人教部编版小学三年级上册语文《听听秋的声音》学案1

《听听，秋的声音》教案【学习目标】1．认识“抖”等9个生字。有感情地朗诵这首诗。2．边读边想象，从秋季的声音中领会秋季的美好。3．模仿诗歌的形式，读写诗文。【学习重难点】1．从朗诵中领会诗歌中浓浓的秋情画意。2．边读边想，沟通领会。【学习过程】一、课前预习1．初读课文，达到读准字音，读通句子的程度。方法指导：抖抖手臂蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔2．再读两三遍课文，达到读正确、读流畅的程度。并把自评结果在相对应的地方打√。自评结果：优（

）良（

）中（

）待提升（

）方法指导：边读边想象画面，用你的声音描述漂亮的秋季。________________________________________________________________________二、讲堂展现1．轻声读或默读课文第1～3小节，谈谈你听到了秋季的哪几种声音？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．朗诵课文第1～3小节，想象画面。（1）第1小节大树的动作是_________，它发出的声音是_______，它仿佛在对黄叶说：________________________________________________（2）第2小节蟋蟀的动作是_________，它发出的声音是_______，它仿佛在对露台说：________________________________________________（3）第3小节大雁的动作是_________，它发出的声音是_______，它仿佛在对白云说：________________________________________________3．从第4～5小节中，我知道秋季的声音还在__________、在_________、在__________、在__________里。4．模仿课文前几节来写一段诗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．有感情朗诵诗歌。三、课后稳固1．给加点的字注音。（）（）（）（）（）（）颤动蟋蟀掠过歌吟撒下．．．．．．2．连一连。一排排落叶丰产的音乐厅一阵阵大雁透明的叮嘱一片片秋风暖暖的歌吟3．画一画你眼中的秋季。【参照答案】一、课前预习1．略2．略二、讲堂展现1．黄叶“唰唰”蟋蟀“??”大雁叮嘱秋风歌吟2．（1）抖抖手臂“唰唰”略（2）振动翅膀“??”略（3）追上白云叮嘱略3．每一片叶子里每一朵小花上每一滴汗水里4．