初中英语学习秘籍

第53页英语学习秘籍（初中版）英语教学倡导：靠“习得”去获得语言，淡化语法学习，避免把语言教得教条化，学得公式化，以体现语言的灵活性和生动性。然而，小学生的英语大多是空白，在初中既要学习初中的知识，又要兼顾小学的知识，既要掌握知识，又要提高能力。既训练语法、词汇，又强化写作和听力。学生的社会实践活动少，缺乏语言环境，英语使用率低，所以，难免会对时态、语态、语法、词汇等方面的知识和具体的变化顾此失彼，一片茫然。而这时候如果我们能积极组织学生，多渠道地进行语言习得的交际训练。同时，把初中的一些语言知识集中归类，以图表、口诀的形式学习、复习，会化难为易、深入浅出，直观明了，学生会感觉字字入眼，句句进心，便于记忆。单词的记忆方法总结.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如："ight"light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridgeridge"山脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智：看成t+act联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。在这些记忆法当中，我觉得联想记忆效果比较好，特别适合记那些难记住的单词，下面是我找的一些例子，大家可以参考：Weirda.不可思议的分解为we＋ird，ird就是没有头的bird（少了开头的字母b），联想一个情景：一觉醒来我们变成了无头的小鸟，这的确是个不可思议的事情啊。Blissn.好福气，天福谐音“不理事”，联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气。Dearthn.饥荒，饥馑分解为d＋earth，d为“冻”的汉语拼音的开头字母，earth为土地，联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馑。Waifn.无家可归者分解为wai＋f，wai为“外”的汉语拼音，f为“放”的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回。Porevi.钻研谐音“泡”，联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力，要在里面“泡掉”许多时间。Paupern.穷人分解为paper＋u，paper是“纸”，u借用汉语读音“有”，联想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人。Capricen.怪想法分解为cap＋rice，cap是“帽子”，rice为“大米”，联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法。Languida.没精打采的谐音“懒鬼的”，联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是无精打采的。Elfn.淘气鬼与self（自己）相比较，elf是少了头的“自己”，联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼。Cactusn.仙人掌分解为c＋act＋us，c为“刺”的汉语拼音的开头字母，act是“作用”，us是“我们”，c＋act＋us就是“有刺作用于我们”，联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扎我们。简单动词的学习1.最初的简单动词的学习。来是come，去是go。点头yes，摇头no。再见要用goodbye，谢谢要说thankyou。2.关于Be的用法：我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are。不能错来，不能差。3.关于非延续性动词：begin

leave

go

borrow

come

return

join

die

buyarrive开始离去，借来还，出生入死，买到家。4.动词过去时：过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。过去事态是否是，过去时间是标志。否定句很简单，did之后not添。疑问句也不难，did置于主语前。过去置于动词前，谓语动词需还原。巧记动词过去时形式-ed的变化：（1）变化规则：动词变化很好记，一般末尾加-ed。如果词尾e有个紧跟其后加个d。辅音字母加y，要y把变i，特殊变化有熟记，保你一定考第一。（2）读音规则：清（清辅音）读清[t]，浊读浊[d]，[t][d]后面读[id]。5.使役动词后接动词不定式做宾语补足语省略“to”的特殊动词：一些动词要掌握，一听hear,二看see

watch三感觉feel，makelet

help[2],再加动词不带to,help是个两面派，其他动词非这块。还可以掌握“八字言”一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch后只接动名词。

英语名词精讲一、名词的分类名词可分为普通名词和专有名词两大类。1.普通名词又可分为：(1)个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。(2)集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。(3)物质名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。(4)抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。2.专有名词：如：China，Newton，London等。二、名词的数(一)可数名词的复数形式的构成规则1.一般情况下在名词的词尾加s，如：bookbooks，pencil

pencils.2.以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：busbuses，boxboxes，watchwatches，dishdishes等。3.以-y结尾的名词：(1)以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factoryfactories，companycompanies等。(2)以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。如：keykeys，HenryHenrys等。4.以-f和-fe结尾的名词：(1)变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。如：thiefthieves，wifewives，halfhalves等。(2)直接在词尾加-s，如：roofroofs，gulfgulfs，chiefchiefs，proofproofs等。(3)两者均可。如：handkerchiefhandkerchiefs或handkerchieves.5.以-o结尾的名词：(1)以“辅音字母+o”结尾的名词后直接加-es，读音为［z］。如：heroheroes，potatopotatoes，tomatotomatoes等。(二)不规则名词的复数形式1.改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：manmen，womanwomen，toothteeth，footfeet，mousemice，childchildren等。2.单复数形式相同。如：sheep，deer，fish等，以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。如：yuan.另外以-ese或-ss结尾的表示民族的名词也一样同形。如：Chinese，Japanese，Swiss等。以-an结尾或其他形式结尾的表示民族、国家的人的名词变复数时在词尾加-s.如：Americans，Asians，Russians，Australians，Italians，Germans等。注意：EnglishmanEnglishmen，FrenchmanFrenchmen.3.复合名词的复数形式：(1)在词末加-(e)s，如：afternoons，housewives等。(2)把主体名词变成复数形式。如：lookers-on(旁观者)，passers-by(过路人)等。(3)由man或woman作为第一部分的复数名词，两个组成部分皆变为复数形式。如：mandrivermendrivers，womandoctor

womendoctors等。(三)几种特殊的复数形式的名词1.有些表示由两部分构成的东西和部分学科的名词总以复数的形式出现。如：glasses(眼镜)，shorts(短裤)，mathematics(数学)，physics(物理学)，politics(政治学)等。2.有些复数形式的名词表示特别的意义。如：papers(文件)，manners(礼貌)，goods(货物)，times(时代)，conditions(环境；情况)等。3.有些名词在习惯用语中一定要用复数形式。如：makefriendswith(与……交朋友)，shakehandswith(与……握手)等。(四)不可数名词1.物质名词和抽象名词多为不可数名词。如：luggage，milk，rice，soup，water，money，meat等。注意：不可数名词在表示量的时候需要用上适当的量词，当数词大于1时，量词须变为复数。如：apieceofadvice(一条建议)fivepiecesofadvice(五条建议)，abagofrice(一袋大米)threebagsofrice(三袋大米)。可数名词的量也可以用适当的量词来表达。2.不可数名词的转化(1)物质名词表示种类或具体事物时则成为可数名词。如：glass(玻璃)aglass(一个玻璃杯)，tea(茶)twoteas(两杯茶)，ice(冰)threeices(三个冰淇淋)。(2)抽象名词具体化时也可成为可数名词。如：beauty(美丽)

abeauty(一个美人)，youth(青春)ayouth(一个青年)。(3)表示具体事物的可数名词，用于表示抽象或物质意义是，便转化为不可数名词。如：aroom(一个房间)room(空间)，achicken(一只小鸡)chicken(鸡肉)。三、名词的所有格

(一)s所有格的构成1.表示有生命的东西的名词，所有格一般在名词后加's，其构成形式如下：(1)一般单数名词后加's.如：mybrother'sbook，Jack'scat，thegirl'spen等。(2)以-s或-es结尾的复数名词的所有格，只需在名词右上方加“'”。如：girl's，teachers'等。注意：在不规则复数名词后，要加's.如：women'sclothes.(3)以-s结尾的专有名词所有格，以读音［z］结尾的，一般在名词右上方加“'”，也可加's，其读音分别为［z］和［iz］。如：Dickens'/Dickens'sbook.注意：若不以读音［z］结尾则仍用's.如：Ross'sbook.(4)复合名词或词群的所有格的词尾's加在后面的名词之后。如：thePresidentoftheUnitedStates'scar美国总统的汽车。注意：当出现同位语时，'s一般加在同位语后。如：ThisismysisterMary'sbag.这是我妹妹玛丽的包。(5)如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词词尾加's，如果不是共有的，两个名词都要加's.如：TomandPeter'sroom汤姆和彼得的房间(共有)Tom'sandPeter'srooms汤姆的房间和彼得的房间(不共有)(6)表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加上's代表全称。如：atthedoctor's=atthedoctor'soffice在诊所(7)在one及one/body和some，any，no，every结合起来的复合词后。如：someone'sbook.这些代词和else连用，'s应加在else后。如：somebodyelse'spencil.2.表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可以在词尾后加's或“'”以构成所有格。如：today'snews，tenminutes'drive，China'sindustry等。(二)“of+名词”所有格无生命的名词的所有格，通常用“of+名词”的结构来表示。如：thewindowsoftheroom(房间的窗户)，thecoverofthedictionary(词典的封面)。(三)双重所有格1.双重所有格的概念及用法(1)表示部分概念，of短语修饰的名词前通常有表示数量的限定词，如：a，an，one，two，some，several，afew，many，any，no等。Thisisapictureofmine.这是我的一张照片。(2)双重所有格与of所有格的不同。如：Heisafriendofyourfather's.他是你父亲的一个朋友。(强调你父亲的朋友不止一个)Heisafriendofyourfather.他是你父亲的朋友。(强调他对你父亲的友好)定冠词用法小总结1

表示特指的人或物例：Pleasehandmethekeyonthedesk.请把桌上的钥匙递给我。Thegirlinredishissister.穿红色衣服的女孩是他妹妹。Thebuildingoverthereisthetallestinthetown.那边那幢大楼是这个城里最高的。Ilikethemusicofthefilm.

我喜欢这部电影的音乐。2

表示双方都知道的或心中明白的人或物例：Shutthedoor,please.请关门。Hashereturnedthebook?

那本书他还了吗？Taketheblueone,itischeaper.

拿那个蓝的，它便宜些。3

第二次提到某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。例：Hesawahouseinthedistance.Jim'sparentslivedinthehouse.他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。Therewasonceanoldfisherman.Theoldfishermanhadacat.Thecatwaswhite.从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。4

用在世界上独一无二的名词前这类词有：thesun太阳,

theearth地球,

themoon月亮,thesky天空,

theworld世界例：Themoongoesroundtheearth.月亮绕着地球转。Thereisnotanycloudinthesky.天空中没有一丝云彩。Itwasafinedayinspring.Thesunshonebrightly.这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。Heistherichestmanintheworld.他是世界上最富的人。5

用在表示方向、方位的名词前这类词有：theeast东方，thewest西方，thesouth南方，thenorth北方，theright右边，theleft左边例：Thebirdsareflyingtothenorth.这些鸟向北方飞去。Themoonrisesintheeastandsetsinthewest.月亮从东方升起，在西方落下。Thewindwasblowingfromthesouth.风从南方吹来。ShelivedtothewestoftheSummerPalace.她住在颐和园的西边。Walkalongtheroadandtakethefirstturningontheright.沿着这条路往前走，在第一个路口往右拐。Hestoodatthebackofthedoor.

他站在门背后。提示方位词成对使用构成平行结构时，不用定冠词。例：Theriveristwothousandkilometerslongfromwesttoeast.这条河自西向2000公里长。Theytraveledthroughthecountryfromsouthtonorth.他们自南向北在这个国家旅行。6

用在形容词最高级前例：Summeristhehottestseasonoftheyear.夏天是一年中最炎热的季节。Sheisthebestpersonforthejob.她是最适合这个工作的人。Hangzhouisoneofthemostbeautifulcitiesintheworld.杭州是世界上最美的城市之一。Thecaristhemostexpensiveofthefour.这部车是四部车中最贵的。7

用在序数词等前定冠词用在序数词前，也用在表示序列的next,last等前，还有在表示“同一”或“唯一”等的词前。例：ThefirstmantolandonthemoonisanAmerican.第一个登上月球的人是美国人。Shewasthefifthtoclimbtothetopofthemountain.她是第五个到达山顶的人。Thismaybethelastchance.这可能是最后一次机会。IfImissthistrainI'llcatchthenextone.如果赶不上这趟火车，我就赶下一趟。Heistheonlypersonwhoknowsthesecret.他是唯一一个知道这个秘密的人。Thetwocoatsareofthesamecolour.这两件外衣颜色相同。ThisistheverybookIwant.这正是我要的书。（用very表示强调）提示a序数词表示“又一”时，前面用不定冠词a(an)例：Heboughtasecondpairofshoes.他又买了一双鞋。Heaskedaquestion,thenasecond,thenathird…他问了一个问题，又问了第二个，第三个……b序数词用作状语或表语时，前面不加定冠词。例：Georgearrivedfirst.乔治第一个到。=Georgewasthefirstpersontoarrive.JimandJackarebothsecondinthematch.汤姆和杰克在比赛中并列第二。8

用在单数名词前表示一类人或物，强调整个类别例：Theorangeisakindoffruit.橘子是一种水果。Thehorseisausefulanimal.马是一种有用的动物。Thecomputerisimportanttous.电脑对我们来说是重要的。提示不定冠词+单数名词，不带冠词的复数名词也可表示一类人或物。例：Acarrunsfasterthanabus.

小汽车比公交车跑得快。Carsrunfasterthanbuses.Adogisafaithfulanimal.

狗是忠实的动物。Dogsarefaithfulanimals.9

用在乐器名词前，表示演奏例：Shecanplaythepiano.她会弹钢琴。Heplaystheviolinverywell.他小提琴拉得很好。Heplayedtheguitarforthechildren.他给孩子们弹了吉他。提示但乐器名词表示具体的器物，或表示课程时，不加the.例：Heboughtapianolastmonth.他上个月买了一架钢琴。Shetaughtpianointheschool.她在学校里教钢琴。用在江河、海洋、湖泊、群岛、山脉的名称前例：theYangtzeRiver长江theRedSea红海theWestLake西湖thePacific太平洋theHimalayas喜马拉雅山theNile尼罗河theRockyMountains落基山脉theSouthChinaSea

南中国海提示例外的情况:MountTai泰山ChinaDaily

《中国日报用在由普通名词和另外一些词构成的专有名词前例：theGreatWall长城theUnitedNations

联合国theNewYorkTimes

《纽约时报》theUnitedStatesofAmerica

美国theRedCrossHospital

红十字医院theOlympicGames

奥林匹克运动会theShanghaiRailwayStation

上海火车站thePeople'sRepublicofChina

中华人民共和国theNorthPole

北极thePeople'sDaily

《人民日报》12

用在某些形容词前，表示一类人或物或某种抽象概念例：theold

老年人thehappy

幸福的人thepoor

穷人theaged

老人thesick

病人theimpossible

不可能的事theyoung

年轻人therich

富人theblind

盲人thewounded

伤员thesmooth

顺事thebeautiful

美，美的东西Therichshouldhelpthepoor.

富人应该帮助穷人。Thegoodiswhatpeoplelike.

人们总是喜欢美好的东西。Thewoundedhavebeensenttothehospital.

伤员已经被送到医院去了。13

用在姓氏的复数形式前，表示全家人或这一姓的夫妇二人例：TheGreenswillmoretothecountry.格林一家要搬到乡下去。TheWangscametoseeusyesterday.王家一家人昨天来看我们。TheBrownsareveryfriendly.布朗夫妇都很友好。14

用在表示计算单位的名词前，含有“每，每一”的意思例：Jimispaidbythehour.吉姆的工资按小时付。Eggsaresoldbythekilogram.鸡蛋按千克出售。Thisclothissoldbytheyard.这种布按码出售。Itsellsatthreedollarsthepound.它以每磅三美元出售。Theysellsugarbythepound.他们按磅卖糖。15

用在前面已提到过的人的身体部位或衣着的名词前这种用法是先把整个对象说出来，然后再说到那个对象的身体的局部或衣着。结构：动词(hit,pull,pat,strike,catch,hold,take)+sb.+介词(in,on,by,across)+身体部位或衣着例：Shetouchedhimontheshoulder.她碰了碰他的肩。Hetookthegirlbythehand.他拉着小女孩的手。Hehitheronthenose.他打了她的鼻子。Thestonestruckthemanintheeye.石头击中了那人的眼睛。Icaughtherbytherighthand.我抓住她的右手。比：她拍了拍那男孩的头。Shepattedtheboyonhishead.（误，本结构中身体部位或衣着前不用one's）Shepattedtheboyonthehead.（正）16

用在逢十的复数数词前，表示年代，也指人的大约岁数例：Thewarbrokeoutintheforties.那场战争发生在40年代。Hewentabroadinthe1980s.他在20世纪80年代出国的。Theoldmanisintheseventies.老人大约七十几岁。17

用在表示自然现象的名词前这类名词有：therain雨，thewind风,thefog雾，thesnow雪,theair空气,thestorm风暴，thesnowstorm暴风雪例：Don'tstandintherain.不要站在雨中。Thewindblewdownthetrees.

风把树刮倒了。Theshipsankinthestorm.

船在风暴中沉没了。Therainhascleanedtheair.

下雨净洁了空气。Thefogwassothickthatwecouldn'tseethetopofthehill.雾很大，我们看不见山顶。提示a

这类名词前有形容词修饰时，可用不定冠词，表示“一场，一阵，一种”例：Acoldwindisblowingfromthenorth.冷风从北方吹来。Therewasaheavyrainlastnight.昨晚下了一场大雨。Aheavysnowisfallingoutside.外面正下着大雪。b

这类名词表示一般物质时，不用冠词。例：Rainfallsinsummer;snowfallsinwinter.夏天下雨，冬天下雪。Mancan'tlivewithoutair.没有空气人不能活。18

用在某些习惯用语中inthemorning

在上午intheevening

在晚上inthefield

在田野里inthecountry

在乡间inthesun

在阳光下inthedistance

在远处ontheright

在右边bytheway

顺便说一下inthefrontof

在前部inthedaytime

白天gototheconcert

去听音乐会at(/in)thebeginning

开始atthemoment

当时，此刻alltheyearround

一年到头gotothecinema

去看电影gotothetheatre

去看戏attheweekend

周末intheafternoon

在下午inthenight

在夜里inthesky

在空中inthedark

在暗处intherain

在雨中intheshade

在阴凉处ontheleft

在左边allthetime

始终inthemiddleof

在中间onthewayhome

回家途中allthesame

依然onthewhole

总之atthesametime

同时ontheplane

在飞机上intheyear2008

在2008年theotherday

前几天atthebottomof

在……底部intheend

终于ontheonehand,ontheotherhand

一方面，另一方面不定代词大总结不定代词1不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有all，both，each，every，some，any，many，much，（a）few，（a）little，one，ones，either，neither，other，another，no，none以及含有some-，any-，no-等的合成代词（如：anybody，something，noone）。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no，every+thing，-body，-one构成的复合不定代同（如somebody等）只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。（这些词作定语时，有些语法书称之为形容词）下面我们把一些主要的不定代词用法归纳如下：1one的用法1.one（一个），可以指人，也可以指物。在句中可作主语、宾语和定语。one（主语）shouldnotpraiseoneself（宾语）.一个人不应炫耀自己。（one作主语和宾语）Ifonewantstovisitthecity，onemustfindone’sownguide.如要参观这个城市，得自己找向导。2.one，ones（one的复数形式）可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。Doyouhaveacar？Yes，Ihaveone.你有一辆小汽车吗？是的，我有一辆。Ilikesmallcarsbetterthanlargeones.我喜欢小汽车，不喜欢大汽车。3.one的前面可用this，that，the，which等词修饰。Therearethreepens，whichoneisyours，thisoneorthatoneortheoneinthepencil-box？这儿有三支钢笔，哪一支是你的？这支？那支？还是在铅笔盒里的那支？4.a+形容词+one这一形式，经常见到或使用。Ihaveanoldbike，buthehasanewone.我有辆旧自行车，他有辆新的。own后面不用oneYourshoesdon’tfitme，I’dbetterwearmyown.我穿你的鞋不合适，我最好还是穿我自己的。比较it和one的比较it用来指特定的东西（the+名词）；而one则用于替代不特定的东西（a，an+名词）Youhaveapen，canIuseit（=thepen）？你有一支钢笔，我可以用它（这支钢笔）吗？（特指）Doyouhaveapen？Yes，Ihaveone（=apen）.你有钢笔吗？是的，我有一支。（泛指）2some，any的用法Ihavesomemoneyinmypocket，butitisnotenough.Doyouhaveany？我口袋里有一些钱，但不够，你有钱吗？1.some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句中，any一般用于否定旬、疑问句和条件句中。Ihavesomesciencebooks.我有一些科技书。（some在肯定句中译为一些）Thereissomeinkinthebottle.瓶子里有一些墨水。Ihaven’tanymoney.（=Ihavenomoney.）Doyouhaveany？我一分钱都没有了，你有（钱吗）？注意not…any=no…any在否定句、问句中不须译出来。Youcanaskmeifyouhaveanyquestions.（条件句）如果你有任何问题，你都可以问我。2.some，any与-thing，-body，-one构成的合成词的用法与some，any一样。我有重要的事告诉你。Idon’tknowanythingaboutit.(Iknownothingaboutit.)关于这件事，我什么都不知道。Anybodycandoit.任何人都可以做这件事。注意something，anything，nothing三者跟形容词时，形容词要放在它们的后面。3.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。Willyouhavesometea？你喝茶吗？（表邀请）Didsomebodycallmethismorning？今天上午有人给我打电话吧？（表可能已约好）4.在否定句中，some表示半否定，any表示全否定。Idon’tknowsomeofyou.我只认识你们中的一些人。（我不会认识你们）Idon’tknowanyofyou.你们，我一个也不认识。5.some用于单数可数名词前时，表示“某个”，而不是“一些”。Thismorningsomeboyaskedforyou.今天上午，有个男孩要求见你。Theremustbesomereasonforwhathe’sdone.他干这些事，肯定有某种原因。比较Isthereanythingtoeat？有什么吃的吗？（不知有没有，只是问一问）Istheresomethingtoeat？有一些吃的吧？（希望，而且断定会有）不定代词2another（=another），别的、另一个，泛指众多中一个，一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。Thisbookistoodifficultforme.Willyoupleasegivemeanotherone（=anotherbook）？这本书对我而言太难了，可以给我另一本吗？（another是指许多书中的一本，作为定语）Idon’tlikethisone.Showmeanother.我不喜欢这个，给我看看另一个好吗？（another作宾语）Hegotthreebooks；oneisadictionary，anotherisaplay，thethirdisagrammar.他买了三本书，一本是字典，另一本是剧本，还有一本是语法书。（another作主语）有时another可以用在复数名词前译为“再、又”。Youmaystayforanothertendays.你可以再住十天。2.theother表示两个中的一个，常与one连用。one…theother…Ihavetwopencils；oneisred；（and）theotherisblue.我有两支铅笔，一支是红的，另一支是蓝的。Thereareonlytwobooksleft.ButIdon’tlikethisone.Willyoupleaseshowmetheother？只剩下二本书了。可我不喜欢这一本，请给我另一本好吗？必背！惯用词组eachotheroneanother互相oneafteranother一个接一个theotherday前几天3.other+名词=others（别的）Somearelisteningtotheradio，othersarewatchingTV.一些人在听广播，一些人在看电视。SomestudentswenttotheSummerPalace.Otherstudents（=others）stayedathomelastSunday.上周日，一些同学去颐和园，一些同学（还有同学）呆在家里。4.theother+名词=theothers，译为其余的，相当于therest。Therearethirtystudentsinourclass.Twentyaregirls.Theotherstudents（=theothers）areboys.我们班有三十个学生，二十名女孩，其余的都是男孩。Someofthepencilsarered.Theothers（=theotherpencils）aregreen.有些铅笔是红的，其余的都是绿的。比较Someofthepencilsarered，others（=otherpencils）aregreen.有些铅笔是红的，还有一些是绿的。（暗示可能还有些笔是别的颜色的：白色的、黄色的……）4all，both的用法Allofthemgotothemovies.他们都去看电影。Bothofmyparentsarehealthy.我的双亲身体都健康。1.all代表或修饰两个以上的人或物，或不可数的东西。在句中可作主语、表语、宾语、同位语和定语。Allofuslikeher.（作主语）=Wealllikeher.（作同位语）我们所有的人都喜欢他。Alltheoil（不可数名词）hasbeenusedup.（作主语）所有的油都用完了。That’sallfortoday.（作表语）今天就到这儿了。Youhaven’teatenall（of）thebread.（作宾语）你的面包没有吃完。Allthestudentswerethere.（作定语）所有的学生都在那儿。注意all，both的位置和频度副词一样放在be动词、情态动词及助动词之后，如有多个助动词，则放在第一个助动词之后。放在一般动词（实义动词）之前。Theyall（both）wentthere.他们（两个）全都去那里了。2.both是指两者都…；而all是指三个和三个以上的人或物都…。在句中可作主语、宾语、同位语和定语。注意它们的区别：比较Theywereallwaitingoutsidethegate.他们（三个以上）都在大门外等着。Theywerebothwaitingoutsidethegate.他们两个都在大门外等着。5each，every的用法Oneach（every）sideofthesquaretherewerepolicemen.在广场的四周都有警察。1.从数量上看：each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个。Therearemanytreesoneachside（不能用everyside）ofthestreet.大街的两侧有许多大树。Oneach（every）sideofthesquarethereweresoldiers.广场的四周都是士兵。2.从含义和语法功能上看：each是“单个”的意思，侧重于个体、个性，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。而every是“每一个”的意思，侧重全体、整体、共性。在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。必背！含有every的词组everyweek每周everytwoweeks每两周everyotherday（week，line）每隔一天（每隔一周，每隔一行）everyothertendays每隔十天Everystudentishere.=Allthestudentsarehere.所有的学生们都出席了。（强调整体）Eachoftheboyshasabike.每个男孩子都有一辆自行车。（each作主语，强调个体，每一个）。Thereareflowersoneachsideoftheriver.（作定语）河两岸都是花。TwomencameandIgaveabooktoeach.（作宾语）两个人来了，我给他们每人一本书。each作同位语时在句子中位置及谓语动词的变化。Thestudentshavetwopenseach.（作同位语）每个学生有两支钢笔。Theyeachhavetwopens.（作同位语）他们每人有两支钢笔。Eachofthestudentshastwopens.（作主语）每个学生有两支钢笔。Eachofthemhastwopens.（作主语）他们每人有两支钢笔。注意every在句中只能作定语，而它的合成词只能作主语、宾语和表语，而不能作定语，也就是说every后面必须跟名词，而它的合成词后面绝不可能跟名词。Everyboyishere.=Everybodyishere.每个人都在。6either，neither，both的用法either：指两者中的任意一个。neither：指两者中没有一个，全否定。both：指两者都，肯定。在句中可作主语、宾语和定语。Neitherofthefilmsisgood.两部电影都不好。（没有一部是好的）Eitherofthefilmsisgood.（作主语，谓语动词用单数）两部电影中有一部不错。Hewrotetoneitherofthem.他没给他们两个任何一个人写信。Hewrotetoeitherofthem.（作宾语）他给他们中的一个人写了信。Neitherteacheroftenanswersthequestions.这两个老师，没有一个经常解答问题。Eitherteacheroftenanswersthequestions.这两个老师中有一位常常解答问题。Boththeteachersoftenanswerthequestions.（作定语）这两个老师都常常解答问题。注意标题上三词作定语时的比较，both后面的名词要用复数，谓语动词用复数。either和neither后面的名词要用单数，谓语动词用单数。☆参见左文倒数三个例句。7many，much的用法注意Many（of）thestudentshavesports.（作主语）许多学生参加体育锻炼。Hehasnotgotmuchtimetogooverhislessons.（作定语）他没有多少时间复习功课了。Wearemany；youarefew.（作表语）我们是多数，你们是少数。Shehasmuch（work）todo.（作宾语）她有许多工作要去做。8few,afew;little,alittle的用法Therearefewminutesleft.Hurryup!就剩下几分钟了，快点儿！Don’tworry!Thereareafewminutesleft.别着急，还有几分钟呢。Thereislittletimeleft.Hurryup!没多少时间了，快点儿！Thereisalittletimeleft.Don’tworry.别着急，还有时间呢Mysisterhasafewfriends.Butshehasfewgoodfriends.我姐姐有一些朋友，但是她几乎没有真正的好朋友。注意注意以上例句的few,afew,little,alittle后的名词的数，及谓语动词。初中英语不规则动词记忆表一、AAA型（原形→原形→原形）原形过去式过去分词汉语意思readreadread读cutcutcut切，割letletlet让putputput放costcostcost花费，值hithithit撞，击setsetset安排，安置hurthurthurt使…伤痛二、ABA型（原形→过去式→原形）原形过去式过去分词汉语意思becomebecamebecome成为comecamecome来runranrun跑

三、ABC型1.ow→ew→own原形过去式过去分词汉语意思blowblewblown吹drawdrewdrawn画growgrewgrown生长knowknewknown知道flyflewflown飞2.i→a→u原形过去式过去分词汉语意思beginbeganbegun开始drinkdrankdrunk喝singsangsung唱swimswamswum游泳ringrangrung打电话3.原形→过去式→过去式+(e)n原形过去式过去分词汉语意思wearworeworn穿forgetforgotforgotten忘记speakspokespoken说freezefrozefrozen冻choosechosechosen选择4.原形→过去式→原形+(e)n原形过去式过去分词汉语意思eatateeaten吃forbidforbadeforbidden禁止givegavegiven给rideroderidden骑seesawseen看见writewrotewritten写fallfellfallen落下5.无规律原形过去式过去分词汉语意思am/iswasbeen是arewerebeen是dodiddone做gowentgone走taketooktaken拿

四、ABB型

1.原形→ought→ought原形过去式过去分词汉语意思bringbroughtbrought带来buyboughtbought买fightfoughtfought打架thinkthoughtthought思考

2.原形→aught→aught原形过去式过去分词汉语意思catchcaughtcaught捉,抓teachtaughttaught教

3.变其中一个元音字母原形过去式过去分词汉语意思feedfedfed喂meetmetmet遇见getgotgot得到holdheldheld拥有babysitbabysatbabysat临时照看sitsatsat坐winwonwon赢findfoundfound发现

4.原形→□lt→□lt原形过去式过去分词汉语意思feelfeltfelt感到keepkeptkept保持leaveleftleft离开sleepsleptslept睡sweepsweptswept扫5.变其中一个辅音字母原形过去式过去分词汉语意思buildbuiltbuilt建造hearheardheard听见makemademade制造meanmeantmeant意思sendsentsent送,寄spendspentspent花费dealdealtdealt处理6.辅音字母和元音字母都变原形过去式过去分词汉语意思havehadhad有,吃laylainlain放loselostlost丢失paypaidpaid付钱saysaidsaid说sellsoldsold卖telltoldtold告诉standstoodstood站五、AAB型原形过去式过去分词汉语意思beatbeatbeaten打败六、有两种形式原形过去式过去分词汉语意思bearboreborn生borebornehanghangedhanged吊死hunghung挂learnlearnedlearned学learntlearntlieliedlied说谎laylain躺showshowedshowed给…看showedshownspellspelledspelled拼写speltspeltburnburnedburned烧burntburntsmellsmelledsmelled闻smeltsmeltshineshinedshined照耀shoneshonedreamdreameddreamed做梦dreamtdreamtwakewakedwaked醒wokewokenhidehidhid躲藏hidhidden

七、情态动词原形过去式过去分词汉语意思cancould∕能maymight∕也许must∕∕必须shallshould∕将要willwould∕会

中考英语语法巧记口诀汇总很多同学认为英语语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。特此搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：

/s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e；没有规则词，必须单独记。【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定，不要假装在选择。【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse设法学会做决定：manage，learn，decide不要假装在选择：petend，choose五、接动名词作宾语的动词【速记口诀】Mrs.PBlackmissedabeefbag.(P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：M=mind，r=risk，s=succeedin，P=practice，B=bebusy，l=lookforwardto，a=admit，c=can’thelp，k=keepon，m=miss，i=insiston，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=beworth，a=advise，g=giveup。六、不定式作宾语补足语时省to的动词【速记口诀】一感，二听，三让，四看，半帮助【妙语诠释】一感：feel；二听：hear，listento；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help。七、形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1.比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是notso…as，后强前弱不看齐。【妙语诠释】①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而notso…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。八、反意疑问句用法【速记口诀】反意问句三要点，前后谓语正相反；短句not如出现，必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。【妙语诠释】①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。九、感叹句用法【速记口诀】感叹句，并不难，what、how放句前；强调名词用what，其余用how很简单。【妙语诠释】由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。十、宾语从句用法【速记口诀】宾语从句须注意，几点事项应牢记。一是关键引导词，不同句子词相异。陈述句子用that；一般疑问是否(if，whether)替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。三是语序要记清，从句永保陈述序。【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。介词用法口诀?早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in.将来时态in……以后，小处at大处in.有形with无形by，语言、单位、材料in.特征、方面与方式，心情成语惯用in.介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。特定时日和“一……就”，on后常接动名词。年、月、日加早、午、晚，of之前on代in.步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in.at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类knowtoman.this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.接年、月、季、口诀3定冠词用法小结口诀1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the，(但多个湖用the);theRedSea，thePacificOcean，thePersianGulf，theYangtzeRiverTheGreatLakes(五大湖);LakeErie(伊利湖)2.有球无星：地球，月亮用the;行星不用the：Mars，Venus;3.有山无峰：TheHuangshanMountains(黄山);MountEverest(珠穆朗玛峰);Mount(orMt.)Tai(泰山)。4.有独无欧(偶)：独一无二的，theearth，hemoon，thesun用the;欧洲等七大洲不用the.Europe，Africa，Asia，NorthAmerica，SouthAmerica，Antarctica，Oceania5.有(足)族无球(运动)：种族用the：theIndians(印第安人);球类运动baseball，basketball6.有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用theTheConstitution(宪法);chapterone7.学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;TheUniversityofFudan;FudanUniversity口诀4倒装口诀副词开头要例装，人称代词则如常。only修饰副介状，位于句首半倒装。否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。表语前置主语长，衔接自然常倒装。such代词做表语，引起主谓要倒装。Notonly开头句，前一分句须倒装。had，were，should虚拟句，省略if半倒装。口诀5省略口诀回答问题要简洁，并列重复须省略。祁使主语必省略，比较than后须省略。宾从表从that省略，主从that勿省略。前后出现同一词，惯用习语常省略。口诀6lielaylain躺/laylaidlaid放下;产蛋/lieliedlied撒谎，这几个词在拼写上很容易混淆，有人编了这样的口诀：规则的“撒谎”，不规则的“躺”，“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则。“规则”指规则变化，“不规则”即不规则变化，如lie作“撒谎”解时，是规则变化，即其过去式和过去分词直接加-d：“躺过”的“过”指的是过去式，即lie的过去式lay是“下蛋”的原形：“下蛋”是不规则变化。口诀7一般是在基数词后加上-th构成，但应记住一些特殊变化，口诀如下：基变序，有规律，词尾要加-th，一、二、三，个别记，词尾分别为t，d，d;八去t，九去e，ve要用f替;ty变y为i，th前面有个e.例如：one-firsttwo-secondthree-thirdfour-fourthfive-fiftheight-eighthnine-ninthtwelve-twelfthtwenty-twentieth初中英语八种时态一览表（以do为例）时态用途动词形式时间状语及副词一般现在时表示经常性、反复性、习惯性、客观性的动作或状态原形或第三人称单数：do/doessometimes、often、always、every+…等现在进行时表示现时正在进行的动作或打算要的动作am/are/is+现在分词（doing）now及Look、Listen等提示的句子一般过去时表示过去时间里发生或存在的动作或状态过去式（did）yesterday(morning/afternoon/evening),lastnight/year/week，theday/nightbefore,twodaysago等一般将来时表示将来、计划、打算发生存在的动作或状态am/are/isgoingto+原形（do）will/shall+原形（do）tomorrow(morning/afternoon/evening),nextday(morning/day/year等)，thedayaftertomorrow,intwodays等。现在完成时表示过去已完成的动作对现在的影响或过去延续到现在的动作或状态have/has+过去分词（done）never、already、just、yet、before及由for/since引导的一般时间，Howlong提问的问句。过去进行时表示过去某时刻正在进行的动作were/was+现在分词（doing）过去的确定时间，如thistimeyesterday,或由when/while等引导的时间状语从句过去将来时表示从过去某时刻看来将要发生或存在的动作或状态were/wasgoingto+原形（do）would/should+原形（do）上下文确定或在宾语从句中过去完成时表示过去某动作或时间前已发生完成的动作或状态had+过去分词（done）by、at、before等构成的短语及when、before等引导的从句，在宾语从句中，注：1、动词第三人称单数的构成与名词的复数变化一样，遵循同样的规则。在词尾加-s或-es.2、have,be的第三人称单数形式分别为：has,is。3、现在分词是在动词后加-ing,遵循加-ing的规则，注意以-ie结尾的单章节单词将ie改为y再加ing。4、表示状态而不表示动作的动词，如：be,know,see,believe,understand,have(有),like,love,remember等不用进行时态。5、对于规则动词，其过去式和过去分词一样，都是在词末加-ed,遵循加-ed的规则；不规则动词也有一些变化规律，可以归纳为AAA，AAB，ABB，ABC型进行记忆。6、表示将来时的两种结构用法有所不同，分别可以表示主观打算、事先安排的行为和客观必然发生的事情。另外，表示将来的概念还许多方法。英语字母的写法：英语字母大小写，初学书写按规则；大写一律上两格，上不顶线为准则。小写有头上两格，bdhk和l；有尾下面两格托，gqyp莫写错。无头无尾中间格，十三个字母勿漏写。acemnorsuvwxzit中上一格半，还有fj三格点。所有字母略右斜，笔顺笔画须记得；开始养成好习惯，美观规范又整洁。英汉标点的差异：英汉标点有差异，书名没有用斜体。英语句号实心圆，省略符号只三点。连字标志半破折，没有顿号逗号填。单词记忆方法：掌握音形义，放在句中记；编个小短文，见缝插针记；正反可对比，同类能排队；联想串糖球，谐音出幽默；运用定位法，学点构词法。1、英语的词类

句子要由词组成，

英语词类有十种：

句中成分用实词，

名、代、动、副、数、形容：

冠、介、连词和感叹，

虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，

造句之时好运用。2.句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述就是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。五种基本句型歌英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语；vi独身无牵连；vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语；各种搭配记心间。2、语序歌

主、谓、宾、表同汉语，

定语有同也有异。

状语位置更特殊，

不能全和汉语比。10、be的用法歌

动词be，变化大，

“I”用“am”“You”用“are”

Is用于它（it）、他（he）、她（she）

复数一定要用“are”，

切莫用错闹笑话。2.Be动词的用法Be动词有三个：amis还有are；I的后面跟am;男他女她动物它，张三李四单个他is与之紧相伴，其他人称都用are。3、肯定句变一般疑问句

have和be提句首，

其它助词Do开头。

时间、人称由do变，

动词只把原形留。

谓语助词有几个，

第一助词提句首。4、肯定句变否定句

否定词语加not，

放在be和have后。

其它要加动词do，

do的后面加not，

时间、人