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文档简介

课题小树有多少棵教学内容教材30、31页课时安排一课时主备人赵晶晶使用人赵晶晶教学目标1、结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。2、在解决具体问题的过程中发展提出和解决问题的意识和能力。3、在同学间的交流过程中，体会计算方法的多样性。教学重点掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。教学难点探索整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。课前准备课件导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、温故互查口算6×99×95×46×77×73×6独立思考，举手回答二、设问导学自主学习、合作交流一观察主题图并回答：1、观察情境图找数学信息并提出数学问题。2、解决问题：3捆一共多少棵？3、列式4、自主学习课本30页的内容完成以下问题：（1）课本上用几种方法解决这个问题？都是什么方法？（2）想一想：20+20+20=60和20X3=60有什么关系？（3）你喜欢哪种方法？5、思考：怎么计算20X36、解决问题：4捆一共多少棵？5捆呢？（先独立列式计算，再集体交流。）自主学习、合作交流二1、解决问题：园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？2、小组合作：先独立列式计算，再小组合作说说自己的算法。自主学习、合作交流三1、算一算8×4=6×7=80×4=6×70=800×4=6×700=2、说说你发现了什么？3、再写一组这样的算式。提数学问题时一定要把问题说完整。引导学生先用完整的语言描述自己的计算方法，再找出更简单的方法，最后鼓励其用适合自己的方法计算。强调：整十、整百数乘一位数，计算时应用的仍然是乘法口诀，认真倾听，并理解不同口算方法的道理。整十、整百数乘一位数的口算方法：先用整十、整百数“0”前面的数和一位数相乘。按表内乘法算出积，再看乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾填上几个0。三、达标检测算一算70×8=30×6=600×9=4×60=40×5=5×800=学生独立完成，集体订正四、总结提升今天你有什么收获？指导生回顾所学新知识五、拓展延伸2000X4=3000X4=5000X7=指导学生独立解答。板书设计小树有多少棵1、20×3=60（棵）答：3捆一共60棵。

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