2023学年度教案-我们不乱扔教案

人教版道德与法治《我们不乱扔》第一课时教学设计课题我们不乱扔单元三单元学科道德年级二年级学习目标1．意识到不同环境会给人带来不同感受，进而知道保护环境。2．知道并且能做到不乱扔垃圾。3．知晓垃圾分类，并且能在生活中身体力行。重点意识到不同环境会给人带来不同感受，进而能做到不乱扔垃圾、保护环境。难点知晓垃圾分类，并且能在生活中身体力行。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《不乱扔垃圾》师：视频中皮皮有个什么坏习惯？它最后改掉这个坏毛病了吗？他是怎么做的？（你观察的真仔细）同学们是否能做到垃圾不乱扔呢？（学生回答）师：这节课我们就来讲讲这个主题—我们不乱扔。板书：10.我们不乱扔学生观看视频，参与交流并回答问题通过视频引入及问答的方式，引入新课内容。讲授新课一、我喜欢的环境同学们，你们喜欢什么样的学习生活环境呢？我来出示几组图片，大家来选一选，说一说。1.出示图片：左右两幅你更喜欢哪一幅，为什么？出示图片：给你喜欢的画面点赞吧？并说说理由。出示图片：你看了什么？想一想是谁扔的？他的行为对吗？乱扔垃圾是一种什么行为?到处都是垃圾的小河，你喜欢这种环境吗？对比图片，带给你什么感受？整洁环境人人爱。2.想一想再交流：我们身边还有哪些地方也是干干净净，让人觉得很舒服呢？如：干净整洁的活动室、校园、窗明几净的教室等小结：干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。在优美的环境中学习、玩耍让人很舒服。那么干净优美的环境是怎么来的呢？我们该如何保持呢？例如我们的教室说一说我发现我们教室的环境保洁存在的问题是：我的办法是:()你的办法真多呀!二、不只是为了干净可当垃圾产生时，我们怎么做才对呢？接下来我们跟着王勇和他的同学一起去秋游，看看他们是怎么做的吧。1.出示图片：秋游带上垃圾袋问：秋游时为什么要带垃圾袋呢？你们出去玩时是否带过？（同学回答）垃圾也有家2.出示图片：有个小朋友随手扔垃圾，王勇进行劝说但无果。问：垃圾随手扔的行为好吗？你会把垃圾扔在哪？（同学回答）3.出示图片：到处都是纸飞机的情景你在这幅图里看到了什么？他们应该怎么做才对？（同学回答）4.出示图片：王勇收拾垃圾问：王勇的哪些行为值得我们学习？他教会了你什么？不乱扔，讲文明，有责任心平时好吃懒做的猪八戒也有改变，我们来观看视频《垃圾不乱扔举止显文明》保护环境，人人责任5.出示图片：说一说，你从这幅图中发现了什么？图中的小朋友拿着矿泉水瓶子不知放在哪个垃圾桶，你是否知道呢？小朋友们，认识垃圾桶上的标识吗？它们代表什么？（同学回答）6.快乐检测判断题1.香蕉皮属于厨余垃圾。2.废旧电池属于可回收垃圾。3.小军看见校园里有垃圾，装作没看见。4.小志把垃圾袋当球踢到马路上。5.没有人时，我可以随地乱扔垃圾。6.乱扔垃圾是不文明的行为。简答题垃圾分类重要吗？为什么？课后作业；利用用过的纸杯制作一个垃圾桶（参照活动册38页来完成）一、学生参与小组交流、并回答相关问题。二、学生观看图片并回答相关问题。积极参与小组活动观看视频《垃圾不乱扔举止显文明》《垃圾分类》一、让学生通过讨论交流，认识脏乱环境让人不舒服，进而萌发不乱扔垃圾，保护环境的想法。二、通过参与回答及评价图上小朋友的做法，知道我们应该怎么做去才是正确的。知道不乱扔垃圾，尽自己最大的努力做到垃圾分类。这不仅是文明的表现，也是我们每个人的责任。课堂小结通过这节课的学习，我们知道公共卫生需要大家维护，我们要做到不乱扔垃圾，尽自