小学音乐苏少版二年级上册 第二单元《听摇篮曲 小乌鸦爱妈妈》优质课公开课教案_第1页
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小音苏版年上第单《：篮乌爱妈优课开教教资证试讲案1

欣赏学习《小乌鸦爱妈妈》这首歌,体验歌曲中爱”师生交流从现实生活中发爱。歌表演《小乌鸦爱妈妈》,符合节奏的动作表达自己心中的,学会奉”。2

二年级的孩子好奇心,活泼好动,课堂上很是积,但他们注意力集中的时间短。在模仿方面孩都比较有兴,生的模仿能力相对于男生较强,对于很多第一次接触的内容不大容易理解所以在教学方法的选择上我主要采用游戏的形,学生在玩中体验玩中创造。3

重点对学生进行爱心、情感教,使之感悟、体验爱。难点处理和表现《小乌鸦爱妈妈,并从中受到启发使之呼唤、奉献。4

4.1.1

第一学时一、组织教学。师生相互问好。发声练习。学习《小乌鸦爱妈妈》1.事导:乌鸦和它的妈妈从远方来,.............们带来了很多的问题和礼物,考考小朋友。思考这个故事讲述了一件什么事?播放歌曲2.一:你和我这样做要求(1)学生跟教模仿节奏5遍设问歌曲中的节奏一共出现了几次?(小组讨论、汇报)(2)别找同学来依次演唱。课件播放《小乌鸦爱妈妈FLASH画,感受歌曲内容。听完讨论歌曲内容。以小组为单位自由讨论。师对学生发言小:真是一只懂事的乌鸦、孝敬的乌鸦。师小乌鸦是一只鸟,它也懂得孝敬自己的妈,懂事的小乌鸦呀让们一起带着好听的节奏来讲述这个感人的故事,么指导学生有节奏的朗读歌词。设问(1)在这个故里哪几句最打动?把感动你的句子读一。(2)句体会。师乌鸦妈妈老,不动,心情会怎?(伤心、难过)启发学生用表情表现乌鸦妈的心情。师小乌鸦为妈妈捉虫,心情又会怎样?着)学生有感情的读歌词想象画面)学生有感情演唱,谁唱的最入情。(带唱)学生表演读歌词。8.听歌曲。师让我们来听听小朋友是怎样用歌声赞美小乌鸦的。9.唱歌曲。师我们也一起用歌声赞美小乌,吗?轻声歌唱。在讲述故事过程中你遇到了什么困?组讨论、汇报。解决学生遇到的难点采用跟唱法。让我们一起有感情地讲给大家听听听!小乌鸦特别喜欢听别人的赞,让我们男同学先来夸夸它吧(男同学齐唱)女同学等着急了,那就你们来赞美小乌鸦!(女学齐唱三表演—乐剧《小乌鸦爱妈妈》分配角色一个学生扮演乌鸦妈一个学生演小乌;数学生扮演路边的野菊花和小草;几个学生搭“窝”学生跟着《小乌鸦爱妈妈》的音,行表演,老师可以帮着有感情地演唱要求学生表现出小乌鸦对妈妈的爱四联系生活爱心教育。爱无处不在。孩子,在你的身边你感受到爱了?学生讲述关“爱”故事。看到你们发现的爱让人感动不想到爱心的奉献感触很深。4.师讲“爱的故”。音乐伴奏)五、爱的味—堂尾声。“爱”节课到这里就要结束了但“爱却是永无止境的记住:就在我们身边爱心需要我们每个人的奉,轻的一声

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