2022年江西教师招聘考试考试真题卷

2022年江西教师招聘考试考试真题卷（本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。）单位：姓名： 考号：题号单选题多项选择判断题综合题总分分值得分一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和。A：思维程序B：调查研究C：检验假设D：论证假设E：文化背景差异.可采用来治疗失眠。A：系统脱敏法B：全身松弛训练C：自我暗示法D：行为疗法E：文化背景差异.下面的四个成语或俗语中哪一种是典型的迁移现象？A：举一反三B：聪明过人C：思维敏捷D：物以类聚E：文化背景差异.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是。A：学习需要B：动机归因C：成就动机D：自我效能感E：文化背景差异.不良行为在班集体中会受到抑制，属于班级心理的。A：相容B：舆论C：规范D：凝聚力E：文化背景差异.学校教育产生于。A：奴隶社会初期B：奴隶社会末期C：封建社会初期D：原始社会末期E：文化背景差异.教师上课必要的补充主要是通过。A：布置作业B：检查作业C：课外辅导D：课后练习E：文化背景差异.《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满的公民。A：十六周岁B：十七周岁C：十八周岁D：十九周岁E：文化背景差异.教学实践中的“双基”是指。A：基本概念和基本理论B：基本技能和基本技巧C：基础知识和基本技能D：基本概念和基本技能E：文化背景差异.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉昵J教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的。A：自觉性B：坚定性C：果断性D：自制性E：文化背景差异.课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的。A：有意注意B：无意注意C：兴趣D：知觉E：文化背景差异.学校教育中最基本的活动是。A：德育B：班级活动C：教研活动D：教学E：文化背景差异.开展教育工作，首先需要。A：确立教育目的B：设计课程体系C：加强德育工作D：选择教学方法E：文化背景差异.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有。A：针对性B：逻辑性C：知识性D：创造性E：文化背景差异.状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象。A：心境B：激情C:应激D：热情E：文化背景差异.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是。A：桑代克B：斯金纳C：华生D：布鲁纳E：文化背景差异.师生关系在人格上是。A：授受关系B：民主平等的关系C：相互促进的关系D：师道尊严的关系E：文化背景差异.班级管理的主要功能是。A：维持班级秩序B：形成良好班风C：锻炼学生能力D：实现教学目标，提高学习效率E：文化背景差异.强调以学生为中心，重点研究如何为学习者创造良好的环境的学习理论学派是。A：人本主义B：行为主义C：建构主义D：认知主义E：文化背景差异.学生是人，是教育的对象，因而他们。A：消极被动地接受教育B：对外界的教育影响有选择性C：毫无顾忌地接受教育D：能动地接受教育E：文化背景差异.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。A：孔子B：孟子C：荀子D：老子E：文化背景差异.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是。A：自我意识B：自我认知C：性格特征D：能力E：文化背景差异.世界上最著名的智力・表是。A：《比纳-西蒙量表》B：《斯坦福-比纳量表》C：《比纳-推孟量表》D：《韦克斯勒量表》E：文化背景差异.新课程中具有现代师生关系的模式是。A：合作模式B：平等模式C：管理模式D：授受模式E：文化背景差异.“援苗助长”违背了人的身心发展的。A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：差异性E：文化背景差异二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意）1.由于历史和传统不同，各国学校教育制度在发展过程中形成了一典型的学制类型。A.双轨制学制B.单轨制学制C.分支制学制D.多轨制学制E.“五四”学制.小学教学原则包括A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则E.循序渐进原则.根据活动机能分，课外活动可分为A.接受性活动B.拓展性活动C.创造性活动D.研究性活动E.训练性活动.广义的教育包括一。A.家庭教育B.社会教育C.理论教育D.学校教育E.社区教育.下列关于反应T的说法正确的是A：被氧化B：是还原剂C：是还原产物D：既是氧化剂，又是还原剂E：重视个别差异.某煌分子中含偶数个碳原子,相同条件下1mL气态烧完全燃烧时需6mL氧气,此煌分子中原子的总数为A：8B：11C：12D：14E：重视个别差异.烯姓在一定条件下发生氧化反应时，C=C发生断裂。RCH=CHR*可以氧化成RCHO和R'CHO.在该条件下，下列烯煌分别被氧化后，产物中可能有乙醛的是A；B：C：D：E：重视个别差异.由两种气态烧组成的混合气体20mL,跟过量氧气混合后进行完全燃烧。当燃烧产物通过浓后体积减少30mL,然后通过碱石灰体积又减少40mL（气体在相同条件下测得）-则这两种姓为A：与B：与C：与D：与E：重视个别差异.甲烷分子中的四个氢原子都可以被取代。若四个氢原子均被苯基取代，得到的分子结构如下图，对该分子的描述，不正确的是A：化学式为B：所有碳原子都在同一平面上C：此分子属非极性分子D：此物质属芳香烂类物质E：重视个别差异.描述=CH—C三分子结构的下列叙述中正确的是A：6个C原子有可能都在一条直线上B：6个C原子不可能都在一条直线上C：6个C原子有可能都在同一平面上D：6个C原子不可能都在同一平面上E：重视个别差异.苯中加入滨水后滨水层颜色变浅，这是由于A：漠挥发了B：发生了取代反应C：发生了萃取作用D：发生了加成反应E：重视个别差异.除去澳苯中少量澳的方法是A：加入苯使之反应B：加入KI溶液C：加入较大量NaOH溶液后静置分液D：加入较大量的萃取静置后分液E：重视个别差异.与饱和链短、不饱和链始相比较，苯的独特性质具体来说是A：难氧化，易加成，难取代B：难氧化，难加成，较易取代C：易氧化，易加成，难取代D：因是单双键交替结构，故易加成为环己烷E：重视个别差异.某有机物的蒸气完全燃烧时需三倍于其体积的氧气，产生二倍于其体积该有机物可能是A：B：C：D：E：重视个别差异.一定■的某饱和一元醇和金属钠完全反应可得2g,将相同质■的这种醇完全燃烧，可生成176g,则该醇是A：甲醇B：乙醇C：丙醇D：丁醇E：重视个别差异.现有组成为和的混合物，在一定条件下进行脱水反应，可能生成有机物的种类数为A：5B：6C：7D：8E：重视个别差异.以下4种有机物的分子式皆为。其中能被氨化为相同碳原子数的醛的是A：①②B：只有②C：②和③D：③和④E：重视个别差异.漆酚是生漆的主要成分，黄色，能溶于有机溶剂中。生漆涂在物体表面，能在空气中干燥转变为黑色漆膜，它不具有的化学性质为A：可以燃烧，当氧气充分时，产物为和B：与溶液发生显色反应C：能发生取代反应和加成反应D：不能被酸性溶液氧化E：重视个别差异.丁香油酚的结构简式是，该物质不具有的化学性质是①可以燃烧②可以跟漠加成③可以被酸性溶液氧化④可以与溶液反应⑤可以跟NaOH溶液反应⑥可以在碱性条件下水解A：①③B：③⑥C：④⑤D：④⑥E：重视个别差异.对有机物的化学性质叙述错误的是A：既能发生氧化反应又能发生还原反应B：与发生加成反应，必定得到一种纯的新有机物C：能发生加聚反应生成高聚物D：能使的水溶液褪色，1mol该有机物恰好与1mol反应E：重视个别差异.通式为-R（R表示-H、-OH、、-COOH）的四种有机物，将它们等质量相混合后,溶于乙醛中，然后用NaOH溶液萃取，进入水溶液层中的物质有A：1种B：2种C：3种D：4种E：重视个别差异.有机物甲可氧化生成竣酸，也可还原生成醇，由甲生成的段酸和醇在一定条件下，可以生成化合物乙，其分子式为。下列叙述中不正确的是A：甲分子中C的质量分数为40%B：甲在常温常压下为无色液体C：乙比甲的沸点高D：乙和甲的最简式相同E：重视个别差异.与=一的变化属于同一反应类型的是A：一B：一C：