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文档简介

中班常识教案：认识调味品［设计意图］

调味品是日常生活中必不行少的一种帮助品。它贴近幼儿的生活，但往往被忽视；调味品具有比较独特的口味，鲜亮的颜色，是幼儿感爱好的。在日趋注意饮食的当今，调味品的地位就显得更为突出。依据《纲要》探究求知部分所提倡的鼓舞幼儿大胆探究、发觉，并结合幼儿实际水平，设计了这一活动。旨在通过熟悉调味品激发幼儿的探究爱好。

［活动目标］

1、通过看、摸、比、尝、闻，使幼儿了解调味品的显著特征并能正确区分调味品。

2、能将自己的感受用清晰的语言表达出来。

3、在活动中培育幼儿的动手力量、探究的爱好。

［活动预备］

1、幼儿每三人一份调味品（盐、糖、醋、酱油、辣椒面、五香面）。

2、每人半杯水，盘、勺各一套。

3、每桌一份菜肴：盐拌胡萝卜丝、糖拌西红柿、醋拌黄瓜丝、酱油拌豆腐、辣肉、五香肉。

［活动过程］

一、让幼儿介绍自己知道的味道。

"小伴侣，你们知道一些什么味道？'

二、引导幼儿通过看、摸、比、尝、闻等手段说出调味品的特性。

"今日，老师预备了一些东西，请你们来玩一玩，

看看这是什么东西？它们有什么味道？'

1、幼儿操作，老师指导

（1）、老师提示幼儿品尝东西要少一点。

（2）、老师鼓舞幼儿大胆操作，自由交谈。如："这些东西除了尝（闻、摸、放入水中、混起来搅拌），还可以怎样玩？'

2、引导幼儿表达操作结果并逐一熟悉调味品。

"刚才你玩什么了？怎样玩的？发觉了什么？'（调味品的特性附后）

三、引导幼儿正确辨别调味品（糖与盐、醋与酱油、辣椒面与五香面）并请幼儿依据自己的阅历说出辨别的缘由。

如：辨别糖与盐可以从颜色、粘手程度、看、尝来快速辨别。

四、请幼儿品尝菜肴，进一步加深对各种调味品的熟悉。

"老师给小伴侣做了几道菜，请你尝一尝是什么味道的？'

［活动延长］

请幼儿回家看看还有什么调味品，那些调味品有什么特性。

［活动评析］

本活动以调味品独特的味道为载体，引导幼儿通过看、摸、比、尝、闻绽开一系列探究、研讨活动。从活动进程可以看出，幼儿的思维是活跃的，幼儿在探究活动中所进行的一切活动都是由他们自己确定的，因此对自己在探究活动中的体验能清晰地表达出来。此活动对幼儿的情趣、语言、动手操作力量都有促进作用；幼儿在活动中的主观能动性得到充分的体现，是一节比较胜利的师生互动式的活动。

附：调味品的特性

名称颜色味道特征

盐白色咸像细沙子一样、放入水里会化、水变咸了

糖乳白色甜像粗沙子一样粘手、亮

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