人教版九年级下册历史中考复习提纲

人教版九年级下册历史中考复习提纲人教版九年级下册历史中考复习提纲人教版九年级下册历史中考复习提纲V:1.0精细整理，仅供参考人教版九年级下册历史中考复习提纲日期：20xx年X月九年级下册历史考点复习中考目标要求：了解十月革命的历史意义课文内容提要：一、彼得格勒起义（十月革命的发生）：⑴原因：①第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。大战后期，1917年3月，俄国了“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。俄国建立了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃同时存在。资产阶级临时政府掌握着主要权力。②临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③列宁和布尔什维克党的领导。★⑵时间：1917年11月6日—7日⑶领导人：列宁⑷起义指挥部：斯莫尔尼宫⑸主要参加者：工人阶级⑹最主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权⑺主要经过：P3第二段小字★⑻结果：①推翻了资产阶级临时政府的统治，②俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。⑼苏维埃政府巩固政权的措施：①建立新型的无产阶级政权；②将银行铁路和大工业企业收归国有；③颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民春种。④同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。⑤1918-1920年经过三年艰苦的国内战争，1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家。★二、十月革命的历史意义：①俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②世界上第一个社会主义国家由此诞生。③十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治、推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。第2课对社会主义道路的探索中考目标要求：1、了解由战时共产主义政策转变到新经济政策是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索；2、了解苏联的成立；3、了解苏联社会主义建设的重大成就和“斯大林模式”的严重弊端；课文内容提要：一、战时共产主义政策（P4—5）⑴时间：国内战争时期（1918—1920）⑵目的：为了战胜敌人⑶主要措施：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其它农产品；对中小型企业实行国有化；取消自由贸易，由国家集中分配一切生活必需品和食品。★二、新经济政策：⑴背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。⑵领导人：列宁。⑶实施时间：1921年——1924年。⑷内容：允许多种经济并存；大力发展商品经济。⑸作用：促进国民经济的恢复和发展。★三、苏联成立：⑴时间：1922年底；⑵国名：苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。当时加入苏联的有：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。★四、苏联社会主义建设的重大成就⑴实现社会主义工业化。1928——1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。⑵基本实现农业集体化。★五、斯大林模式：⑴形成的标志：1936年新宪法的制定⑵基本特征：高度集中的政治经济体制⑶“斯大林模式”的严重弊端：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；③国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。④经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。第3课凡尔赛——华盛顿体系中考目标要求：了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的基本内容；认识凡尔赛——华盛顿体系的实质和一战后的世界格局。课文内容提要：一、《凡尔赛和约》：⑴时间：1919年6月的巴黎和会上；⑵签约双方：协约国和德国；★⑶基本内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出的规定，包括：①领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林；②军事：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；③政治：德国承认并尊重奥地利的独立；④赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数；⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（最能反映和会性质）二、《九国公约》：⑴时间：1922年的华盛顿会议上；⑵签约国：美、英、法、日、意、荷、比、葡、中国共九国。★⑶基本内容：九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，①这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，②遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。★三、凡尔赛——华盛顿体系：一战后形成的世界格局⑴构成：由巴黎和会和华盛顿会议上签署的一系列条约构成。⑵实质：它是一战后帝国主义重新瓜分世界分赃体系。⑶影响：①它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲和东亚、太平洋地区的统治秩序，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界暂时处于稳定状态。②它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。第4课经济大危机中考目标要求：1、了解1929——1933年经济危机的影响和特点；2、评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。课文内容提要：一、简述1929——1933年经济危机的影响和特点：1、范围：首先发生在美国，席卷了整个资本主义世界。★2、影响：⑴人民群众深受其害。工人失业，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深；⑵资本家销毁商品，生产力遭破坏；⑶严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。★3、特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大（详读书P21表格）二、罗斯福新政：⑴背景：1929-1933年严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。1933年，罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机，他一上任，就宣布实行新政。⑵新政的目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机；★⑶新政的特点：加强国家对经济的干预和指导；★⑷新政的中心措施：对工业的调整，为此颁布《国家工业复兴法》，其它措施还有①大力整顿银行，恢复银行的信用，②农业方面让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜由政府付款补贴，③政府大力兴建公共工程；⑸罗斯福新政作用：新政取得了显著成效：①美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；②资本主义制度得到调整、巩固与发展；③资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强；④美国联邦政府的权力明显增强。⑤新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。第9课西欧和日本经济的发展中考目标要求：1、知道欧洲共同体和欧洲联盟；2、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。课文内容提要：一、欧洲共同体1、背景：随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切2、成立时间：20世纪60年代3、发起国：法国和联邦德国等西欧国家4、作用：促进成员国经济发展和国际地位的提高5、目的：保证自身安全和国际地位，促进经济发展二、欧洲联盟1、前身：欧洲共同体（成立于20世纪60年代）2、成立时间、标志：1993年《欧洲联盟条约》(或《马斯特里赫特条约》)生效3、欧盟成立后，这些国家人民生活发生哪些变化（或欧盟的主要规定）⑴欧盟各国逐步使用单一货币——欧元。⑵欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任一个成员国学习或居住。⑶欧盟力求在外交和国家安全等方面步调一致。4、意义：⑴欧盟成立后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。⑵欧盟成为世界上最大的经济体，提高了欧洲国家在国际上的地位。⑶有利于世界格局向多极化方向发展。三、日本的崛起（二战后日本经济的发展）1、原因：⑴美国在日本进行社会改革，推行非军事化的政策。⑵20世纪50年代美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。⑶朝鲜战争时美国在日本大量采购军用物资。⑷日本制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术，发展教育和科学技术。2、表现：⑴20世纪50年代中期以后的二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。⑵1974~1975年的世界经济危机使日本经济受到重大打击，经济发展速度一度减缓。⑶恢复和发展：80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。3、影响：⑴随着经济的发展，人民生活水平的不断提高。⑵日本的国际地位也得到加强，1964年日本东京成功举办了奥运会。⑶20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望膨胀，军费开支不断增加。补充：1、日本和西欧经济迅速发展对世界格局有什么影响？答：西欧、日本经济迅速发展，使他们和美国的差距缩小，美国的霸主地位受到挑战，世界格局向多极化趋势发展。2、战后西欧国家和日本经济发展的原因有何共同点有哪些经济值得中国借鉴

共同点：⑴都得到了美国在经济上的援助或扶植；⑵都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；⑶都制定了恰当的经济发展政策。借鉴：⑴要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；⑵要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；⑶坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。第14课冷战中的对峙中考目标要求：1、了解冷战政策的含义，主要表现及影响；2、认识美苏争霸对人类进步和安全的威胁。课文内容提要：一、冷战政策1、原因：⑴二战后，美国经济、军事实力世界第一，要称霸世界；⑵苏联等社会主义国家发展壮大。★2、冷战政策的含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。3、标志：⑴冷战开始的标志：杜鲁门主义的出台。⑵两极格局形成标志：华沙条约组织的建立。4、时间：1947—1991年★5、冷战的主要表现及影响(1)表现（或主要行动）：①1947年3月，杜鲁门主义出台（政治方面）；②美国于1947年提出了马歇尔计划（经济方面）；③美国建立了北大西洋公约组织（军事方面）。(2)影响：①苏联建立了华沙条约组织，导致了美苏对抗的两极格局的形成；②给两国带来了沉重的军费负担，阻碍了经济的发展，也给世界的和平和安全带来了极大的危害。二、美苏争霸1、开始：20世纪50年代，赫鲁晓夫上台2、表现（或经过）：阶段时间特点突出事件美、苏领导人第一阶段50年代中期~60年代初期既有缓和又有紧张，优势在美国1962年古巴导弹危机肯尼迪赫鲁晓夫第二阶段60年代中期~70年代末苏联处于攻势，美国转攻为守（美苏争霸达到高潮）1979年苏联出兵占领阿富汗尼克松勃列日涅夫第三阶段80年代美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和1989年苏联对阿富汗撤兵里根戈尔巴乔夫3、结束：1991年苏联解体（冷战结束，美苏两极格局结束）4、影响：⑴两国军事负担沉重，阻碍经济发展；⑵极大危及世界和平安全。5、美苏争霸的根本原因：是为了各自的国家利益。6、美苏争霸的实质：是美苏两国在实力的基础上对世界范围的划分。补充：霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害近年来，霸权主义有哪些表现答：⑴冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。如：科索沃战争、美伊战争。法、英、美等多国联军轰炸利比亚。⑵西方国家打着“人权”的旗帜，粗暴干涉其他国家内政。例如，美国多次发表了《中国人权状况白皮书》。⑶由于美国长期实施霸权主义，导致了恐怖主义的泛滥。最为典型的事件是“9·11事件”。第15课世界政治格局的多极化趋势中考目标要求：1、了解“一超多强”的暂时局面；2、认识世界政治格局多极化趋势。课文内容提要：二、世界政治格局的多极化趋势★1、世界政治格局的演变：随着东欧剧变和苏联的解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局正朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局还没有定型。①“一超”指美国：冷战后，美国成为世界惟一的超级大国。美国为了称霸全球，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。美国利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务，还大力发展高科技武器，加强研制和布置导弹防御系统。②“多强”指日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家或国家联盟。他们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。2、世界政治格局演变的决定性因素：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用，各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。3、当今影响世界安全和平的主要因素：①地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；②霸权主义利用并介入这些矛盾和纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁到世界和平；③恐怖主义。第16课世界经济的全球化中考目标要求：1、了解世界经济全球化的表现和影响；2、了解亚洲金融危机，认识世界各国相互依存、竞争的复杂性。课文内容提要：一、世界贸易组织1、性质：是独立于联合国的永久性国际贸易组织2、成立时间：1995年1月1日，总部设在瑞士的日内瓦3、宗旨：通过市场开放，非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。4、影响：是经济全球化发展的一个重要表现，有力地推动了经济全球化进程二、世界经济的“全球化”1、原因：（见书P95）★2、表现（P96）：(1)国际投资和国际贸易迅速增长；(2)跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快；(3)1995年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。★3、影响：(1)使国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。(2)在经济全球化过程中，各国经济相互依存，互相竞争。发展中国家在国际竞争中常常处于不利地位。①处于不利地位的原因：由于科技水平和经济实力相对较弱。②处于不利地位的表现：一方面，跨国公司常常把一些技术水平低，污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。三、经济全球化对中国的影响：1、影响：中国是一个发展中国家，经济全球化对中国经济发展既是一个难得的机遇，也是严峻的挑战。2、中国应对全球化趋势的措施：中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定了防范的风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学