what，when，where等有关的内容。对于why，how等问题，可先查找到文章中与答案有关的内容，再用研读或者略读的方式来确定正确答案。在进行寻读时，考生要注意文章后面的阅读理解题中提问题的角度，904．猜测词义（1）利用信息复现猜测词义作者对文章中某一句话做一个补充说明，这一补充说明通常会对前文中出现的生词进行解释。①Iamaresoluteman.OnceIsetupagoal,Iwon’tgiveitupeasily.②Carbonmonoxide(CO)isanoxiousgaswhichcancausedeath.4．猜测词义91（2）利用举例猜测词义有时可以利用上下文所举的例子来猜测词义，运用由具体到一般的归纳法来猜测出某个单词或词组的含义。常见的提示词有forexample,forinstance,such,suchas,like,as,as…as…等。Someartistsplantheirpaintingsaroundgeometricformslikesquares,circlesandtriangles.（2）利用举例猜测词义92（3）利用定义或解释猜测词义作者再写文章时，有时估计到一般读者对某个词可能不大熟悉，就会用定义或解释的方法来进一步说明这个词。①Theharborisprotectedbyajetty－awallbuiltoutintothewater.②Suchexperiencesarenotunusualfortheamateurconchologists,peoplewhocollectshells.（3）利用定义或解释猜测词义93词汇、固定搭配和篇章逻辑，所以考生要学会从词汇记忆和辨析出发，利用上下文去解题。1.辨析词库所给词汇的词性和词义，缩小选择范围；2.结合上下文选词。三选词填空词汇、固定搭配和篇章逻辑，所以考生要学会从词汇记忆和辨析出发94四翻译题型

新改革后翻译题型:段落翻译（汉译英）

测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出

来的能力。

分值比例：15%

考试时间：30分钟。

内容：中国历史、文化、经济、社会发展

长度：140-160个汉字；

四翻译题型

95大学英语四级考试新题型评分标准

13-15分

译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅

，基本上无语言错误，仅有个别小错。

10-12分

译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，

无重大语言错误。

7-9分

译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错

误相当多，其中有些是严重语言错误。

大学英语四级考试新题型评分标准

964-6分

译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，

有相当多的严重语言错误。

1-3分

译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字

没有表达原文意思。

0分

未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不

相关。4-6分

译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不97CET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(RewardScores)，而不是按语言点的错误数目扣分。五写作CET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法98

2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]字数不足应酌情扣分：评分标准

2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均991．主题句原则考生在看到一个写作题目时，切忌看一眼文题就动笔或边想边写，而是允许自己有一个1~2分钟的审题时间。审题是调动自己既存的知识从而形成图式，这个思维过程能够帮助考生明确文章的写作主旨和目的，确定文章的写作内容和范围。写作原则

1．主题句原则写作原则

100审题包括两个方面：一是总的审题，既对作文题目的正确分析，把握大的方向；二是对2~3个段落主题句的合理分析。一般来讲，四级考试作文通常是段首句作文，而2~3个段首句一般都是每段的主题句。因此，只要把握好对段首句的合理分析与写作，一般就不会出现脱题的问题。审题包括两个方面：一是总的审题，既对作文题目的正确分析，把握101作文长短句结合，抑扬顿挫。在文章第一段用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，一定会让作文主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。长短句的运用其实质是为了增加句式变化。长短句原则

作文长短句结合，抑扬顿挫。在文章第一段用一长一短，且先长后短102阅卷老师看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了1)first,second,third,last2)firstly,secondly,thirdly,

finally3)the

first,the

second,

the

third,

the

last4)in

the

first

place,

in

the

second

place,

in

the

third

place,

lastly

一二三原则

阅卷老师看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章103强烈推荐（其中第9)、10)组词汇适用于两点的情况）:5)to

begin

with,

then,

furthermore,

finally6)to

start

with,

next,

in

addition,

finally

7)first

and

foremost,

besides,

last

but

not

least8)most

important

of

all,

moreover,

finally

9)on

the

one

hand,

on

the

other

hand10)for

one

thing,

for

another

thing

强烈推荐（其中第9)、10)组词汇适用于两点的情况）:104写作尤其在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，文章就可能得高分了。其二、写作时关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：I

cannot

bear

it.

—

→I

cannot

put

up

with

it.

I

want

it.

—→I

am

looking

forward

to

it.

短语替换原则

写作尤其在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使105

行文中规范的格式、漂亮的字体和整洁的卷面能够给评卷老师留下美好的第一印象。

作文的考试时间为30分钟，考生一般没有时间先打一个完整的草稿。在仔细审题之后，可以先打2~3个主题句的草稿，并谨慎地修改和完善，然后就一次性写好。作文写好以后的检查，主要针对的是标点、拼写和简单的句法错误；但如果段落结构发生问题或者是长句结构出错，就无法再更改了。卷面及时间原则

行文中规范的格式、漂亮的字体和整洁的卷面能够给评106（4）利用同义词和近义词猜测词义作者在陈述某一概念时，为了避免词义上的重复或透彻解释，常使用同义词和近义词来阐述这一概念，为猜测词义提供了线索。Doctors,scientists,andpublichealthexpertsoftentraveltotheseregionstosolvethemysteryofalonghealthylife;theexpertshopetobringtothemodernworldthesecretsoflongevity.（4）利用同义词和近义词猜测词义107

考查形式是选取一篇200多字的文章，文章中留有10个空格，要求考生在15个备选词汇中选出10个恰当的词汇填入文中相应空格，保证文章语句通顺，逻辑清晰，意义完整。考查了考生整体上把握文章内容、语篇一致性、具体词汇在语篇中的感情色彩和语体特征等方面的综合能力。该题型考查方式灵活，能够很好地检验考生的语言功底和逻辑推理能力，同时该题型选题范围广，能真实地反映出考生的词汇水平和阅读理解能力。考查的词汇词性较集中，通常为名词、形容词、副词和动词四类实词。Bankedcloze做题技巧考查形式是选取一篇200多字的文章，文章中留有10个108

做题时必须注意把握文章的主题，理解文章的细节，理清上下文的逻辑关系，并进行必要的推理和判断。只有在正确理解文章的基础上，才能根据语义的需要填入正确的词汇。篇章词汇理解解题可遵循以下步骤：做题时必须注意把握文章的主题，理解文章的细节，理清上1091）通读全文，把握主题

首先通读全文，了解文章大意，把握文章主题。文章涉及的题材比较广泛，大致可分为政治、经济、商业、文化、科技、环境及教育等几类。在了解文章大意把握文章主题的同时，揣测作者的语气、态度、观点等，作者的语气、态度、观点等常会影响词汇的选择。1）通读全文，把握主题1102）明确词性，降低难度

篇章词汇理解的15个备选词汇主要包括名词、动词、形容词和副词四类实词，因此，考生可对备选词汇进行分类，解题过程中根据上下文内容和语法规则，确定空格处填入词汇的词性，从而降低选择难度，提高正确率。2）明确词性，降低难度1113）分析判断，确定选项

根据上下文内容和内在的逻辑联系，分析判断空格处需要填入词汇的意思，然后从15个备选项中选出一个词性和语义完全符合的选项，填入该选项后，上下文语义连贯，逻辑通顺，这样可确定所选词汇为正确答案。3）分析判断，确定选项112中医儿科学

小儿咳嗽病例分析中医儿科学

小儿咳嗽病例分析113概述咳嗽是小儿常见的一种肺系病证，从现代医学角度来看，咳嗽是呼吸道的保护性反射动作，可以阻止异物进入气管、支气管系统，或防止支气管分泌物积聚。中医认为，凡能引起肺气失宣失肃都能产生咳嗽。114概述咳嗽是小儿常见的一种肺系病证，从现代医学角度来看，咳嗽是概述小儿形气未充，卫外功能较差，脏腑娇嫩，外感六淫之邪，从口鼻或皮毛而入，必内犯肺脏，使肺失宣降，以致肺气郁闭不宣，其气上逆而发为咳嗽。115概述小儿形气未充，卫外功能较差，脏腑娇嫩，外感六淫之邪，从口概述“子盗母气”，则日久影响脾胃。且小儿“脾常不足”，脾失健运，水谷不能化为精微，反而酿成痰浊，上贮于肺，壅阻气道，加重肺失宣肃。116概述“子盗母气”，则日久影响脾胃。且小儿“脾常不足”，脾失健小儿咳嗽的常见原因(1)呼吸道感染：

①细菌或病毒感染，如急性上呼吸道炎、慢性副鼻窦炎、慢性咽炎、咽后壁脓肿、急性会厌炎、白喉、急性喉炎、喉气管支气管炎、急性支气管炎、慢性支气管炎、支气管扩张、肺结核、支气管内膜结核、急性微细支气管炎、肺炎、肺脓肿、麻疹、百日咳。②霉菌感染：呼吸道白色念珠菌感染。③寄生虫病：肺包虫性肺囊肿、肺吸虫病、疟疾、阿米巴原虫病、肺蠕虫蚴移行症。117小儿咳嗽的常见原因(1)呼吸道感染：

①细菌或病毒感染，如小儿咳嗽的常见原因(2)过敏性疾病：支气管哮喘、嗜酸粒细胞性肺浸润。(3)肺循环障碍：肺充血、肺水肿、肺梗塞。118小儿咳嗽的常见原因(2)过敏性疾病：支气管哮喘、嗜酸粒细胞性小儿咳嗽的常见原因(4)机械性或其他因素：吸入浓烟或其他刺激性气体、增殖体肥大、呼吸道异物吸入、食管气管瘘、胸腔积液、纵隔肿瘤、心脏肥大、心包积液、膈肌受刺激、膈疝、迷走神经耳枝受刺激（如外耳道炎、异物、湿疹）。119小儿咳嗽的常见原因(4)机械性或其他因素：吸入浓烟或其他刺激小儿咳嗽的常见原因(5)精神性咳嗽。(6)其他：胰腺囊性纤维病变、出血性肺肾综合征、肺泡蛋白质蓄积症、肺泡微结石症、肺含铁血黄素沉着症、白血病或网状内皮细胞病的肺浸润。120小儿咳嗽的常见原因(5)精神性咳嗽。48小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹121小儿咳嗽的辩证要点病之新久49小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹问明新病、久病，以定外感、内伤。一般而论，病属新得，素无他疾，而来势急骤，或兼有表证的多是外感；如果病已历久，病势缓慢，或先患其他疾病，渐渐转为咳嗽，并伴有脏腑虚证的多是内伤。122小儿咳嗽的辩证要点病之新久问明新病、久病，以定外感、内伤。一小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹查清寒热的轻重，以便进一步辨明外感的性质。通常说来，恶寒发热是外感咳嗽的必有症状。如恶寒重、发热轻的是外感风寒；发热重、恶寒轻，甚至不恶寒的是外感风热。123小儿咳嗽的辩证要点病之新久查清寒热的轻重，以便进一步辨明外感小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹了解有痰无痰，以便区分属燥属湿。如干咳少痰或者无痰多属燥热；若咳嗽痰多则是痰湿偏盛。对有痰者要进一步察看痰色以辨别属寒属热。如痰白质稀，一咳即出属于寒痰；痰黄质稠咳出甚难者属热痰。124小儿咳嗽的辩证要点病之新久了解有痰无痰，以便区分属燥属湿。如小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹注意咳嗽声音的高亢、低微，以辨病情的虚实。如声音高亢，是属积气壅盛，肺气上逆，病证属实；若声音低微，甚至气不接续，则是正气不足，肺脾气虚。125小儿咳嗽的辩证要点病之新久注意咳嗽声音的高亢、低微，以辨病情小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹舌、苔，一要注意舌的色泽，二是观察苔的颜色、厚薄、干腻。如苔薄白，舌质无明显变化属于风寒外感；苔薄黄，舌尖红则是外感风热；苔厚腻色白，舌质淡为脾虚痰盛；苔厚而黄，舌质红则是痰热；舌苔黄而燥的是肺热津伤；舌红少苔，或是光剥的即是阴虚。

126小儿咳嗽的辩证要点病之新久舌、苔，一要注意舌的色泽，二是观察小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹主要注意浮沉、迟数、有力无力。脉浮主表，脉沉主里，脉数多热，脉迟多寒，脉有力为实证，脉无力为虚证。

127小儿咳嗽的辩证要点病之新久主要注意浮沉、迟数、有力无力。脉浮小儿咳嗽的辩证要点病之新久寒热痰咳声舌、苔脉象指纹指纹浮红为外感风寒，鲜红为风热，紫红为痰热内闭，青紫为食积痰阻，淡红为气虚，淡紫为虚寒。

128小儿咳嗽的辩证要点病之新久指纹浮红为外感风寒，鲜红为风热，紫小儿各型咳嗽的异同点风寒咳嗽与风热咳嗽

相同：咳嗽、流涕、恶风、头痛

不同：

风寒咳嗽：咽痒、咳嗽频作、痰白清稀、无汗、苔薄白、脉浮紧、指纹浮红

风热咳嗽：咽痛、咳嗽不爽、痰黄粘稠、汗出、舌红苔薄黄、脉浮数、指纹浮紫129小儿各型咳嗽的异同点风寒咳嗽与风热咳嗽

相同：咳嗽、流涕、恶小儿各型咳嗽的异同点痰热咳嗽与痰湿咳嗽

相同：咳嗽、痰多

不同：

痰热咳嗽：痰色黄粘稠难咯、发热、舌红苔黄腻、脉滑数、指纹紫

痰湿咳嗽：痰色白而稀、舌淡红苔白腻、脉滑130小儿各型咳嗽的异同点痰热咳嗽与痰湿咳嗽

相同：咳嗽、痰多

不小儿各型咳嗽的异同点气虚咳嗽与阴虚咳嗽

相同：咳嗽、脉细

不同：

气虚咳嗽：咳嗽无力、痰白清稀、气短自汗、舌淡嫩有齿痕、脉细而无力

阴虚咳嗽：无痰干咳、口渴咽干、午后潮热或手足心热、舌红苔少、脉细而数131小儿各型咳嗽的异同点