2022年5月河北省万全县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》考试试卷及答案【解析】

2022年S月河北省万全县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》考试试卷及答案【解析】（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.刘老师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，而把大部分时间和精力都放在哪些学得快、做得好的幼儿身上，刘老师的做法违背了公正施教的要求.（ ）.幼儿想象的夸张性是其心理发展特点的一种反映.（ ）.根据幼儿园教育活动的不同性质，幼儿园教育活动可分为学科领域结构的教育活动和主题教育活动.（.发挥一日活动整体教育功能的原则属于幼儿园教育的一般原则.（ ）.幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动.（ ）的尔长■£郛需般.陈鹤琴提出了“活教育”理论和的尔长■£郛需般.“以貌取人"不适用于幼儿的同伴交往，外表出众的幼与其他幼JLW到的同伴关注没有差异。（ ）.体育游戏与一般游戏一样，是一种具有鲜明娱乐性的活动，但并不属于幼儿园体育活动的基本内容.（.学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为倾听、表述、欣赏文学作品和早期识字4个方面.（ ）.为防止感冒，寒冷的冬季不要给婴幼儿洗澡.（ ）.遗传因素和生理成熟是影响儿童心理发展的生物因素，其中，最具重要意义的因素是遗传.（ ）.食堂入口应使用不低于60cm的挡鼠栅栏，防止老鼠进入，出口则不用挡鼠栅栏.（ ）.婴幼儿进餐无须定时，可以随时饿了随时吃.（ ）.幼儿园两餐间隔时间不得少于3.5小时.（ ）.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无歧视原则.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，3—6岁幼儿每天午休时间应在（ ）・A、1—2小时B、2—2.5小时C、2—3小时D、2.5—3小时.关于现代儿童观的观点，下列表述正确的是（ ）.A、儿童期就是为成人期做准备的时期，其本身不存在价值B、儿童才能的发展存在递减法则，开发得越晚就开发得越多C、儿童先天的生理遗传充分赋予了其实现全面发展的条件：D、儿童是一个正在发展的人，应放任儿童自然、自由地发展.我国最早的幼J檄育实验中心是（ ）・A、南京鼓楼幼稚园B、南京燕子矶幼稚园C、湖北武昌幼稚园D、北平香山慈幼院.托幼机构的基本活动形式是（ ）.A、上课B、日常生活C、娱乐D、游戏.我国幼儿园的教育目标、内容和方法都要把（ ）作为主要的衡量标准.A、科学性B、启蒙性C、现代性D、综合性.幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（ ）・）A、逐渐分化B、逐步严谨C、副词运用D、语法意识.被动使用记忆策略的阶段大致出现在（ ）左右.）A、2岁4〜5岁C、5〜7岁D、7〜8岁.幼儿身体的生长发育和动作发展遵循（ ）.A、首尾规律、近远规律B、头尾规律、远近规律C、上下规律、远近规律D、从局部到整体规律、近远规律.在幼儿刚入园时，某幼儿园对幼J圜行了测试，以便了解他们的发展情况.这种评价方法属于（ ）.A、总结性胸B、形成性评价C、诊断性评价D、即时评价.（ ）是婴寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。A、合作B、依恋C、快乐D、9.幼儿园（ ）工作，作为一项复杂的工作，包括准备阶段、实施阶段和结果反馈阶段.A、教育管理B、教育评价C、教育研究D、教育行动.儿童心理发生的标志是（ ）.A、无条件反射的出现B、条件反射的出现C、眨眼反射的出现D、巴宾斯基反射的出现.手足口病是多发性传染病，以（ ）年龄组发病率最高。A、1〜2岁B、3y岁0〜3岁6-10岁.下列不适合作为幼J施动会项目的是（ ）.A、基本体操B、两人三足走C、跳绳D、百米短跑.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是（ ）,A、KSSB、投掷C、跳绳D、拍球.（ ）岁儿童愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题.A、0-3B、3-4C4-5D、5-6.下列不属于4〜5儿童想象特点的是（ ）.A、想象仍以无意性为主B、想象出现了有意成分C、想象目的计划非常简单D、想象依靠感知动作.广义的儿童期是指（ ）.A、0-3岁B、0-6岁C、3-6岁D、0-18岁.教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（A、规范功能B、激励功能C、选择功能D、评价功能.下列属于幼JL£'理发展TS特点的是（ ）・A、认识;舌动以成人教为主要特点B、情绪稳定C、心理活动及行为的无意性D、个性已经形成.幼儿园健康检查的对象不包括（ ）.A、园内婴幼儿的家长B、新入园的婴幼儿C、在园的婴幼儿D、幼儿园中的全体工作人员.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记tZ，类型是（ ）.A、运动记忆B、形象记忆C、情绪记忆D、语词记忆.家庭是幼儿的第一个成长环境，（ ）是幼儿的第一任教师.A、爷爷奶奶B、幼J做师C、家长D、4尊教师.大一班李老师在组织幼儿进入区域活动前，先请幼儿自行商量游戏内容，游戏玩法及规则，并用图画的方式将其表达出来，这是发展幼儿（ ）能力的做法.A、前书写B、前阅读C、书写D、阅读.幼（ ）开始使用标志时间的词语.A、4—5岁B、3—4岁C、5—6岁D、2—3岁三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.根据幼儿身心发展规律和现代社会对幼儿发展的要求.在幼儿教育过程中，要贯彻育人为本的理念，促使幼儿全面发展。幼儿教育应遵守（ ）.A、建立平等师生关系B、流程标准化，一视同仁对待幼儿C、用全面发展的眼光看待幼儿，体现幼1时主体地位D、树立全面为幼儿发展服务的意识.幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作.幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼1溶易接受、乐于接受.现代教学中，经常采用的方法有（ ）.A、行为练习法B、情景教育法C、讲授法D、实践锻炼法.下列情形容易导致婴幼儿遗尿的有（ ）.A、身体过度疲劳时B、受到惊吓时C、注意力高度集中时D、偶尔尿床后受到斥责时.建立幼儿基本状况的档案包括（ ）,A、幼儿入园登记表B、幼儿园制度袁的尔长■的尔长■£郛需般D、幼儿入园花名册.下列选项中，属于幼IL教师的职业特点是（ ）・A、工作对象的主动性和幼稚性B、工作过程的创造性和灵活性C、教育影响的示范性和感染性D、工作任务的全面性和细致性.现代幼儿教师的职业角色是（ ）.A、教育者B、研究者C、第二任母亲D、知心朋友、伙伴.创造性游戏主要包括（ ）,A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、体育游戏.下列家庭教育中，选项（ ）做法不太合理？A、尽量满足孩子的一切要求B、父母教育方法和爷爷奶奶的教育方法出现中突时，以爷爷奶奶的观念为准C、家庭环境的创设尽量考虑儿童身心发展的需求D、成人不用太多考虑自己在孩子面前的一言一行.自我意识的成分包括（ ）.A、自我认识B、自我体验C、生理自我D、自我监控.下列选项属于幼儿园环境创设要遵循的原则是（ ）・A、经济性原则B、开放性原则C、发展适宜性原则D、安全性原则.观察学习包括（ ）,A、注意过程B、保持过程C、动作再现过程D、强化和动机过程.学生心理发展的基本特征包括（ ）.A、连雌与阶雌B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性.下列属于可被人体吸收的糖类有（ ）.A、单糖B、双糖C、多糖D、果胶.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中，正确的有（ ）.A、低智商不可能具有高创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造性者的智商水平一定不高.幼儿园语言领域教育活动的基本内容包括（ ）,A、生活与卫生习惯B、听故事、看图书C、阅读理解能力D、了解周围的事物现象.危害婴幼儿安全的小物品的来源主要有（ ）.A、早晨从家里带来的B、户外活动时搜集的C、游戏活动时偷偷留下的D、以上内容都正确.婴幼儿安全教育的内容包括（ ）.A、增长婴幼儿的营养知识B、增强婴幼儿自我保护意识C、教婴幼儿如何穿衣打扮D、培养幼儿的应变能力.人在整个幼J阊，以（ ）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A、线性思维B、国欧性思维C、直觉行动思维D、具体形象思维.幼J如教育整合的策略为（ ）.A、教育内容之间的整合B、把一日生活看作是一个教学整体C、随机教育因材施教D、把现实的多样化的过程实现整合.小陈老师通过观察，发现幼彬彬知道躲开危险的事物，不玩、不接触危险品，这表明彬彬具有一定的（）.A、任务意识B、社会交往能力C、遵守规则意识D、自我保护意识四、简述题（共4题，每题5分）6L什么是感觉和知觉？学前儿童感知发展的主要阶段是什么？.如何养成学前儿童有规律进餐的习惯？.幼攻击性行为的影响因素有哪些?.合理的膳食有哪些卫生要求？2022年5月河北省万全县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》考试试卷及答案【解析】（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）.【答案】正确【解析】公正施教要求教师平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展.题干中刘老师把大部分的时间和精力放在那些学得快、做得好的幼儿身上，这种做法违背了公正施教的要求。故正确..【答案】正确【解析】幼儿想象的夸张性是其心理发展特点的一种反映.故正确。.【答案】错误【解析】根据幼儿园教育活动的不同性质，可以分为由儿童自主生成的教育活动和由教师预先设置的活动两类.根据幼儿园教育活动的不同结构，可以分为学科领域结构的教育活动和主题单元结构的教育活动.故错误。.【答案】错误【解析】发挥一日活动整体教育功能的原则属于幼儿园教育的特殊原则.故错误..【答案】错误的尔长区郛翦般【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，"重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的尔长区郛翦般.【答案】正确【解析】针对旧教育理论脱离实际，学校脱离社会，教学脱离儿童实际的弊端，陈鹤琴提出了“活教育”理论."活教育"理论打破了按学科安排课程体系的传统.为此陈鹤琴以人的五个连为f的手指比喻课程，创造性地提出了“五指活动”理论.故正确。.【答案】错误【解析】幼儿的性别、年龄、长相等都会影响同伴交往.外表出众的幼儿更容易获得同伴的关注.故错误。.【答案】错误ojn【解析】学前儿童体育游戏是幼儿园体育活动中最重要的内容.体育游戏是以基本动作为主要内容，以游戏活动为主要形式，以增强学前儿童体质为主要目的的一种活动.故错误。ojn.【答案】错误【解析】学前儿童语言教育目标可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面.故错误。.【答案】错误【解析】寒冷的季节可每周给婴幼儿洗澡I次并注意做好保暖工作，以防感冒。故错误。.【答案】正确【解析】遗传因素和生理成熟是影响儿童心理发展的生物因素，其中，对心理发展具有最重要意义的是神经系统的结构和机能的特征，这些遗传的生物特征也叫遗传素质.故正确。.【答案】错误【解析】食堂入口、出口均应使用不低于60cm的挡鼠栅栏，防止老鼠进入.故错误..【答案】错误【解析】婴幼儿胃的排空时间大约是4个小时.定时进餐不仅可以引起婴幼儿的食欲，从而获得足够的营养素和热量，满足其身体需求，而且有利于婴幼儿形成进餐规律，养成良好的进餐习惯.故错误..【答案】正确【解析】《幼儿园工作规程》第十八条规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为.5・4小时.故正确。.【答案】错误【解析】《儿童权利公约》提倡的四项原则：（一）儿童最大利益原则；（二）尊重儿童权利与尊严原则；（三）无歧视原则；（四）尊重儿童观点的原则.故错误.二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有I个最符合题意，每题2分）.【答案】B【解析】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》指出，3—6岁儿童午睡时间根据季节以2-2.5小时日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长.故选B..【答案】C【解析】现代儿黄观具有以下基本内容：（1）儿童是一个社会的人，应该拥有基本的人权.（2）儿童是一个正在发展的人，故而不腕他们等同于成人，或把成人的一套标准强加于他们，或放任儿童自然、自由地发展。（3）儿童期不只为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年.（4）儿童是具有主体性的人，是在各种丰富的活动中不断建构他的精神世界的.（5）每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力.（6）儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身在与客观环境交互作用的过程中自我建构的.⑦实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了他们实现全面发展的条件，只有全面发展，才能得到充分发展.（8）儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重儿童的各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件.故选C..【答案】A【解析】1923年，陈鹤琴在南京创办了我国第一所幼教实验中心，即私立南京鼓楼幼稚园.故选A..【答案】D【解析】托幼机构的活动包括生活活动、教学活动、游戏活动等，其中游戏活动是幼儿活动的基本形式.另外,《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选D..【答案】B【解析】我国幼儿园的教育目标、内容和方法都应以启蒙性为主要衡量标准。故选B..【答案】C【解析】儿童语法结构变化不包括副词运用.故选C..【答案】B【解析】在适宜的条件下，记忆策略出现得早些.一般来讲，4〜5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法；5〜7岁是一个转变期，7〜8岁以后儿童运用记忆策略的能力比较稳定。故选B..【答案】A【解析】幼儿身体的生长发育和动作发展遵循首尾规律、近远规律.故选A..【答案】C【解析】诊断性评价是指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价，其目的在于了解评价对象的基本情况，为制订教育计划或解决问题收集资料、做好准备.故选C..【答案】B【解析】依恋是婴幼儿基本情绪之一，是指孩子对某人特别亲热而不愿意离开的情绪。小班的依恋还常常表现在身体的接触方面，如喜欢依偎着大人，离开母亲产生"分离焦虑”.中、大班的幼儿依恋已发展为以精神上的依恋为主，满足于成人的经常关注，和大人一起玩，以及大人对他们的信任等.故选B..【答案】B

【解析】幼儿园教育评价工作包括准备阶段、实施阶段和结果反馈阶段.幼儿园教育管理是指管理者对幼儿园保教工作进行的各种管理活动，是整个幼儿园管理的核心.教育研究的基本过程包括选择研究课题、文献检索、提出研究假设、设计研究计划、收集和分析研究资料、撰写研究报告六个步骤。教育行动研究的实施程序如下（1）选择和确定研究课题；（2）分析所要研究的问题；（3）拟订解决问题的可能方案与策略；（4）实践尝试行动策略；（5）反馈与评价行动结果；（6）归纳总结.故选B..【答案】B【解析】条件反射是指有机体在生活实践中学会的反射.有机体根据条件刺激物的信号意义做出反应活动，从心理学上讲，它是一种联想由条件刺激物联想到无条件刺激物，也是一种理解，理解了条件刺激的信号意义.正是从这个意义上说条件反射的出现标志着儿童心理的发生.故选B.28*【答案】A【解析】手足口病的病原体是肠道病毒71型（EV71）和库克萨基病毒（柯萨奇病毒）A组16型.主要发生于学前儿童，尤以卜2岁婴幼儿为多，多在夏季流行.故选A..【答案】D【解析】百米短跑属于极限强度的运动，不符合幼儿身体运动负荷量，因此不适合作为幼JUi动会的项目.故选4.【答案】A【解析】长跑容易引起幼儿疲劳或^水。故选A。311【答案】C【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的目标"倾听与表达"中"目标2愿意讲话并能清楚地表达"规定：4-5岁的幼儿愿意与他人交谈，喜欢谈论自已感兴趣的话题.故选C..【答案】D【解析】想象依靠感知动作属于2〜3岁儿童想象的特点.其余选项内容属于4〜5岁儿童想象的特点.故选D..【答案】B【解析】广义的学前期指的是0-6岁，即人从出生到进入小学之前（0-6岁）这段时期.狭义的学前期是3-6岁.故选B..【答案】D【解析】本题是对教育目的的功能进行考查，A、B、C、D四个选项都是教育目的的功能，再来看题干：“教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据”，换句话说，就是我们如何来衡量教育质量和效益，要以教育目的作为重要的评价依据，看是否达到了教育目的，所以非常明显，本题体现的是教育目的评价功能。故选D..【答案】C【解析】幼儿心理发展的一般特点主要有：①认识活动以具体形象性为主要特征.②心理活动及行为的无意性占优势。③幼儿的情绪外露、易变化、不稳定.④幼儿的个性开始初具雏形.故选C..【答案】A【解析】托幼园所应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及托幼园所中的全体工作人员.故选A..【答案】B【解析】在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大.幼J的形象记忆是依靠表象进行的，其中起主要作用的是视觉表象。故选B..【答案】C【解析】家庭是儿童成长的第一个环境，家长（父母）是孩子的第一任老师.故选C..【答案】A【解析】前书写不是写字，更不是写作，是为幼将来写字，写作而做的准备工作，前书写技能培养是幼儿书写汉字、书写拼音的有关书法方面的基本动作、方位知觉、字型辨别、书写方式、书写习惯等技能的学习与培养.通过书写形式（绘画样式）的练习，向幼儿渗透有关笔画、笔顺、间架结构的知识，帮助幼儿建立上、下、左、右、里、夕偿空间知觉，掌握前书写技能。了解有关汉语汉字构成和书写的学习机会，获得一些有关汉字书写的经验，为幼儿进入小学以后正式学习书写汉字做好准备.故选A.40,【答案】B【解析】幼早期已经有了初步的时间概念.白昼和黑夜的交替变化让幼1序会使用标志时间的一些简单词汇,如早上、晚上等;但此时幼儿的时间概阖口具体生活相联系，如太阳升起来就是早上，天黑了就是晚上。一般认为，3-4岁幼儿开始使用标志时间的词语，有早上、晚上的概念；4—5岁幼儿能理解昨天、今天、明天等概念；5-6岁幼儿能辨别前天、后天、大后天及几点钟等概念，并学会初步在生活中运用它们.故选B.三、多项选择题（共2（）题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.【答案】ACD【解析】"育人为本"的儿童观要求教育应以人的发展为出发点和基石.做到：（I）以幼儿的全面发展为本.（2）建立平等的师幼关系.（3）理解和宽容幼儿.（4）公平对待每f幼儿,具体包括：一视同仁，正视差异；体谅和宽容；给幼儿提供多样的发展机会.（5）因材施教。故选ACD..【答案】ABD【解析】幼儿园社会教育的方法：（I）幼儿园社会教育的一般方法：①语言传递教育法，包括讲解法、谈话法和讨论法②直接知觉教育法，主要包括演示法、参观法，直观比较观察法③^为练习法④行为评价法⑤陶冶法主要包括环境陶冶法、艺术感染法.（2）幼儿园社会教育的特殊方法①移情训练法②角色扮演法③观察学习法.故选ABD..【答案】ABD【解析】婴幼儿白天的活动量过大，造成身体酶或神经兴奋，容易产生遗尿；当婴幼儿受到惊吓、恐惧、焦虑等强大的精神刺激时，容易导致遗尿婴幼儿偶尔一次尿床后就受到成人的呵斥甚至体罚时，也容易导致遗尿.ABD.44,【答案】ACD（解析】为了更好更快地帮助幼儿适应幼儿园的生活和学习，教师要通过各种方下了解幼儿在家的详细情况，因此要建立幼儿基本状况的档案，帮助幼儿顺利度过过渡期.建立幼儿基本状况的档案包括幼儿入园登记表、幼儿入园基本情况调有表、幼儿人园花名册.B项属于幼儿园档案.故选ACD..【答案】ABCD【解析】幼儿园教育任务的完成和教育活动的顺flj开展，有赖于幼教师尽职尽责地做好自己的工作.幼儿教师真正做好幼儿的保育与教育工作就必'须明确工作职责.幼儿园教育对象、教育任务及主要目标的特殊性，决定了幼J檄师既具有教师的一般职业特征，又具有自身特有的职业特点，即教育对象的主动性和幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的创造性与灵活性、教育方法的主动性与示范性、教育影响的长期性与滞后性.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】本题是对现代幼教师的职业角色的考查。幼儿园教师的现代职业角色有：（1）幼儿教师是教育者；（2）幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；（3）幼儿教师是幼的第二任母亲；（4）幼教师是幼儿的知心朋友；（5）幼儿教师是幼教育的研究者，幼理论的建构者.即现代幼儿园教师的职业角色有教育者、第二任母亲、朋友、研究者和理论的建构者。故选ABCD..【答案】ABC【解析】创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前期幼典型的、特有的游戏，包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。体育游戏属于规则性游戏.故选ABC..【答案】ABD【解析】在家庭教育中，父母应该培养孩子的自立能力，让孩子做一些力所能及的事情；可以满足孩子合理的要求；父母的教育观念应该与爷爷奶奶的保持一致，尽量给孩子创设一个和谐一致的教育环境.本题中C选项是家庭环境的创设应尽量考虑儿童的身心发展需求，这一说法是正确的.故选ABD..【答案】ABD【解析】自我意识是指个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格部分整合和统一起来的核心力量.自我意识包括三种成分自我认识、自我体验、自我监控.而自我调控系统是人格的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统.两者同属于人格。故选ABD.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】幼儿园环境创设要遵循的原则：（I）安全性原则.安全性是幼儿园环境创设的首要基本原则。（2）环境与教育目标一致原则.是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致.（3）发展适宜性原则。是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展.（4）参与性原则.环境创设的过程是幼J闲教师共同合作、共同参与的过程.（5）开放性原则.是指创设幼儿园环境不仅要考虑幼儿园内环境要素，而且要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。（6）经济性原则。是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济制牛，勤俭办园、因地制宜办园.故选ABCD.ojn.【答案】ABCDojn【解析】观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习无尝试学习.它包括注意过程、保持过程、动作再现过程及动机作用过程。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】心理发展指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化.学生心理发展的四个基本特征是：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性.故选ABCD..【答案】ABC【解析】可被人体吸收的糖类包括单糖、双糖、多糖。不能被人体吸收的糖类包括粗纤维、果胶等。故选ABC..【答案】AB【解析】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性,其基本关系表现：（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商.故选AB..【答案】BC【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定的幼儿园语言领域的教育目标：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的话；（4）喜欢听故事、看图弟13页/（共16页）书；（5）能听懂和会说普通话。A项属于健康领域教育活动的基本内容；D项属于科学领域教育活动的基本内容.故选BC..【答案】ABCD【解析】危害婴幼儿安全的小物品主要有三个来源：家、户外、幼儿园。所以四个选项都正确.故选ABCD..【答案】BD【解析】婴幼儿安全教育内容主要涉及增强其自我保护意识和能力，因此，增长其营养知识和教具穿衣打扮不属于婴幼儿安全教育的内容.故选BD..【答案】CD【解析】人在整个幼J脚，以直觉行动思维、具体形象思维为主要思维特点.故选CD.【答案】AB【解析】幼儿教育整合策略包括：（1）把一日生活看作是一个教育整体。幼儿园课程应关注幼儿一日生活的各类活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活^的互补作用.（2）注意教育内容之间的整合.包括领域内的整合、领域间的整合、超领域的整合.故选AB..【答案】CD【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“健康"部分”生活习惯与生活能力”部分的目标为："上5岁幼儿能认识常见的安全标志，能遵守安全规则；运动时能主动躲避危险；知道简单的求助方式。5年岁幼儿能自觉遵守基本的安全交通规则；运动时能注意安全，不给他人造成危险；知道一些基本的防灾知识."题干表明彬彬具有一定的遵守规则意识和自我保护意识.故选CD.四、简述题（共4题，每题5分）.【答案】（】）感觉和知觉的含义①感觉的含义.感觉是个体对事物个别属性的直接反映.客观事物直接作用于感觉器官，产生神经冲动，经传入神经传到中枢神经系统引起感觉.②知觉的含义.知觉是个体对事物整体属性的直接反映，是个体选择，组织并解释感觉信息的过程.这个过程不仅和某一种感觉相联系，而且往往是多种感觉协同活动的结果.在知觉过程中，人脚存直接作用于感觉器官的刺激化为整体经验，知觉是个体对客观事物和身体状态整体的反映.它在很大程度上依赖于人的主观态度和过去的知识经验.人的态度和需要使知觉具有一定的倾向性，知识经验的积累使知觉更丰富，更精确和更富