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人教版小学二年级语文下册雷锋叔叔你在哪教学设计人教版小学二年级语文下册雷锋叔叔你在哪教学设计人教版小学二年级语文下册雷锋叔叔你在哪教学设计xxx公司人教版小学二年级语文下册雷锋叔叔你在哪教学设计文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度教学目标：1.会认12个字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重、难点：1.重点：认字、写字、朗读课文。2.难点：课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。教学准备：预习提纲教学课件教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激情导入，检查预习1、播放歌曲《学习雷锋好榜样》

2、小鹿、泉水以为别人带来了快乐，从而自己也感到快乐。然而在我们的现实生活中也有这样一个人：他的一生中是在以帮助别人为快乐中度过的。（出示课件：雷锋画像）3.板书：雷锋叔叔你在哪里。二、初读课文，认读识字1自由读课文，想象文章写了关于雷锋叔叔的哪些事画出本课的生字。2.全班交流，说说自己用什么办法把生字记住的

2边读边标出有几个小节3认读生字词语。出示带拼音的字词（领读、齐读、指名读）出示不带拼音的字词（齐读指名读）4用所认生字再读课文，要求把课文读正确、读流利。三、自主识字，指导书写。1.观察我会写的字，说发现。2.范写以下几个字：滴：右半部，不要写成“商”。洒：不要写成“酒”。泥：字右下的“匕”先写撇。泞：宝盖宜小，横要略长。3.学生练比，教师巡视指导。（播放古筝曲）4.展示交流。教师个案：范写“冒、迹、滴”。“冒”字要注意结构。上面部分要写得扁以些，现面的是个“目”，要瘦一些。“迹”字要注意“亦”中的竖撇和竖钩不要些成两个竖。“滴”字的右边注意不要写成“商”。四、限时作业五、课外巩固1.向父母介绍今天学会了哪些字2.试着介绍雷锋叔叔的事迹第二课时一、复习导入1.听写生字，师生共同纠正2.有感情、流利地朗读课文二、品读课文，整体感悟（1）学习一、三小节请用最快的速度默读课文，想一想小朋友们在寻找雷锋的过程中先后到过哪些地方板书：长长的小溪弯弯的小路体会小朋友们寻找雷锋，呼唤雷锋的心情是什么样的（急切，着急，难过，不怕艰辛，苦苦寻觅）（2）学习二、四小节他们找到雷锋叔叔了吗没有，但是他们知道雷锋叔叔来没来过来过！来干什么了长长的小溪边抱着迷路的孩子弯弯的小路上背着年迈的大娘哪里需要爱，雷锋就出现在哪里（3）学习第五小节孩子们最后找到雷锋了吗用心读最后一个小节，思考：找到了，说理由：1.雷锋叔叔时时处处都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。2.哪里有乐于助人的人，哪里就有活着的“雷锋”。希望处处都有活雷锋存在，让奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。三、拓展练习1.想一想：雷锋叔叔的精神永远在我们身边闪光，看，我们班里也有很多小雷锋，快来夸一夸吧。出示句式：我们班（）是小雷锋，我想对他说（）。2.弯弯的（）长长的（）温暖的（）晶莹

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