《教育理论综合知识》必考点191

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、单选题 提出“最近发展区”概念的教育家是 A:皮亚杰B:维果茨基C:赞可夫D:赫尔巴特参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：20302、单选题 提出“白板说”的思想家是 A:华生B:洛克C:卢梭D本题解释:参考答案：B。参考解析：17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。3、填空题 有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的 具有可塑性。参考答案:性格本题解释:参考解析：性格4、单选题 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于 。ABC:冲动型D本题解释:【答案】A型。5、单选题自阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A:原始教育B:近代教育C:现代教育D:古代教育本题解释:【答案】B6、单选题学校教育在人的发展中起A:辅助作用BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用，指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。故此题选B。7、简答题 探究学参考答案:【答案】是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习。8、判断题 教书是手段，育人是目的。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教育就是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。9、判断题 慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。10、单选题 某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是 。A:内部、不稳定、可控制的B:外部、稳定、不可控制的C:外部、不稳定、不可控制的D:内部、稳定、可控制的参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。11、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我国的基本教育政策是。A:提高质量B:促进公平C:改革创新D:育人为本参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的B。12、单选题 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A:苏联心理学家BC:俄国生理学家和心理学家D:英国医生参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：巴甫洛夫是俄国生理学家和心理学家。故选C。13、单选题 义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。 ABD:国务院；市级人民政府；县级人民政府参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：略。14、单选题 在吃饭时，孩子指着手中的娃娃说：“娃娃也饿了，也要吃饭。”，根据皮亚杰的认知发展阶段论，该孩子处于 。A:感知运动阶段B:前运算阶段CD参考答案:B本题解释:【答案】B解析：前运算阶段的儿童认为任何物体都是有生命的（泛灵论）。15、多选题 备课要做的三项工作是 A:教学反思BCD:钻研教材参考答案:BCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对备课内容的掌握。【参考答案】BCD【名师点睛】备课要做好三项工作：（1）备教材。即钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书；（2）备学生。即了解学生；（3）备教法。即设计教学方法，安排教学进程。16、单选题 学习迁移产生的客观必要条件是 A:学生的智力水平B:学习的理解和巩固程度C:学习对象之间的共同要素D:学习的方法参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。17、单选题 抑郁症的主要特征是持久的 A:多疑BC:心神不安D:情绪低落参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：抑郁症是一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。18、单选题我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的分班。A:心理年龄BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：我国现行幼儿园大多是按幼儿的实际年龄分为大、中、小三种班。19、单选题 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的 A:自觉性、主动性和稳定性B:积极性C:适应性和社会性D:内化性和意志性参考答案:A本题解释:【答案】A解析：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。20、填空题 道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为 和亲社会行为。参考答案:攻击性行为本题解释:【答案】攻击性行为21、简答题 自我意识参考答案:参考解析：自我意识指个体对自己以及自己周围事物的关系的意识。一般包括三种成分：自知、自我体验、自我监控。22、单选题心理现象就其产生方式来说，是。A:精神活动BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：心理是客观现实的主观反映。人的心理活动按其产生方式来说是客观事物作用于人的神经系统引起的一系列反射活动。23、判断题 加德纳认为在多元智能结构中各种智能的地位是不平等的。 参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查加德纳的多元智力理论的内容。【参考答案】错误【名师点睛】加德纳提出了人具有七种智力。我们传统上比较重视的是言语智力，逻辑一数学智力和视觉一空间智力。但是，加德纳认为除了这些智力之外还具有其他非常重要的智力，并且他认为这些智力的单位是平等的，相互关系是独立的。不能说哪种智力比另一种智力重要，也不能说一种智力好的人另一种智力一定好或者一定不好。关于多元智力理论，考生不止需要知道他们的内容是什么，还需要知道七者之间的相互关系。24、单选题 在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是 。A:少先队活动B:教学活动C:课外活动D:后勤工作参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：25、简答题 教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？参考答案:【答案】（1）教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育具有历史性。这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。26、简答题 如何理解学生既是教育过程的客体，也是认识的主体？参考答案:参考解析：首先，教师教育的对象是学生，教师通过有目的、有计划、系统的教育对学生施加影响，学生是教育过程的客体。学生通过掌握教师传授的科学文化知识和技能，培养社会生活的基本能力，在教师的影响下全面发展。因此，教师在教育过程中起主导作用。其次，学生是发展中的人，也是认识的主体。学生的身心发展具有规律性，教育活动最基本的要求就是尊重各个阶段学生身心发展的规律，教育者要依据学生身心发展的阶段特点开展与学生发展阶段相适应的教育活动。教师要把人类的认识成果转化为学生的知识、智力，内化为学生的思想和实践活动，学生的积极参与、主观能动性的发挥是关键。因此，学生始终是教育过程中教育活动的积极参与者，是认识的主体或学习的主人。学生在教育活动过程中具有主体地位，发挥主体作用。教师的主导作用与学生的主体作用是相互影响、辩证统一的。学生主体作用的发挥很大程度上离不开教师的主导作用，而教师主导作用的发挥，也必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，只有在学生自身的主动参与下才能实现自我的全面发展。27、单选题通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是。ABCD本题解释:参考答案：A。参考解析：说服法是主要运用口头语言向学生说理传道，使学生明晓事理，分清是非，以提高道德认识的方法。其具体方式有：讲解、谈话、报告、讨论、参观等，其中谈话是最常用的一种方式。榜样法：是以他人的高尚情操、模范行为、优秀事迹等来影响受教育者的方法，榜样有教育者、优秀人物、优秀学生等。情感陶冶法：是指通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法。陶冶法包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶等。锻炼法：是有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方A。28、填空题 是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。本题解释:【答案】课程29、单选题弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于。A:超我BCD参考答案:A本题解释:【答案】A解析：道德性焦虑的危险来自超我，被体验为耻感和罪感。30、简答题政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。参考答案:【答案】：这种说法是不正确的。政治经济制度对教育有制约作用，决定着教育的领导者、受教育者的权利，决定着教育目标。尽管政治经济制度对学校的教育有着巨大的影响和制约，但并不意味着学校可以忽视自己的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。教育是相对独立于政治经济制度以外的。31、单选题全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是。A:小组活动B:集体活动C:个别活动D:自由活动参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：集体活动一般是在教师指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主。32、填空题 模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此，模仿是在 的基础上进行的。参考答案:定向本题解释:[content]参考解析：定向[/content]33、单选题 《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿 A:特殊需要BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》沟通与合5534、单选题国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(A.)职务、中级职务和高级职务。A:初级B:一级C:二级D:讲师参考答案:本题解释:参考答案：A。参考解析：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职A。35、简答题 班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？参考答案:参考解析：班集体对学生的教育作用表现在：有利于形成学生的群体意识；有利于培养学生的社会交往与适应能力；有利于训练学生的自我教育能力。36、单选题为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是。A:高尚的思想品德B:坚定的教育信念C:多方面的兴趣和才能D:善于待人接物参考答案:D本题解释:参考答案：D。37、多选题影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是A:同伴群体BCD参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD解析：认知失调、态度定势与道德认知是影响学生态度与品德发展的内部条件。38、简答题 道德情感参考答案:参考解析：是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节的作用。39、填空题 国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的 和 提供方便，给予协助。参考答案:社会调查社会实践本题解释:【答案】：社会调查；社会实践40、单选题 新课程的核心理念是 A:一切为了每一位学生的发展B:使学生更快乐地学习C:使学生更全面掌握知识与技能D:对传统教育课程的改革参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么样的态度，一直是教育理论和实践的重要问题。新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。故本题选A。41、单选题先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是。A:爬山法BCD:尝试错误法参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：手段—目的分析法就是先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。爬山法是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。42、判断题知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：感觉是人认识世界的开端。43、简答题 简述有意义接受学习的实质及条件。参考答案:参考解析：有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。有意义学习的条件：①学习材料的逻辑意义；②有意义学习的心向；③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。44、单选题 某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是 。A:绝对评价BCD:诊断评价参考答案:C本题解释:参考答案：C。45、单选题以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A:望梅止渴BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。46、单选题儿童自我意识发展的第三阶段是。A:社会自我BCD参考答案:B