部编六年级语文上册分层作业设计《第1单元练习》课课练（含答案）

六年级语文分层作业设计《第1单元练习》

基础必做题：.读拼音，写字词。Q)马上的男女老少穿着各色的yTshang( )，群马疾驰,jinpiaodaiwu( )，像一条Wih6ng( )向我们飞过来。车声,m3甘( )声，响成一片。(2)丁香开得格外茂盛，小花zhuiman( )枝头，那样小，却不显得danbo(),yduya( )的甜香直透毫端。fuan( )写作的我似乎也不那么benzhud()了。.给加点字选择正确的读音，画“V"。奏差(cancen) 勾勒(启lei) 拨转(zhu舌nzhuan)敌落(s3nsJn)愁怨(yu台nyan)蒙古包(mQngmeng).下面的词语书写有错误的一项是()。A.绿毯线条惊叹回味B.宅院酒脱礼貌眼帘C.平淡花蕾举杯恍然D彳微笑文思迷蒙柔美4.多音字组词。蒙meng()宿su()meng() xiu()meng() xiu()好呜0()勒图)hao() lei()提升选做题(6选3)5.同音字蹄( )稍( ))啼( )梢( )雀()6.形近字裳( )缀()陈()棠( )辍()栋()微( )稻()恍()薇( )蹈()胱().将下列词语补充完整，并按要求填一填。()()馥郁 ()()欲流婆娑()()()()自怜()()自赏上面的词语中，表示"绿"的意思的是、0由"绿"你想到了什么?试着把下面的思维导图填一填。.写出下列句中加点词语的近义词和反义词。TOC\o"1-5"\h\z(1)蠡宣的草原热闹起来。( )( )(2)在细雨速豪中，着了水滴的丁香格外妩媚。( )( )⑶清早，我同晨风一道将先B力欢迎。( )( ).写出下列句子使用的修辞手法。(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！( )丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。( )(3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。( ).仿写句子(1)这种境界，曲使人惊叹，又叫人舒服，瓯愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。仿写: (2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。硕大的叶子—的,—的，恰如O(3)我皇亲友之间交往的礼品，我皇婚礼的冠冕,我皇生者赠予死者最后的祭献。仿写: 拓展挑战题(5选2).重点句段综合赏析。(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①这句话运用的修辞手法，把草原比作才巴羊群比作，表达了作者对美丽景色的之情。②仿写比喻句: (2)①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。②走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！这两句话声情并茂，通过等修辞手法才巴静立不动的,说成 ，把河比喻成 等,在写景中融入了想象，使草原的美丽景象呈现在我们眼前。(3)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。这句话运用了的修辞手法，用二字赋予丁香花以人的情态，使丁香花更显俏皮活泼，生机勃勃。将—比喻成—，形象地写出了丁香花的特点。(4)在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。这句话写出了雨中丁香的，为我们展现了雨中丁香的特点，让我们看到了一幅和既有独立的美，又交相呼应的画面。(5)每个人一辈子都有许多不顺心的事,T牛完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？①“丁香结”的象征意义: ②“丁香结”引发作者对人生的思考: 12.感知课文(1)《草原》记叙了—第一次访问—大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的，表现了蒙古族人民的，以及―两族人民团结互助的深情厚谊。老舍原名，字—，代表作品有等，有""之称。(2)《丁香结》是作家—的一篇散文，作者通过描写丁香花的―，分别从的角度描写了丁香花的，表达了作者的人生态度。(3)《宿建德江》的作者是—诗人，诗中描绘了的图景，表达了作者路途中的和对家乡的—之情。(4)《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是—代词人—。诗中描绘了—的景色变化，绘成一幅""，表达了作者热爱自然山水的情感。(5)《西江月•夜行黄沙道中》写了乡村—月明风清，空气中飘来(处处的景象，表达了词人对—和—的乡村夏夜的喜爱，对丰年的欢欣，对的热爱之情。(6)《花之歌》采用第一人称的手法才巴花比作—等,赞美了的精神。13.课文回顾。(1)《草原》描绘了、、、四个生动画面,体现了草原的、和O(2)《丁香结》中，作者通过和来描写丁香花的、、，表达了作者豁达乐观的人生态度。(3)下列理解有误的一项是()0A.《宿建德江》写出了诗人的羁旅之思B.《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖的雨中奇景c.《西江月・夜行黄沙道中》写出了乡村秋夜的宁静优美D."蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”是《草原》一文的中心句.交流平台。自然界中,花是一抹绚烂绮丽的色彩。梅花傲霜斗雪，不畏严寒;兰花高雅，象征着君子;桃花美艳醉人，象征着春天……你会把自己想象成哪种花呢?你的脑海中会浮现出怎样的景象?把你的所想写下来吧！.综合学习。那是很多年前的一个春天，我还是一个孩子。河岸的小草从泥土里钻出来，露出嫩绿色的小脑袋。我路过河岸的时候,留意到一株顶着壳的小草。它的茎很粗，嫩叶卷在泥黄色的壳里。我走近仔细一看，原来那是一颗腐烂的桃核，这株小草是一棵小桃树!我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子,吃完后随手将桃核扔在了这里。桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里，到了春天便悄悄发芽了。我匆匆回家拿来一把铁铲，小心翼翼地将小桃树带根挖了出来片巴它栽到了院子里光照良好的地方，再浇上一瓢清水，然后望着它遐想——它会长成一棵一人高的桃树，枝繁叶茂，结出一个个鲜红的桃子。(1)短文主要记述了表现了。(2)将与文中“遐想"一词相照应的句子用横线画出来。(3)你认为桃树会长成大树，结出果实吗?把你的理由写下来。参考答案.Q）衣裳襟飘带舞彩虹马蹄（2）缀满单薄幽雅伏案笨拙.cenIezhuansanyuanmeng3.B.蒙m6ng（启蒙）宿sCj（住宿）m©ng（发蒙）xi。（星宿）mmng（蒙古）xiCi（一宿）好hao（友好）勒依勾勒）吟。（好客） 冏（勒紧）.蹄（马蹄）稍（稍后）鹊（喜鹊）啼（啼叫）梢（树梢）雀（鸟雀）.裳（衣裳）缀（点缀）陈（陈述）棠（海棠）辍（辍学）栋（栋梁）微（微笑）稻（稻子）恍（恍惚）薇（蔷薇）蹈（舞蹈）胱（膀胱）.千里芬芳翠色起舞顾影孤芳一碧千里翠色欲流示例:青翠欲滴绿树成荫绿草如茵碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。环保、希望等。.Q）沉寂热闹（2）迷茫明朗（3）明亮昏暗.⑴比喻（2）拟人⑶排比.（1）这个女孩子既年轻又漂亮，既温柔又善良。（2）宽宽，圆圆，一把雨中的绿纸伞。（3）信仰是火，点亮希望之灯;信仰是灯，照亮夜行的路;信仰是路，引你走向成功。.（1）①比喻，无边的绿毯，白色的大花，赞美和喜爱。②天空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥架在上空。(2)比喻、拟人,骏马和大牛,好像在回味草原的无限乐趣，明如玻璃的带子。(3)拟人、比喻,"探"人"。小花,星星,小巧、繁密、耀眼。(4)美丽，格外妩媚,紫丁香,白丁香。(5)①人生中不顺心的事，解不开的愁怨，②既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。.(1)碧，簸，美丽风光,纯朴、热情好客,蒙汉。舒庆春，舍予，《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》，人民艺术家。)宗璞,颜色、形态、气味,视觉、嗅觉，幽雅、香甜,从容、豁达、积极。)gft,孟浩然，秋江暮色,忧愁、孤寂,思念。)宋，差轼。雨前、雨中、雨后西湖骤雨图。) ,阵阵稻花香，蛙声和鸣,,劳动人民。)二，大自然的话语、星星、诸元素之女,花向往光明，不顾影自怜，也不孤芳自赏。.(1)草原风光图喜迎远客图主客联欢图依依惜别图风光美民俗美人情美(2)视觉嗅觉形状颜色气味(3)C.示例:我梦想自己成为一朵美丽的荷花。早晨醒来，我和我的姐妹们随着微风在池塘里翩翩起舞。