生日2-完整版教学设计_第1页
生日2-完整版教学设计_第2页
生日2-完整版教学设计_第3页
生日2-完整版教学设计_第4页
生日2-完整版教学设计_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

盐湖区魏风小学导学案科目：数学姓名：日期：

教学内容生日课时顺序一课时设计者电话学习目标结合调查班里同学生日所在的季节，经历数据的收集、整理、表示与分析的过程，积累统计活动的经验。2.认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。3.体会统计在生活中的应用，感受数学与生活的联系。学习重点让学生充分体验对数据的调查、收集、整理和分析。学习难点能对统计出的结果做出合理的分析。教学准备多媒体课件，小纸片知识链接于统计的学习，学生需要经历统计的过程：提出问题、收集数据、整理与表示数据、分析数据等。围绕这个过程，教科书首先补充了按月份划分季节的知识，设计了调查班里同学生日所在季节的数学活动，并以此学习背景设计了三个问题：第一个是经历收集数据的过程；第二个问题是用涂格子的方法表示数据；第三个问题是借助统计图的直观，分析数据，了解数据所蕴含的信息。板书设计生日—统计3、4、5月是春季6、7、8月是夏季9、10、11月是秋季12、1、2月是冬季

学习过程个性修改环节流程导入1.媒体播放歌曲《今天是你的生日》师：孩子们你们知道我们伟大祖国的生日是几月几日吗？生：10月1日（国庆节）师：那你的生日是几月几日，你知道吗？生：知道。师：那就请你把自己的生日记录到老师发给你的小纸片上。2.揭示课题：今天就让我们一起通过生日这个话题开始我们的学习。(板书课题：生日)谈话导入，贴近生活直击重难点1．说一说。说一说你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？2．分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？（1）小组讨论。（2）全班交流，汇报讨论结果。3．调查。（4）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？4．涂一涂。在统计表格中涂色，整理数据。5．说一说。（1）哪个季节过生日的同学最多？（2）夏季和冬季过生日的同学有几名？（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。（4）从图中你还能发现什么？（5）如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节生日？让学生说一说有什么好方法记住四季的划分总结提升1、统计指搜集、整理和分析客观事物总体数量方面资料的工作过程。2、在小学阶段我们学习条形统计图、折线统计图、扇形统计图做数理分析。3、条形统计图的优点：能直观表示数量的多少和数量之间的差异。拓展延伸基础作业：练一练第二题教学随笔本节课让学生明白完成统计活动需要任务的驱动，为解决问题去统计的。以小组为单位学生亲身经历了收集信息、处理信息的过程，学生了解了数据的收集方法：举手、举不同颜色的卡片、自己上讲台上粘贴自己的生日的颜色卡片。他们认真思考，根据自己统计的数据，互相讨论、交流，互相提问、解答，从而获得

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论