江苏盐城市射阳县初级中学2022-2023七年级语文上学期第一次课堂教学效果调研试题 新人教版

2022-2023试题（时间：120分钟 分值：120分一、积累与运用分）1、名句填空（6分），洪波涌起。杨花落尽子规啼， 。朱自清的《春》中引用南宋志南和尚的 ， 写出了春风的温暖、和煦、轻柔《次北固ft下》中表现时序的交替，蕴含自然之趣的句子是： ， 2、阅读下面的文字，完成题目（3）阅读，让我们走进自然，春天的花香在微微润湿的空气里酝（ ，夏天的透雨热烈而粗犷，秋天的野悠远而静mì，冬天的济南伫蓄了一池的绿意。阅读让我们目光澄澈，心灵纯净。给文段中加点字注音）酝（ ） 静（ ）找出文段中的两个错别字并加以订正（1）改为3、下列句子中没有语病的一项是（ 2分）、有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。B100D、射阳县交管部门近期发通知要求市民文明出行，切忌不要逆向行驶，违章停车4、下列加点成语不正确的一项是（ 2分）、每当夜幕降临时，各大广场歌声飞扬，的叔叔阿姨，爷爷奶奶们舞姿轻盈，煞是好看。、在这次调研考试动员会上，班主任、素质教育就是要让学生、国庆假期快到了，朋友们纷纷准备外出游行5、下列说法正确的一项是（ 2分）A、王在询问小明母亲姓氏时，按照古代礼仪应该这么问

B、当别人向你请教问题时，你会谦虚的说C、当老师到你家家访时，你说D拟的修辞手法。6、名著阅读（5分）阅读下面的文字，回答问题。……此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。……））7、综合实践题（5分）七年级（1）班将开展“走进湿地，善待生命”主题研学活动，班委会决定全班同学周日走进丹顶鹤的故乡——射阳自然保护区。小明怕影响学习，不想参加此次活动。请你为保护动物你一个宣传标语））二、阅读赏析（50分）（一）阅读下面的诗歌，回答问题（5天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8、文体常识填空：天净沙是本曲的 ，秋思是本曲的 （2分）9、有人说“小桥流水人家”一句与全曲营造的意境氛围不太协调，也有人说这正是《天净沙·）（二）阅读下面的文言文，回答问题（13甲文陈太丘与友期行1/4陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方乙文 荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾，值胡（2）贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪贼既至，谓巨伯曰：“大至，一郡尽汝（7）何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班而还，一郡并获全。1）值：适逢。（2）胡：中国古代泛指居住在北部和西北部的少数民族，秦汉时一般指匈奴。语：告诉。（4）邪：同耶，相当于吗，呢。既：以后。尽：全 （7）汝：你 （8）获全：得到保全10、解释加点词语分）陈太丘与友行 元方入门不．

④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的．11、翻译句子（4分）①与人期行，相委而去。②我辈无义之人，而入有义之国。

之

问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树12、给下面的句子画出停顿（停两处2分13、有人说陈太丘和荀巨伯都是品格高尚之人，请联系文章内容说说理由（3）

再踏草原，我希望飞度阴ft，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青ft前。[注]①选自《深ft书简》，有删节。作者梁容：原籍河北行唐，毕业于北平师范大学，后移居台湾。（三）阅读下面的文字，完成问题（27）

14、本文2-5段描绘了塞外春天的四幅图画，分别是_

、黄河开冻图

_ 、百兽塞外的春天

嬉春图，这四幅图是_

（3）①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。ft，小

15、品味、赏析下面的句子。(6分)的柳絮，精制的扬花，的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛（（3）大块的像ft，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃（从修辞运用的角度3分）2/416、本文写的是作者故乡塞外春天的美丽，温馨、动人的场景，为何在第一小段中先写古代诗人描绘的荒凉的春景，请你说说这样写的好处？(3分)17、仔细读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(2分)开在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南ft。ft风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小ft坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。0419（有删改18）19、从记叙顺序角度看，去掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由（2）20、结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果（3）金黄的花蕊一21、怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？(3分)22、下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项( )（2分）A．选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B．第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰的憧憬。C．阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D．现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。三、作文（50分）步入初中，同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……以《让我说声“谢谢你500实感。文中不要出现真实的人名、校名和地名。3/4七年级语文试卷答案1、名句填空）（1）秋风萧瑟（2）闻道龙标过五溪。（3）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（4）海日生残夜，江春入旧年2（3分（1）nàng 谧 （）伫改为贮3、B（2分）4、A（2分5、D（2分）6（1《藤野先生》匿名信事件、看电影事件3分）（2）从根本上医治人们的精神（2）7（）保护野生动物，维护生态平衡2分（内容相近即可）（2）示例：小明，我十分理解你的心情，这次活动不仅开拓视野，增长课外知识，还能锻炼实践能力，对我们的学习是有益的，这是班级集体活动，我们一起参加活动，好吗？（3分）称呼1分）表述清楚完整1分）有号召力和说服力1分8、曲牌名题目（2）9、温馨恬静（恬静明丽等（1分，以乐景写哀情或者对比1分，衬托出游子的孤独凄凉（孤寂凄楚）

念，引出下文对塞外春景的描写。(3分。手法1分，内容2分)17、表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。(评分：2分。大意对即可)18（3）饱含对父亲的热爱和感激（答出其中任意三点即给全分。19（2）倒叙手法，交待发现橘林的过程，自然引出下文，有悬念效果。20（321（3）的感激与怀念之情。22（2）B的思乡之情（1分）10、行约定

回头看、看 ．离开．

抛弃 （4分）11、他与别人约定好了同行，却丢（抛）下我离开了