小学六年级语文专题分类训练六下语文专项复习阅读二

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小学改实验教语文六级下册末专复习阅(二)一、读文，做习。(14分)火车恋旅行时.爱煞火车。当火车在广袤无边的平原上奔驰时，窗外的每一寸土,总是以无言的方式来表现它的内涵——干瘠者寸草不生，泥褐的一大片，漫漫地延至天边，雄奇而又苍凉，肥沃者呢，麦浪起稻香万里,逄及果子成熟的季节，成千上万的果树都蹦出簇簇丛丛的嫣红姹紫，把整个大地染得璀璨多彩，[A]的色调，毫不留情地灼痛了旁人的双目。大自然有时也会以细腻的画笔绘出[B]绝伦的人间美景如说:“春江水暖鸭先知”“风吹草低见牛羊”，都是它的得意之作。倘若火车走在山路上，沿途景色，更叫人惊叹。

7.请结合语境，在横线上补充一-句古诗。(2分)比如说:“春江水暖鸭先知”“风吹草低见牛羊”“______________________________”，都是它的得意之作。二、阅读下,回答问题。(13)草莓水果摊上没有你的显赫位置，果园中很少见到你的身影，你并非出身于高贵的世家，你只是一个小而又小，甚至被遗忘的角色。的确，许多人甚至叫不出你的名字，但我却时时想念着你--草莓。草莓，有的生长在荒郊野外。它不是树，没有它不像有些花木那样娇嫩，需要人照料，需要时时放在温室里。草莓不需要任何人的照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺着自己纤細的腰，接受狂风暴雨的洗礼。_____：级班

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冬天时，大片的,从山头奔泻下来，到了轨道边，好似碰到了休止符一样，神奇地凝住了。天和地。都是茫茫然的白，而人呢，坐在火车里，栽进这一片无止无尽的白里，好像奔向一个未知的将来。春天时，冰融雪化，远峰近山都露出了妩媚的本貌，火车穿梭于含笑的青山间，人的脸，人的心，也都妩媚青春起来。

冬去春来草莓开始结果它新生的果实并不好看邦邦的还带着青色。几番春风，几番春雨，果实成熟了，也变软了。先是淡黃，最后变成鲜红。你可别弄错了莓的红是火红火紅是充满青春活力的红梅又怎能和它相比呢草莓既没有特别惊人的形状，也没有什么奇异的特征，但是，它有着甜美的滋味。特别是刚下过一场小雨后，草莓就变得更丰满可爱了。摘下一个成熟的草莓，放在手中，宛如一颗神奇的红宝石，就算不吃，看看也怪舒服。要是咬上一_密_……_…_…_…_……校…学…

1.将“清丽”“鲜丽”归位:A处为________B处为________(2分)2,全文的结构方式是________。(1分)3.文中写到的景色,所在的地区有________,在的季节有________.(24.品味下面句子中动词的表达作用。(2)(1)成千上万的果树都蹦出簇簇丛丛的嫣红姹紫。蹦:________________________________(2)坐在火车里，栽进这一片无止无尽的白里。栽:________________________________

分)

口，那酸甜的汁水便会甜遍全身。杨梅可没有这种滋味。杨梅肉太薄，核太大，一颗杨梅放进口中，等刚品出一点点味道，口中便只剩下待吐的杨梅核了。草莓吃起来可就带劲多了，真是越吃越爱吃。当然，每天的美味，只有我们孩子享受的份儿，大人们是绝不会嘴馋的，我真替大人们感到遗憾，真正的美味他们不知道享受哟!唉，草莓，为什么你不是果?为什么大人们总是对你漫不经心?然而，在我们孩子的童年史上，你却是值得大书特写的啊!l.给下列多音字注音并组词。(2分)5.作者说“旅行时，爱煞火车”,其实是爱煞。(1分)6.“人的脸人的心也都妩媚青春起来”的含义是（2分)

___（）___）（1）纤（2）角小学六年级语文专题分类训练

小学六年级语文专题分类训练___（）___（）

能进行光合作用因而也就不能出现各种各样的动物，

更不会有人类这样发2.写出下列词语的近义词。(4分)(1)显赫一（）(2)照料一()(3)滋味一（）(4)遗憾一()3.找出本文的中心句,用“_____”画出来。分)4.文中用什么和草莓进行对比,表达了作者怎样的感情(3分)________________________________________________________________5.作者说“唉草莓为什么你不是果树?”这句话包含着什么意思?

你希望有

达的社会。在今天的人类社会中，二氧化碳还能为我们做许多事。由于二氧化碳比空气重也比较稳定把一个充满二氧化碳的瓶子放在桌子上，瓶口向上，不加盖子，里面的二氧化碳也不会逃掉。因此，用二氧化碳和一些灭火剂制成的泡沫灭火机成了人们灭火时的有效工具二氧化碳是不会燃烧的，当它从灭火机中喷射出来，就迅速覆盖在火的上面。隔绝了火与大气中氧气的联系。火得不到氧气的助燃，最终只有熄灭了。用机器把二氧化碳制成晶体一“干"，用飞机把它撒在干早地区上空的云层里，可以吸收周围的水分，达到人工降雨的目的，消除早情。“草莓树”吗?

把你的想法写下来。(3分)

夏天,凉可口的饮料一汽水中也含有大量的二氧化碳。当人喝汽水时，二________________________________________________________________三.阅读短文,完成练习.(15分)二氧化碳提起二氧化碳人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气空气中二氧化碳合量过多就会得导致动物的死亡把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里，不到几分钟，这只小白鼠就会一命鸣呼。人如果进入这种环境,况也是如此。但是，你可知道:地球上要是没有二氧化碳，那地球上现有的众多生物就不可能存在!二氧化碳是空气中的一种成分它是由两个氧原子和一个碳原子组成的在地球上出现生命的时候大气中的二氧化碳含量非常高动物所需要氧气的含量却微乎其微，后来，在生命的发源海洋中出现了植物,绿色的生命。它们吸收了水、二氧化碳，在阳光的照射下进行光合作用，于是，大气中氧气的含量逐渐提高，而二氧化碳的含量却慢慢减少。随着岁月的流逝，地球上陆续出现了一些动物，最后出现了人。动物吸进氧气，呼出二氧化碳，于是，大气中各种气体的含量，就基本不变了。可以设想一下，大气中要是不存在二氧化碳，那么，地球上便不会出现绿色的生命，也不

氧化碳能带着大量热量从人体中跑出。总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。1.第然段中的“如此”是指____________________。本段采用了_______的说明方法来说明人们对二氧化碳作为废气的看法。分)2.人们为什么总把二氧化碳当做“废气”?(2分)________________________________________________________________3.第然段在文中起_______作用，“但是”一词将文章转人到要说明的正题上，否定了人们对“废气”的_________认识。(2分)4.第然段主要说明了二氧化碳与之间的密切关系。绿色植物和二氧化碳进行_______时放出氧气动物吸进氧气，呼出二氧化碳，如此循,保持了________________。(3分)5.二氧化碳在人类生活中有哪些用途?请简要回答。(2分)__________________________________________________________