小班综合教案碰碰车

小班综活动——碰碰车设计思路：小班的幼儿欢以自我中心，规意识比较差。所以幼儿在各种活动常常会发许多的小摩擦常会有幼儿到我面前告诉我撞到我”“**到了我……有幼儿还常有闹的现象发幼之间还不会用礼貌用语对不起和没关来解决这些小摩擦所我就设计了这样节综合活《碰碰车。因为碰碰车对于孩子来说是非常悉的丰富的玩经验。儿“碰车，在玩中起幼儿学儿歌的兴趣，非常适合小班年龄阶的孩子，后在老师参与、引下，使幼懂得要礼地对待同伴，知“不起和没关系这朋友并进一步引发幼儿在常生活中能运用这礼貌用语来解决同伴间的小摩擦。活动目标：1、喜欢歌《碰碰》，愿意念儿歌，感受集体游戏的快乐。2、在游的情境中学说礼貌语对不起、没关系。活动准备：*图片、音乐带、圈*用轮胎围成游乐场活动过程：一、看看讲，引起兴。1、音乐游戏——《THE》2、导语：小友，你们汽车开的心吗？

有一群小动，它们玩也很高兴让我们来看看。这几个小动物在玩么车？3、导语：你玩过碰碰吗？碰碰是怎么玩的？二、操作材，表达表1、导语：我一起来玩碰车好吗（幼儿自由车，老师造矛盾，出对不起、没关系）2、导语：（乐结束了碰碰车停来了，你们在玩碰碰车的时候碰到谁？3、导语：卢师刚刚在碰碰车的候有点不开心，因**小朋友到了我，可是后来他和我说了一句好的话，我又变的很心了，你们知道是什么话吗？4、小结：不心碰到别，要对他句好听的话：“对不”。三、再次体，学念儿：1、欣赏儿歌碰碰车》两遍）导语：卢老把我们刚做的游戏成了一首好听的儿歌，我们一起来听。2、提问当碰碰车到别人时可以说句什么好听的话？（对不起当别人和你对不起的候，你可怎么说？（没关系）3、请个幼儿上来老师一起儿歌。4、我们再来碰碰车（儿边开边儿歌）导语：我们起来念好的儿歌给碰车听好吗？“碰碰车你听好了我们小朋

友念儿歌给听。四、活动延：导语：我们可以在哪用到“对不起和“没系这对好朋友呀？附儿歌：《碰车》碰碰车，碰起，你碰，我碰你对不起，没系，真是对好朋友------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如做好幼儿教1、必须身体力行，以身作则，幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重丰富多彩充趣味的教育活动吸引幼儿用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为把一个孩子都当成是自己的孩子要有责任心让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；4、注重孩子的语言培养，幼儿是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；5、让孩子快乐学习和生活，许家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效