的中班教案5篇

第第页的中班教案5篇

中班教案篇1

目标：

感受弹簧的弹性，并探究弹性大小与受力的关系。

遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。

体验合作创编游戏的乐趣。

预备：

乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。

做法：

1．将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。

2．用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。

3．将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。

玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。

玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。

教学反思：

游戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意安全。

中班教案篇2

活动目标

1．初步理解序数的含义，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序。

2．能大胆地动口、动手用序数词来正确表示6以内物体排列的次序。

3．在游戏中体验学习序数的乐趣。

4．喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。

5．有爱好参与数学活动。

预备

1．幼儿课前了解"格子铺"。

2．课件。

3．幼儿操作材料：每人水果、蔬菜、玩具等图片、画有'格子铺'的纸人手一张。

活动过程

1．动物伙伴排队"有几个动物伙伴听说森林里开了一家'格子铺'，很想去看看格子铺里卖哪些好东西，瞧，他们排着队预备去公交车站等车了。"〔涌现课件：排好队的6个小动物，从左往右分别是：小羊、小猪、小猴、小牛、小鸡〕"这里总共有几个动物伙伴？从左边往右边数数〔箭头涌现〕，排在第一位的是谁？第三位的是谁？第五位的呢？小猪排在第几位？小鸡排在第几位？

2．小动物坐双层公交车"瞧，开了了一辆公交车，这辆公交车和我们平常坐过的公交车有什么地方不一样？"〔课件涌现双层公交车：是的，这种公交车有两层，叫做双层公交车。〕"6个小动物分别坐上了自己喜爱的座位，看〔课件涌现〕""咦，小猴坐在第几层的第几个座位？你是怎么数出来的？"〔引导幼儿学习从下到上数、从左往右数如：第二层的第二个位置。""小狗坐在第几层的第几个座位？""小鸡呢？""第二层的第五个座位上坐着谁？"其他动物同上方法。

3．小动物们参观'格子铺'

"格子铺到了，瞧，就是它。这个'格子铺'总共有几层？〔箭头涌现，从下往上数：总共有五层，幼儿边数边在每层旁边涌现数字〕'格子铺'每一层有几个格子？〔箭头涌现，从左往右数：总共有6个格子，幼儿边数边涌现数字〕'格子铺'的营业员看到小动物们来了，抓紧把老板们要卖的货放进格子里。看，香蕉放在第几层的第几个格子里？牛奶放在第几层第几个格子里？第五层的第六个格子里放的是什么？……"

4．"小动物们帮忙放货""就在小动物们参观的时候，来了许多客人把'格子铺'里面的货都买光了。生意真好。营业员请小动物们帮忙把货放进格子里，可是营业员对货物的摆放有要求，小动物们很聪慧都找对格子了，你们能像小动物们那么聪慧找到对的格子放货吗？"幼儿操作〔如：请把蘑菇放在第一层的第三个格子里，把足球放在第五层的第四个格子里……"验证〔幼儿回答，课件展示〕

5．结束活动

小动物发觉开'格子铺'生意真好，打算回去也去开家'格子铺'，我们在下课时帮小动物们想想，'格子铺'卖什么比较好，好吗？

教学反思：

数学活动对于小伙伴来说是个很开心的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小伙伴动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟掌控、敏捷运用却不是那么简单。

中班教案篇3

活动目标：

1．练习向上跳触摸物品。

2．喜爱参与点鞭炮的体育活动。

3．能够遵守点鞭炮的游戏规章。

活动重点：

援助幼儿正确掌控前脚掌蹬地跳跃，并能轻轻落地。

活动难点：

能够遵守游戏规章。

活动预备：

大"鞭炮"一个，悬挂的小"鞭炮"假设干；彩纸碎片；

活动过程：

1．今日天气真好，我们一起来到草地上运动吧！做热身操，主要活动身体的下肢部分。

2．老师提问：你见过鞭炮吗？什么时候人们需要放鞭炮？

3．游戏：点鞭炮。

〔1〕个人"点鞭炮"：每名幼儿站在老师的"鞭炮"下，一个个轮番向上跳触摸"点鞭炮"，并随着自己点鞭炮的同时，嘴里发出"啪啪"的鞭炮声，增加游戏氛围。〔引导幼儿练习向上跳触摸物品的动作。〕

〔2〕集体"点鞭炮"：在老师的口令声中，幼儿集体向上跳触摸"点鞭炮"，并集体发出很大的"啪啪"鞭炮声。强化喜庆的时候放鞭炮的认识，每次放鞭炮前请幼儿说说，这次是为什么事放鞭炮？

4．说喜事，撒彩纸。说一说，还有什么事值得兴奋？让我们共同撒彩纸来庆贺吧。

活动延伸：

平常在户外活动中，也可以设计这种游戏，最好有一串鞭炮，老师可以自由变高，这样就可以满意有挑战性的孩子了。

活动反思：

孩子们喜爱参与点鞭炮的体育活动，我以游戏贯穿整个活动，让孩子在轻松欢乐的环境中，去学会双脚并拢前脚掌蹬地向上跳然后轻轻地落地。孩子们都能够遵守点鞭炮的游戏规章练习向上跳触摸物品。活动中也存在了不足之处，小鞭炮投放得不够多，以至于孩子们等待的时间太长，影响了活动的连续性和孩子的活动爱好。鞭炮投放的高度不够敏捷，应当按部就班提上升度，对于跳跃技能很强的幼儿才有挑战性。我会吸取活动中存在的'问题，在以后的教学中留意每个活动环节的设计。

中班教案篇4

活动目标：

1、能理解故事基本内容并能大致说出故事内容。

2、知道同伴之间要相互关爱、谦让。

活动预备：

背景图一张、幼儿画报

活动过程：

一、激趣导入。

1、师：今日，我们班来了一位小客人，小伙伴们看他是谁？

2、〔出示小熊图〕师:你觉得这是一只怎样的熊？那跳究竟是一只怎样的熊呢？我们一起来听故事

《小熊让路》。

二、老师有感情地讲解并描述故事，援助幼儿理解故事的内容。

1、老师有感情的讲解并描述故事的前半部分，同时配上图片的演示〔讲到狮子点了点头，让幼儿初步感

知小熊的霸道〕

提问：“故事里有谁？”请个别幼儿回答。提问：“故事里发生了一件什么事情？小熊对他们说了一句什么话？”

2、请幼儿一起来学学小熊霸道的样子。

提问：“你觉得小熊是什么样的动物？小兔做了什么动作？小羊和小猴？并仿照小兔、小羊、小猴他们的动作。后来它们想了个什么方法？

3、老师讲解并描述故事的后半部分。

提问：大狮子想的是什么方法？小熊为什么会脸红？小熊后来变得怎么样了？

三、情感教育。

1、师：假如你是这只小熊，你会怎么做？

2、师:你喜爱故事里的小熊吗？为什么？

3、师:学习了这个故事后，在生活中，你应当怎样对待同伴？

老师小结：我们要做相互关爱，相互谦让的好孩子。

四、表演故事：老师请个别幼儿来表演故事。

中班教案篇5

活动目标：

1.探究身体运动的不同方法，体验集体运动的欢乐。

2.能跟着音乐有节奏的动作。

3.能感受歌曲的活泼、欢乐，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。

4.能依据歌词创编动作，并大胆表演。

5.初步了解健康的小常识。

活动过程：

一、律动共享

1、老师带幼儿律动

听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧！

我们一起来喊口令。

二、创编动作共享沟通

1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？

小结：常常的运动关节可以让我们的身体更加敏捷.

2、我们身体上还有什么地方也需要常常的做运动？

说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试

4、个别沟通

我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？

〔动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿〕

5、集体再次尝试

可以学学伙伴的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又美丽又有力。

三、观测图片，拓展新动作

1、你们真棒！想了那么多熬炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种熬炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？

2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发觉我熬炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同〔发觉箭头的涵义〕

左右角轮换出去，头摇摆曳作的图片四张〔从图片的顺次中找到运动身体的方法〕

踮脚动作〔进展幼儿的观测力〕

3、沟通发觉，尝试有节奏的动作

你看明白了哪一张？

小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的方法。

小结：只要认真一点，耐烦一点，按