山东省广饶县丁庄镇中心初级中学七年级语文上册 16 紫藤萝瀑布教学案2

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教师寄语学习目标教学重点教学难点教学方法

紫萝布朋友乃平常亲爱，兄弟为患难而生。——旧约1.有感情地诵读课文,理解内容,悟中心。2.揣摩词语和句子理解作者感变化的线索。3.体会作者对人生的独特感,味人生感悟生命。通过有感情地反复诵,理解内,感悟中心。揣摩词语和重点语句的表现力。小组合作“和实”课堂教

学

过

程第二课时1.如何理解“那时的说法,花生活腐化有什么必然关系”这句?2.第一自然段为什么要独立成?3.第二自然段主要是从哪方面来绘紫藤萝?特点是什?一、基础达标1.下列各组词语中加点字读音有的一组()A.迸溅bnɡ)伫(chù)绽开(zhn)紧(îu)B.焦虑l)伶(ínɡ)盘虬(qi)弥(í)C.遗憾hn)稀零(ī)琼浆(qin)繁密mì)D.沉浸jn)嚷嚷(ānɡ)拆掉(chi)条(ú)2.下列加点字解释有误的一项()A.盘虬龙传中有角的小)忍俊不(忍)B.终极最的终点伶仃(形孤独的样子1

．．．．．．C.春红谢红)伫(长时地站着D.仙露琼浆(美玉泛指美好的东西辉(明亮3.下列句子没有运用拟人修辞手的一项是)A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流,在欢笑在不停地生长。B.(每一朵盛开的花)又像一个忍不禁的笑容。C.它依傍一株枯槐爬得很,但朵从来都稀,东一穗西一串伶仃地挂在树,好在试探什么D.“我在开花”它们在笑在!”它们嚷嚷。4.文章开头写道“我不由得停住脚步,句话在内容和结构上有什么作?5.

在《紫藤萝瀑布》中写道藤“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”后连“稀零的花串也没有了可花儿并没有枯死,“藤萝又开了,且开得这样盛这样密者美藤萝顽强的,并由此联想到人的生命。文章运用的是的法。二、课内阅读阅读“这里除了光彩还淡淡„,不觉加快了脚步完成6~8题。6.文中描写眼前紫藤萝茂盛的是一?7.点明全文主旨的是哪句?8.文中写了不同时期的紫藤,同的景色引发了作者不同的感慨,请根据你对文章的理解加以简说明。三、拓展阅读阅读下,回答问题。一个礼物换回另一个礼物①在里约热内卢的一个贫民窟,个男孩非常喜欢足,可是又买不起,于是就踢塑料,踢汽水,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里,在能找到的任何一片空地上踢。②有一天,当他在一干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱,被位足球教练看见了,他发现这孩子踢很是那么回事,就给他一个足球。小男得到足球后踢得更卖劲了不,他就能准确地把球踢进远处随摆放的一只水桶里。③圣诞节到了,男孩的妈妈:“们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩,就为我们的恩人祈祷吧④小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈要了一只铲子跑了出去,来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候从墅里走出一个人来,问小孩在干什,小男孩抬起满是汗的脸蛋说“练圣节到,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞挖一个树坑把小男孩从树里拉上来,说“我今天得到世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧⑤三年,这17岁男孩在第六届足球世界杯上独进21个,为巴西第一次捧回金杯个来不为世人所知的名字——贝利随传遍世界。⑥天才之路都是用爱心铺成的,且在铺成这条路的爱心,有天才自己的一颗。9.文中哪句话能看出小贝利很有球天?2

10.本文最后一段说的“爱心,文中有哪些体请找出来。11.题目中“一个礼物”指的是?另一个礼物”指的是什?12.本文最后才交代男孩的名,样安排有什么好?四、综合运用13.以下是感动中国2012年人评选颁奖典礼对最美女教师张丽莉的颁奖词:“别哭孩,那是你们人生最美一课们的老,她失去了双腿,却给自己插上了翅膀;她大你不,却让我们学会了许多。都说人生没有彩,即便再面对那一这也是她不变的选择用己的话谈,张老师身上具有的哪些品质值得我们学?答案:(示例)我们应该学习张丽莉老师舍己为人、助人为乐、意志刚强、积极承担社会责任、爱生、见义勇为、关爱他人、恪尽职守、无私奉献、纯洁高尚的品质。五、笔耕不辍14.宗璞以极为精细的工笔,为们描绘出藤萝花独具美韵的风貌,那泽、那神采、那气味都鲜可感。请你也试着找出你最喜爱的一种花进行,字左右。导析:写景时要注意由点到面的作顺,运用恰当的修辞手,使言富有文采。答案:(示例)梅花疏缀枝,粉玉琢色梅枝清峻古,攲长的枝条上弥漫着连