第7章第1节力教学设计-人教版八年级物理下册

7.1力教学设计1教学目标（1）知道力的概念和力的单位。（2）知道力的三要素，能用示意图表示力。认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。2教学重难点教学重点:力的概念和力的单位,力的三要素,用示意图表示力教学难点:力的概念,认识物体间力的作用是相互的,并解释有关现象。3教学过程：引入新课同学们，前面我们已经学习了有关声、光、热的一些物理知识。从今天开始我们将步入“力”的世

界，开始一段有关力的探索发现之旅。（板书：一、力）大家对于力并不陌生，我们的身边到处充满力的身影。但力究竟是什么呢？怎样给力下一个准确的定义呢？要回答这个问题，我们还是要从对力的观察开始。我这里提供了一些物品——钢尺、弹簧、磁铁及钢球、乒乓球及球拍、网球。请各组推一名代表上台来，随意选用一组器材，展示一个力的动作。并口头描述这个力的作用情况。我将在黑板上把每个力相关情况做好记录。力的概念及三要素1.认识力的存在：教师先投影图片“人推车、拖车拉汽车、手提箱子、人压弹簧。”：或观察教材23页中前四幅图片（通过投影或制作成电脑动画），从不同侧面展示物体与物体之间的推、拉、提、压等情况．教师指出，这里所说的“推、拉、提、压”实际上就是力。2.归纳力的概念：提问课本图7-1中所示的图片有什么共同的特征？这些都是一个物体对另一个物体的作用．从而在教师指导下学生说出力的概念：力是物体对物体的作用．（符号是F）演示：磁铁吸引铁钉磁铁与铁钉没有接触就被吸起来了．说明物体之间不接触也可以产生力的作用．力的作用效果例如：你对一个物体用了力，这个物体怎样了？我用力撞门，们被撞开了。多媒体：出示图片提问：图中的物体在力的作用下物体都发生什么样的变化（力的效果）。这些效果相同吗？请同学们来总结一下力的作用效果结论：力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态。总结：1．从静止变为运动或从运动变为静止；2.运动快慢变化；3．运动方向变化；称为运动状态变化。多媒体：练习力的三要素力的作用效果，取决于三点。所以我们总结下，力的三要素。力的三要素：力的大小、方向、作用点。施力物体和受力物体从生活中的经验可知道，用手提一桶水时，会感到水桶也同时向下拉手；用脚踢球时，脚也会感到疼。为什么我们对物体施加力的作用的同时，自己也会有受力的感觉呢？1.实验探究演示实验：（1）同名磁极相互排斥（用投影仪演示）把两块蹄形磁铁固定在小车上，让它们的同名磁极相对，将两个小车在水平桌面上靠拢。要求学生注意观察以下三种情况下的现象。①按住磁铁A，释放磁铁B；②按住磁铁B，释放磁铁A；③同时释放两个磁铁。现象表明了，磁铁Ａ对磁铁Ｂ施加排斥力的同时，磁铁B也对磁铁A施加排斥力。（2）两只弹簧互相拉伸让两个弹簧对拉，有什么现象发生。这表明一个弹簧对另一个弹簧施加力的同时，也受到另一个弹簧的力。学生实验：（1）用手拍桌子。（2）学生两只手互相拍打。问问学生的感受，分析原因。4课堂小结总结本节所学内容5巩固练习1．在下面的叙述中手为受力物体的是（）A．手拍桌子，手感到疼 B．用手将排球打出去C．手将石块举高 D．手将铁丝弄弯2．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（）A．B．C．D．3．校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（）A．力的作用效果只跟力的大小有关B．力的作用是相互的C．接触的两物体间一定能产生力D．力能改变物体的运动状态4．下列关于力的说法中，正确的是（）A．两个物体相接触，就一定有力的作用B．两个物体不接触，也可能有力的作用C．力可以脱离物体而单独存在D．力的产生总涉及两个物体5．力是物体对物体的__，小明用手将书包提起的力的施力物体是__，同时他也感觉到书包向下拉手，这说明__。6．在排球比赛中，二传手传过来的排球，主攻手用大小不变的力以不同方式扣球，球的落地点远近和旋转性各不一样，这说明力的_____和_____不同，所产生的效果不同。比赛中用的排球制作时要选用弹性较___（选填“大”或“小”）的材料。7．如图所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动状态的变化，通过实验可以得出的结论：①_______；②_________。8．唐代杜甫诗中有“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中吹起茅草的施力物体是_________；这个现象中力的作用效果是_________。9．2019年9月29日，女排世界杯赛在日本大阪落幕，中国女排以十一连胜的全胜战绩成功卫冕。在排球比赛中，二传手传来排球，每次主攻手用力扣排球时，均可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性不一样，这说明力可以___；同时，主攻手会感觉手痛，这是由于物体间____。10．如图所示，图甲主要说明力可以改变物体的________，图乙主要说明力可以改变物体的是________；图乙的气球向左喷出气体，球却向右飞出，说明物体间力的作用是________。参考答案：1．A2．A3．B4．BD5．

作用

手

物体间力的作用是相互的6．

方向

作用点

大7．

力可以改变物体的运动状态

不接触的物体间也可以有力的作用8．

空气

改变物体的运动状态9．

改变物体的运动状态

力的作用是相互的10．

形状

运动状态

相互的6课后反思这是一节有关力学知识的内容。包含有：什么是力、力的作用效果、力的相互作用一系列相关的内容。涉及到的生活层面很广，虽然知识点都浅