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第第页小班语言教案：橡皮膏小熊教案及教学反思

小班语言教案：橡皮膏小熊教案及教学反思

活动目标：

1.初步懂得一些自我爱护的方法。

2.通过倾听故事和沟通活动，了解运动器械的正确玩法，知道运动时要留意安全。

3.乐于探究、沟通与共享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

玩具熊，橡皮膏假设干。故事图片.

活动过程：

1.出示小熊玩具，引起幼儿的爱好。

老师：这是谁?小熊有很多好伙伴，它最喜爱和好伙伴一起做游戏了。你知道小熊和小伙伴一起玩的时候发生什么事了吗?

2.老师边操作小熊玩具边讲解并描述故事。

老师边讲故事，边在小熊玩具的相应部位贴上橡皮膏，让幼儿感知故事的主要情节。

3.通过提问，知道故事中的小熊受伤的缘由。

老师：小熊和小伙伴一起玩什么游戏?发生了什么事?

老师：小熊是怎么样受伤的?

老师：小熊喜爱和小伙伴一起玩，但是它不会爱护自己，请你告知小熊怎么样玩才不会受伤?

4.结合幼儿阅历，沟通自我爱护的方法。

老师：你喜爱玩什么游戏?在玩游戏时，你受伤了吗?大;考吧.幼，师wang出处想一想，在玩游戏时要留意什么?怎么样玩才能不受伤?

5.幼儿进行游戏活动。

让幼儿自主进行游戏，关注幼儿的活动，指导幼儿学会自我爱护的方法，开心的开展游戏活动。

活动反思：

小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探究爱好。然而，他们对身体器官的认识还很肤浅，爱护自己的阅历又比较缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与技能也比较差。橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。

我在活动中为了吸引幼儿留意力,激发其对活动的爱好,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的爱好特别大。活动中我运用了谈话法、阅历感知法，充分调动幼儿已有的阅历，围绕"小熊和伙伴们都做了些什么运动?为什么会贴满橡皮膏?'开展争论。通过倾听老师讲解、回答下列问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如何爱护好自己。此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片边跟着老师讲解并描述故事,如:学说劝慰小熊的话"别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。'在老师的带动下，孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中，培育了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词语.如"又红又肿'、"扶好'、"抓紧'等，强化了幼儿的自我爱护意识，让幼儿知道应当怎样做才不会弄伤自己。

故事中的小熊好像幼儿的化身，幼儿耳闻目睹。愿意去学习进步的小熊，达到事半功倍的效果。幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手的动作，能在自己原有的阅历基础上建构并提高自己的认知技能。活动以后，我见到幼儿做的不对的时候，只要轻声的问他一句：

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