2022年4月江苏省丹阳市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案

2022年4月江苏省丹阳市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案

（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题1分）.幼J徽师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少.（）TOC\o"1-5"\h\z.提醒幼J点快进入学习状态是幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点.（ ）.攻击行为与性期有一定的关系，男孩比女孩更不容易进行公开性的攻击.（ ）.幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科学精神。（ ）.心理健康就是指个体没有心理疾病或/心理变态。（ ）.幼J闲学教育的特点是科学知识教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望.（ ）的尔长■£郛需般.被誉为20世纪初的的尔长■£郛需般.小班幼儿计数能力的发展，一般要经过口头说数一按物点数——说出总数三个阶段.（ ）.幼J厚期自我提高内驱力最为突出。（ ）.学前儿童发生骨折f为"青枝骨折".（ ）.自然和社会是幼儿园重要的合作伙伴.（ ）.当幼儿出现量厥时，可让幼儿平躺好，头部放置枕头，保证呼吸畅通.（ ）.梁启超在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。（ ）.教师与幼儿沟通时要善于倾听，和尚可亲.（ ）.婴＞1脚是形成性角色，发展健康教育的性心理的关键期.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1介最符合题意，每题2分）.家庭教养中主要的焦虑类型不包括（ ）・A、生物性焦虑B、成长性焦虑C、社会性焦虑D、长期性焦虑.组织主题为"粗心的小画家”的活动时，教师边说"画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只兔子圆耳朵,画只大马没尾巴"，边依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（ ）.A、演示法B、练习法C、记录法D、讨论法.《幼儿园教育指导纲要（试行）＞规定幼儿户外活动的时间不得少于（ ）小时.A、3B、4C、2D、1.现代儿童心理学证明，人类在（ ）已经具备基本的感觉和知觉。A、新生期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期.年龄越小，（ ）・A、呼吸和心率越快B、呼吸越快，心率越慢C、呼吸和心率越慢D、呼吸越慢，心率越快.对幼儿言行进行负强化的方式是（ ）.A、取消口头批评B、口头表扬C、物质表扬D、随机表扬.偏食现象易发于6岁以内各年龄段的幼儿。成人可以从以下（ ）方面矫正幼儿的偏食行为.①营造轻松愉快的进餐氛围.不要责备和惩罚幼儿，但可以强迫幼儿进食②注重食的搭配，从色、香、味、形诸方面激发幼儿的食欲⑶丰富食种类和交调方式④成人要做不挑食、不偏食的榜样A、①®@④B、®®®C、①D、②®®.幼儿所需能量的用途不包括（ ）.A、基础代谢B、食物的特殊动力作用C、排泄的消耗D、智能发展.某患儿，8岁，行为刻板重复，智力低下，与他人存在交流障碍，但无认知-语言发育障碍.该病属于明的心理-行为问题？（ ）A、顽固性不良习惯B、情绪问题C、学业相关问题D、广泛性发育障碍.班级活动室一般要求人均面积不能低于（ ）平方米，即总面积不能低于50平方米.A、2B、3C、1.5TOC\o"1-5"\h\zD、2.5 A、.无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的（ ）. B、A、恒常性 C、B、选择性 D、C、理解性 34.D、整体性 A、.幼儿园的双重任务是（ ）, B、A、保教幼J国服务家长 C、B、看护幼1国服务家长 D、C、培养习惯和传递意识 35.D、保育和教育幼儿 理.“童言无忌"从儿童心理学的角度看是（ ）. A、A、儿童心理落后的表现 B、B、符合儿童年龄特征的表现 C、C、"超常”的表现 D、D、父母教育不当所致 36..2周岁患儿，疑患蛔虫病.经检查发现，其每克粪便含蛔虫卵4000个.则该患儿的蛔虫感染度为 （1：（ ）. （2：A、轻度 （3：B、中度 （4：C、重度 A、D、极重度 B、.儿童应有较多的户外活动时间，夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于（ ）小时，C、冬季每天不少于2小时. D、A、3—4 37.B、4—5 A、C、5 B、D、3 C、.一名幼儿玩檄皮泥，玩着玩着，和老师说他做的是面条，一会儿又和老师说他做的是麻花.这体现了幼儿D、的思维是（ ）. 38.A、动作思维 A、B、具体形象思维 B、C、抽象逻辑思维 C、D、集中思维 D、.下列属于5-6岁幼儿特征的是（ ）. 39.A、认识依靠行动 A、B、开始掌握认识方法 B、C、开始接受任务 C、D、最初步生活自理 D、.儿童开始能以自身为中心辨别左右方位的年龄是（ ）・ 40.第3页/共16页三岁四岁五岁六岁提出“花钱病”“外国病”的( ).陶行知张雪门陈鹤琴张宗麟小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合()。立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序查看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明当作什么事也没发生，转移小明注意力幼儿园家长委员会的主要任务是( ).)对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议)发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作)帮助家长了解幼儿园工作计划和要求；协助幼儿园开展家庭教育指导和交流)监督审查各项财务支出(1)(2)(2)(3)(3)(4)(2)(3)(4)在幼儿的言语种类中，( )是借助于文字来表达思想感情、传授知识经验的言语.对话言语独白言语重复言语书面言语根据皮亚杰的研究，幼1通的思维主要处于( ).感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段全日制托幼机构中，儿童每日户外活动的时间不少于( ).1小时2小时3小时4小时婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在( ).

A、1・2岁B、2-3岁C、34岁D、4-5岁三、多项选择题（共2。题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每黄分）.秋冬季节，开窗通风的最佳时间是（ ）.A、上午9点到11点B、上午8点到10点C、下午2点到4点D、下午3点到5点.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（ ）进行科学学习.A、直接感知B、亲身体验的尔长■的尔长■£郛需般D、强化训练.下列对集体教学的认识正确的是（ ）.A、集体教育活动是一种解决共同性问题的高效率教学活动组织形式B、要减少不必要的集体活动，避免时间的隐形浪费C、要保证每一个幼＞1府集体活动中都积极参与D、有意义的集体活动是以满足每个幼儿不同发展需要为前提的.下列关于区域活动的材料投放的表述正确的是（ ）.A、材料要有层次性，采用渐进式投放B、材料需要不断补充和更新C、材料要多选用自然材料和废旧物品D、材料的数量越多越好.下列关于终结性评价的说法，错误的有（ ）.A、终结性评价是形成性评价B、终结性评价是绝对评价C、终结性评价是总结性评价D、终结性评价是相对评价.学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）・A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互息内驱力.学前教育目标在教育活动中起的作用是（ ）.A、导向功能B、调控功能C、实施功能D、评价功能.蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼教育思想家和改革家。蒙台梭利的教育理念是（ ）・A、重视感官教育g2B、重视教育环境的作用C、重视接受学习D、教师是环境的创设者、观察者、指导者.幼儿园的任务是（ ）.A、培养特长儿童B、对幼实施保育和教育C、为家长工作、学习提供便利条件D、为家长提供科学育儿指导.影响婴幼儿需水量的因素有（ ）.A、婴幼儿的活动量B、气候C、婴幼的情绪D、婴幼儿的饮食.下列关于流行性乙型脑炎说法正确的是（ ）.A、感染后可终身免疫B、易经蚊虫叮咬传播，流行于夏秋季节，儿童多见C、乙脑的预防主要采取两方面的措施，即预防接种和灭蚊防蚊D、此病主要通过母婴、血液、性传播，新生儿因为抵抗力弱也可以通过乳汁感染.幼儿园数学认知的内容包括（ ）.A、理解数与量的关系B、感知空间方位、认识形状C、学会简单计算D、感知数学的作用.下列选项中，不属于有效师幼互动的支持策略中的挑战式互动策略的是（ ）.A、问题质疑B、环境创设C、启发思考D、推动深化.下列属于加涅对学习结果进行分类的是（ ）.A、言语信息的学习与智慧技能的学习B、认知策略的学习与态度学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习.幼儿园课程的基本特点包括（ ）・A、基础性和启蒙性B、整合性C、活动性和直接经验性D、潜在性.以下属于创造性游戏的是（ ）.A、结构游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、表演游戏.幼儿园环境分为（ ）,A、物质环境B、社会环境C、局部环境D、精神环境.我国幼儿园教育很多年来一直以“双基”为核心.“双基”指的是（A、基本习惯B、基础知识C、基本技能D、基本水平.针对幼儿同伴关系发展的特点，3岁左右幼儿进行的主要游戏是（A、独立游戏B、平行游戏C、练习性游戏D、合作游戏.下位学习包括两种形式，分别是（ ）・A、相应类属学习B、相反类属学习C、派生类属学习D、相关类属学习四、简述题（共4题，每题5分）.幼J檄育的一般原则有哪些“.艺术领域学习的关键是什么？.简要分析幼学习数学知识方面的目标的内涵..成为流畅阅读者有哪些策略预备能力？2022年4月江苏省丹阳市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案（参考答案）一、判断题（共15题，每题1分）.【答案】错误【解析】非言语的沟通常常体现在日常生活中。.【答案】错误【解析】幼儿园的晨间接待工作是幼儿园一日生活的重要组成部分.幼J懑师晨间接待幼儿入园工作的重点是检直孩子的身心状况.故错误..【答案】错误【解析】男孩比女孩更容易进行公开性的攻击.故错误..【答案】错误【解析】幼儿园科学教育是以幼儿身心发展特点为基础，以从小培养幼儿基本科学素质为目的的教育活动.让幼儿对科学活动产生兴趣是幼儿园科学教育的首要目标故错误。.【答案】错误的尔长区郛翦般【解析】心理健康是指个体不仅没有心理疾病或^理变态，而且在身体上、心理上以及社会行为上均能的尔长区郛翦般.【答案】错误【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》“科学”领域的指导要点中指出，"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望".故错误..【答案】正确【解析】蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”，她指出每个孩子都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表。故正确..【答案】正确ojn【解析】幼儿计数能力的发展，一般要经过口头说数、按物点数、说出总数、从数序任何数起计数、按数取物、按群计数等几个阶段.小班幼儿f会经历前三个阶段.故正确。ojn.【答案】错误【解析】附属内驱力是指学生为了获得家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。在儿童早期，附属内驱力最为突出.他们努力学习获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许.到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减!荥而来自同伴、集体的赞许和认可逐步替代了对长者的依附.故错误.10.【答案】正确【解析】学前儿童的骨骼中含有较多的有机物，骨膜又比较厚，具有很好的弹性和韧性，就像树上新发的枝条一样很容易折弯却不容易折断，形成"折而不断”的状态.骨科医生把这种特殊的骨折形象地称为“青枝骨折”.故正确.H.【答案】错误【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。故错误。.【答案】错误【解析】当幼儿出现晕厥时，可让幼儿平卧，头部略低，脚略高于头。故错误..【答案】错误【解析】中国近代学前教育思想的发展：（1）康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育.（2）蔡元培提出建立学前教育体系，主张让儿童的个性得到全面发展。（3）陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园.抗战时期，又创立了我国第一所公立幼稚师范学校一一江西实验幼师.（4）陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园.其办园思想是“中国化”和“平民化”.故错误。.【答案】正确【解析】《幼儿园教师专业标准（试行》指出，“教师要善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效的沟通”.故正确。J5,【答案】错误【解析】幼J牌是形成性角色、发展健康教育的性心理的关键期。故错误。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】D【解析】家庭教养的焦虑类型是：生物性焦虑、成长性焦虑、目标性焦虑、社会性焦虑.故选D..【答案】A【解析】幼儿教师边织边依次出示小画家画的动物图片，是典型的演示法.故选A..【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高温高寒地区可酌情增减。故选C..【答案】A【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。研究表明，新生儿已经具备感知器官和相对成熟的神经系统，已经具有了初步的感觉和知觉.故选A..【答案】A【解析】婴幼儿胸廊短小呈圆桶形，呼吸肌较薄弱，肌张力差，呼气和吸气动作表浅，故吸气时肺不能充分扩张，换气不足，使每次呼吸量较成人少.故选A..【答案】A【解析】正强化是指个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激（给予奖励），从而提高其类似行为出现的概率。口头表扬、物质表扬、随机表扬都属于正强化.负强化是指个体在做出某种反应之后，令其摆脱厌恶刺激（撤销惩罚），从而提高其类似行为出现的概率。如当某调皮幼儿表现出良好的行为时，取消对其的口头批评，刃陷该幼儿以后的良好行为就会增加.故选A..【答案】D【解析】营造轻松愉快的进餐:既不要强迫幼儿进食，也不要责备和惩罚幼儿.故选D..【答案】D【解析】幼儿所需能量主要用于以下几个方面：基础代谢、食物的特殊动力作用、活动所需、生长发育所需、排泄的消耗。故选D..【答案】D【解析】美国精神障碍诊断与统计手册（第4版DSM-V）将广泛发育障碍归纳为5种:孤独症障碍（autism）、Ren障碍（雷特综合征）、童年瓦解性障碍（又称衰退性精神障碍）、Asperger障碍（阿斯伯格综合征）和未特定的广泛性发育障碍（PDD-NOS）.故选D..【答案】A【解析】班级活动室是室内最重要的活动空间.它是全班幼J导习和活动的主要场所，除要求空气流通、光线弟10页/（共16页）充足外，还要陈设整齐舒适，有足够的面积.一般要求人均面积不能低于2平方米，即总面积不能低于50平方米.故选A.26,【答案】A【解析】当知觉条件发生变化时，知觉的印象仍然保持相对不变，这就是知觉的恒常性.知觉的恒常性包括大小恒常、形状恒常、亮度恒常、颜色恒常。虽然时间条件发生了变化，但知觉对象一国旗的颜色并没有发生变化.这属于知觉恒常性的体现.故选A..【答案】A【解析】我国幼儿园的任务具有双重性：（一）对幼J戌施保育和教育，幼儿园通过对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展；（二）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件，即：幼儿园不仅富有教育幼儿的工作，而且负有为在园幼儿家长服务的任务，幼儿园保护和照顾幼儿有助于解决家长因工作、学习而无法照顾子女的问题.通过完成这一任务，幼儿园显示出其他教育机构所不可替代的功能，充分体现出幼儿园的特殊价值.故选A..【答案】B【解析】"童言无忌"符合儿童年龄的特征。故选团.【答案】B【解析】轻度指每克粪便含蛔虫卵”1000个；中度指每克粪便含蛔虫卵1001〜5000个；重度指每克粪便含蛔虫卵5001〜19000个；极重度指每克粪便含蛔虫卵19000个以上.我国儿童蛔虫感染度以轻度占绝大多数，中度较少，重度以上者极少.故选B..【答案】A【解析】儿童应有较多的户外活动时间，户外活动能使幼儿获得充足的阳光，享受新鲜空气，并利用各种自然条件的变化，增强身体抵抗力，减少疾病，特别是呼吸道的疾病，促进儿童体力和智力的发育.夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于3—4小时，冬季每天不少于2小时.故选A..【答案】B【解析】具体形象思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维.具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。题干中幼J龈据其用橡皮泥做的不同形象展开想象，体现了其思维是依靠事物的具体形象来进行的特点.因此该幼儿的思维是具体形象思维。动作思维又称操作思维，是指在实际动作中进行的思维.抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是使用概念、判断和推理来进行的.集中思维又称聚合思维、求同思维，是指把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维.故选B..【答案】B【解析】5-6岁幼儿发展的特征包括以下几点：（1）好问好学；（2柚象思维能力开始萌芽；⑶开始掌握认识方法;（4）个性初具雏形.故选B..【答案】C【解析】我国一些心理学家很早就研究了我国幼儿空间方位知觉的发展问题.研究发现其一般的发展趋势是：3岁儿童仅能辨别“上”、“下”方位，4岁儿童开始能辨别前后方位，5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁儿童已能完全正确地辨别上下、前后四个方位，但以自身为中心辨别左右方位的能力还较弱.故选C..【答案】A【解析】陶行知批判清末民初的幼儿教育机构有三大弊病："外国病""花钱病""富贵病”.故选A..【答案】B【解析】当遇到这类突发情况时，教师应该先查看幼儿是否受伤，同时不要制止他哭.幼Jlz在受到惊吓后，应该先让他把内心的恐惧发泄一下，让幼儿能够合理发泄不良情绪。故选B..【答案】B【解析】《幼儿园工作规程》第五十四条规定，家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流,家长委员会在幼儿园园长指导下工作.故选B..【答案】D【解析】书面言语是指人借助文字来表达思想感情、传授知识经验的言语.对话言语是指两个或两个以上的人直接进行交际的言语活动，如聊天、讨论等.独白言语是一个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如演讲、作报告等.重复言语是指强迫性地重复每句话的最后几个字或词，虽能意识到毫无必要，但不能克服.故选D..【答案】B【解析】皮亚杰的幼儿思维发展研究提出2・7岁儿童处于前运算阶段，在这一阶段中，儿童的思维具有明显的自我中心主义，并具有直观阶段思维特征，儿童的学习和发展都是源于切身直观经验.故选B..【答案】B【解析】全日制儿童每人不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。合理的安排组织户外活动，使儿童在一天生活中动睁交替的进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，起到全面锻炼身体的作用.故选B..【答案】B【解析】学龄前儿童性别角色的发展主要经历三个阶段（1）知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2-3岁）；（2）以自我中心认识性别角色（34岁）；（3）刻板地认识性别角色（5・7岁）.故选B.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）4L【答案】AC【解析】保育员根据气温情况确定寝室开窗通风的时间和次数，保证寝室空气流通、新鲜.秋冬季节，开窗通风的最佳时间是上午9点到11点，下午2点到4点.婴幼儿就寝时要将窗户关闭，以防受凉.春夏季节，只要没有风，窗户可以一直开着.故选AC..【答案】ABC【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，"幼1曲）思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练",故选ABC..【答案】ABCD【解析】集体教育活动在解决一些共同性问题的效率上，对某些教育资源的分享利用上有它特殊的价值。教师直接指导的集体活动要能保证幼J闺极参与，减少不必要的集体活动，避免时间的隐性浪费.是否保证每个幼儿在集体活动中的积极参与，就要看是否组织了有意义的集体活动。有意义的集体活动是以每个幼儿不同发展需要为前提的.故选ABCD.44,【答案】ABC【解析】区域活动的材*斗要有层次性和结构性，采用渐进式投放，保持数量的适宜性.材料少了，儿童无法开展丰富多彩的活动，满足不了儿童创造性活动的需要，但材料也不是越多越好.另外材料应多选用自然材料和可利用的废旧物品，保证材料的可操作性和安全性.教师应根据幼儿游戏的发展不断补充和更新游戏材料，以

满足幼＞1怀同阶段的游戏需求.故选ABC..【答案】ABD【解析】按评价的功能和进行的时间，教育评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价（总结性评价）.终结性评价是指在活动过程告一段落之后，以预先设定的活动目标为标准，对最终所获得的成果进行评价，判断所获得的成果实现目标的程度。终结性评价是在活动之后进行的，关注的是活动结果.所以，A项错误，C项正确.终结性评价既可以是相对评价，也可以是绝对评价.当终结性评价是确定雨介对象在团体中的位置，给评价对象分优劣时，就属于相对评价当终结性评价是根据预定的标准，对评价对象达到预定标准的程度做判断时，就属于绝对评价.所以，氏D两项错误。故选ABD..【答案】BCD【解析】布鲁纳的结构教学观：（I）教学的目的在于理解学科的基本结构.布鲁纳强调学生学习的积极性和主动性，强调认知结构的重要性。（2）掌握学科基本结构的教学原则.布鲁纳提出的四条教学原则：①动机原则.②结构原则.③序列原则，或称程序原则.④强化原则.布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力.他认为儿童具有三种最基本的内在动机：好奇的内驱力（求知欲）；胜任的内驱力（成就感）；互惠的内驱力.故选RCD..【答案】ABD的尔长区郛翦般【解析】学前教育目标在教育活动中起到导向、调控和评价的作用.（1）导向的功能：①学前教育目标作为对学前教育结果的预想，可使教育行为成为有意义的、有秩序的活动，避免教育行为的盲目性和机械性。②学前教育目标可以成为我们分析和判断事实的重要标准.（2）调控的功能：①一切教育过程都是实现一定教育目标的过程，过程在目标的控制支配下进行，目标通过过程来实现•②在教育活动中，教育措施都要围绕教育目标的实现来选取，通过把过程中的发展状况与教育目标相比照，教育过程不断优化，使最终结果与教育目标更趋一致。（3）评价的功能：①学前教育目标指明了学前儿童发展的领域和基本范围，描绘了学前儿童发展的蓝图.②的尔长区郛翦般.【答案】ABDojn【解析】蒙台梭利的教育理念包括以下几点：（1）幼儿自我学习的法则.（2）重视教育环境的作用。（3）教师是环境的创设者、观察者、指导者.（4）通过“工作”，使自由与纪律相协调.（5）重视感官教育。C项是奥苏贝尔的教育理念。故选ABD.ojn.【答案】BD【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵守幼心发展的特点和规律，实施德、智、乐、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展.幼儿园同时面向家长提供科学育儿指导.故选BD..【答案】ABD【解析】婴幼儿的需水量除了与年龄、体重有关，还与气候、饮食、活动量的大小有着密切的关系。故选ABD..【答案】BC【解析】流行性乙型脑炎是由于感染乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，简称乙脑.此病易经蚊虫叮咬传播，流行于夏秋季节，儿童多见.故选BC..【答案】ABD【解析】学前儿童数学教育的总目标：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣.幼儿园数学认知的内容：目标1初步感知生活中数学的有用和有趣，目标2感知和理解数、量及数量关系，目标3感知形状与空间关系。故选ABD..【答案】ACD【解析】挑战式互动策略是指教师要能够捕捉恰当的教育时机，运用各种方式提高幼儿的问题解决能力，促进幼儿的思维发展，包括三种具体的策略：问题质疑；启发思考；推动深化.故选ACD..【答案】AB【解析】AB两项是加涅对学习结果进行的分类。CD两项是奥苏贝尔根据学习进行的方式将之分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习.故选AB..【答案】ABCD【解析】幼儿园课程的特点包括：（I）基础性；（2）非义务性；（3）启蒙性；（4）全面性